“互聯網+”背景下高等院校體育教育的探討

劉勇

【摘要】隨著時代的發展和社會的進步，互聯網技術極大程度改變了人們的生產生活，加速多元化社會的進步。同時在這樣的時代背景下，我國經濟、政治、教育、科技等諸多方面內容都發生了改變。“互聯網+”這一詞匯對于人們來說并不陌生，這樣的概念和這樣的時代背景下，高等院校體育教育也需要跟隨時代發展，進行積極有效的提高，將“互聯網+”這一概念積極引入和投入實際使用。本文就“互聯網+”背景下高等院校體育教育進行簡單的分析和探討。

【關鍵詞】“互聯網+” ?高等院校 ?體育健康教育

【中圖分類號】G807.4 ? ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）02-0220-01

引言

體育健康教育是高等院校極為重要的一類公共必修課，對于培養學生堅忍不拔的精神，增強學生體力和耐力有著較為實際的影響和意義。在新時代背景下，該類教育自身重要性不可替代，非比尋常。然而在實際教育過程中，要充分認識到時代背景下的相關元素及相關元素價值，從而有效將現如今時代背景元素與社會進行融合，從而更好的提升實際教學與教育有效性，改變原有體育教育不足之處。

一、“互聯網+”高等院校體育教育特點分析

互聯網技術改變了人們的生產生活，更是改變了諸多社會元素，人們的生活、社交和工作各類元素都是離不開互聯網長久支持的，在這樣的大時代背景下，“互聯網+”概念對于高等院校體育教育也有著極為重要的意義，可以加速信息傳遞和教育發展，有助于將傳統教育進行更新換代[1]。高等院校教育作為社會中重要一部分，教育必須要走在時代最前沿，從而才可以確保所培養出來的人才是符合時代要求的人才，可以在現如今時代背景下進行應用的人才。由此可見，“互聯網+”背景下高等院校體育教育必須要充分認識到該類概念，其自身特點和影響意義，從而在實際教育活動、教育工作中，認清其自身的重要影響作用。

“互聯網+”時代背景下，高等院校體育教育可以發生一定改變，在實際應用過程中，也可以較好改變和彌補原有工作中不足之處，加快信息傳遞，加強學生與教師正確對待、科學進行該類教育。現代文明進步的過程中，人們生產生活大量依靠互聯網，再加之社會壓力、學業壓力和工作壓力不斷增大之后，大學生疏于體力鍛煉是十分常見的問題。在進行該類教學工作的過程中，結合“互聯網+”時代元素，利用網絡化優勢和力量，結合大學現有條件，可以更好的進行有效的大學體育健康教育，從而提升教學質量，普遍提升大學生身體綜合素質。

二、“互聯網+”背景下高等院校體育教育核心分析

在新時代的背景下，時代元素和社會元素都發生了一定改變，利用“互聯網+”可以較好的將高校信息化建設等一系列內容進行有效提高，從而輔助教學質量和教育有效性的提升，讓新時代高校所培養的人才符合時代需求和時代要求。在這樣的時代背景下，最重要的核心關鍵就是要將原有的教學觀念、教育理念進行一定的改變，要充分利用“互聯網+”的特點來提高體育教學的教學工作質量，要從外在技術、教學方法和內在的觀念轉變等諸多內容和方面角度出發，從而有效改變和彌補現有體育教育中的不足之處，提升實際教學活動的有效性。在相關工作開展進行過程中，要充分理解“互聯網+”這一概念，并非是互聯網加上某一個行業或某一個領域，而是建立在互聯網基礎上的某一領域拓展。由此可見，在這樣的時代背景下，最為關鍵的一個內容就是，要有效拓展高等院校體育教育自身相關性內容，從而有效改變現如今教學工作和教育工作中的難點和問題。由此可見，其自身價值和意義非同小可，可以有效改變和彌補原有教學工作中的不足之處，改變傳統教學模式中的困難之處。要首先利用互聯網，來拓展學習視野，避免枯燥無聊的體育訓練和空口白談的體育教學，首先利用學生周圍相關元素，來激發學生學習興趣，從而有效改變原有學生對于體育學習興趣并不高的情況和處境，從而有效提升學生自身自主學習能力和學習積極性。

另外一方面，從教師的角度來說，教師體育教學不可以故步自封，避免進一步影響實際教學工作質量等方面情況。教師要首先主動去接受時代背景下的相關元素，積極利用相關技術，從而有效來提升實際教育工作的有效性。由此可見，其自身價值和意義非同小可，影響作用更是具備著十分重要的價值，對于人才培養來說有著諸多的利益之處。利用這一概念，可以較好的讓體育教育貼近學生生活，讓學生接納和學習。

結束語

如上所述，“互聯網+”背景下高等院校體育教育需要進行積極有效的教學觀念轉變，轉變原有教學觀念和教學模式，改變原有不足之處。利用相關概念及相關技術，可以更好地拓展學生自身的相關知識范圍，改變和彌補原有教育工作的不足之處。

參考文獻：

[1]牛立蕊，李漢超，劉彥柱，牛偉.“互聯網+”背景下高等院校實踐育人實現路徑優化研究[J].教育現代化，2017（36），23-24+30.