夜空中的繁星

藍冬嬋

月亮漸漸露出笑臉，繁星一閃一閃地眨著眼睛，黑夜就這樣來臨了。①我有一個好朋友，她叫繁星。人如其名，在人群中，她是那樣的渺小，但卻像星星一樣努力綻放出自己最璀璨的光芒。。。在大多數人的眼中，夜晚是黑暗的、清幽寂靜的，可在我眼中，夜晚是一天之中最美好的時候。星河璀璨，雖然沒有正午的陽光那般熾熱滾燙，不像清晨的朝陽給予萬物勃勃生機，不及夕陽西下的美景“無限好”，卻有自己獨特的靜穆、深邃之美。②和繁星相識，就是在一個這樣寂靜而美麗的夜晚。與她談論夜色的魅力，她那成語詩詞的飛花令讓我嘆服。她說她像天上的繁星一樣渺小，但是她要盡自己最大的力量發出耀眼的光芒。③與繁星相處讓我心情舒暢，我們做什么都形影不離。然而，再好的朋友也會有解不開的結。④那一次換班干部，班上早有傳言，說班主任要把我撤掉，讓繁星替代我。一開始，我不以為然，直到班主任找了繁星去談話。班里的搗蛋王諷刺我，“早就說不可能有絕對好的情誼，這下相信了吧？取代了你，她還照樣假裝跟你關系好呢，嘖嘖嘖……”⑤之后，班主任又把我叫到教室外，委婉地指出我的不足。她說了很多，可是我只聽見了“繁星”兩個字，內心深處翻江倒海，我點點頭，表面強裝不在意，但是心里卻對繁星有了怨念。為什么是一直強調不想當班干部的她取代了我？她為什么不拒絕？⑥我感覺自己從來就沒有得到過繁星的真情，一直以來，認為我們是最要好的朋友只是我的一廂情愿。談完話進教室的時候，我狠狠地瞪了她一眼，心中的憤怒幾乎要噴出來。她似乎也心虛了，瞥了我一眼，就趕忙低下了頭。放學的時候，我用最快的速度收拾好東西，奪門而出，第一次沒有等她。剛走出教室沒幾步，她便追了上來，“你聽我解……”我一把甩掉她抓住我的手，“我不聽，你這個虛偽的小人，以后再也別來找我了！”我丟下她，揚長而去。⑦那天晚上，我一個人看著天上的星星發呆，心想，繁星她確實比我優秀，像這天上的星星一樣，雖然渺小，卻憑借自身的努力，綻放著耀眼的光芒。她得過無數獎狀，成績優異，經常為班級爭光，老師選她，她當之無愧。而我，為什么會生氣呢？可能是我自己不甘心吧，但是繁星從頭到尾都沒有錯，我確實不該這么對她。于是我暗暗下定了決心。⑧第二天，“搗蛋王”一見到我便喊，“真金不怕火煉，真情不怕柴燒，祝你們友誼長存！”⑨剛想反駁他惡語傷人，有幾個關系好的同學就說：“聽說繁星拒絕了老師的要求并建議讓你繼續當班干部。好羨慕你們的友誼哦！”我心中的愧疚不禁又多了幾分，決心更加堅不可摧了。⑩那天晚上，我徒步走了很遠的路去找她。敲開門，繁星見到我先是愣了好一會兒，才讓我進了屋。我深吸一口氣，哽咽著，緊緊地抓著繁星的手，她也握緊了我的雙手，“不用說了，下不為例。”聽到她的這話，我破涕為笑。此后，我們又恢復到了形影不離的狀態。{11}繁星，你是黑夜中最美的存在，點亮了我心中的明燈，驅散了我內心的陰霾，你是夜空中最亮的星，陪伴我成長，這一路感謝有你，因為你的指引，我才會如此的快樂！因為有你，我才能在迷茫中找到方向，努力向前，永不止步。終有一天，我也會像你一樣，在屬于自己的夜空中綻放出獨有的美麗。{12}

（廣西桂平市金田一中）

①擬人修辭，開篇點題。

②用“正午的陽光”“清晨的朝陽”“西下的夕陽”與靜謐的夜晚進行對比，突出夜色獨有的魅力，為下文寫“繁星”作鋪墊。

③“繁星”一語雙關，既指“夜晚的滿天星辰”，又指“即使渺小，依然努力拼搏的好友”。

④“解不開的結”一詞，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。

⑤側面描寫，用“搗蛋王”的冷嘲熱諷，間接寫出了“我”與繁星的友誼出現問題，為后文作鋪墊。

⑥此處的心理描寫，更加突出“我”對這份友誼的格外重視，因而更為生氣。

⑦“瞪”“奪門而出”“甩”“揚長而去”這幾個詞語的描寫體現了“我”當時內心的憤怒。

⑧欣賞夜景進而想到了與“繁星”相處的點點滴滴，“我”豁然開朗，也明白繁星其實并沒有錯，只是“我”不甘心。“暗暗下定了決心”為下文設置懸念。

⑨此處與前文“搗蛋王”的話相對應，側面突出“我”與繁星的情誼是經得起考驗的。

⑩照應前文“暗暗下定了決心”，讓人更想一探究竟，這個“決心”到底是什么呢？

{11}簡單的一句話，展現了繁星的寬容大度。“我”不辭路遠來尋她，雖沒明說，但情寓于中，兩人最終和好如初。

{12}結尾點明主旨，呼應全篇。

總評

作文題為“夜空中的繁星”，一語雙關，表面上是寫夜空中閃閃發亮的無數星星，實際是指像星星一樣雖然渺小卻努力綻放自己光芒的好友。全文寓情于景，將夜空的美麗與自己的情感盡情釋放在讀者面前，寫出了新意：景美——月夜中繁星閃耀的美;人美——努力奮斗積極樂觀，雖平凡渺小卻永不停止追求的友美。文中巧妙地插入了“搗蛋王”的語句，并設下了“有解不開的結”“暗暗下定了決心”“決心更加堅不可摧了”幾處懸念。小作者心思細膩，遣詞造句自如，語句流暢，對于友情的敘寫富有感染力，使讀者有身臨其境之感。

（李小麗）