新時代下縣級公共圖書館閱讀推廣創新研究

摘 要：隨著信息技術的發展，傳統閱讀已經無法滿足民眾的需求，所以在新時代背景下相關圖書館工作人員需要不斷創新閱讀推廣方式，以求滿足民眾的多樣化需求，提升圖書閱讀質量。本文從新時代下縣級公共圖書館閱讀推廣創新研究，希望可以起到一定借鑒意義。

關鍵詞：縣級;圖書館;公共;閱讀;推廣

改革開放之后我國經濟取得長足發展，在經濟繁榮的同時文化的發展同樣得到了社會各界重視。公共圖書館作為文化服務體系重要組成部分，提升公共圖書館服務質量無疑可以完善文化服務體系。所以，各級公共圖書館不得不加強自身管理工作，做好進一步的優化推廣工作，提升圖書館服務質量、促進文化事業的繁榮與發展。

一、縣級公共圖書館相關概念分析

（一）公共圖書館概念及職能分析

公共圖書館主要指社會中各個層級的讀者服務機構，主要指由政府資助并管理的免費社會公眾學習場所，與專業的圖書館有一定的區別。與專業圖書館相比公共圖書館服務范圍增加廣泛，服務群體從兒童到老年，一般公共圖書館包括國家圖書館、省市圖書館、縣（區）圖書館，其中縣級圖書館是公共圖書館基層行政單位。縣級圖書館的職能具體包括貫徹國家方針政策、營造良好育人環境、完善當地特色圖書館藏體系、對圖書進行管理與分類等[1]。

（二）縣級圖書館讀者特點分析

縣級圖書館作為最基層的行政單位，縣級圖書館讀者群體存在明顯的不均衡性，其中老年人與中青年閱讀者相對較少，主要面臨的讀者群體主要是青少年群體。這種不均衡性產生的原因主要：第一，中青年留在縣城發展的人數量有限。隨著受教育水平的提升，中青年更愿意去大城市打拼，導致縣城中青年數量有限，加之求學的影響，縣級圖書館中青年讀者相對較少。而老年人往往閱讀意識不強，所以老年人也不是縣級圖書館主要讀者群體;第二，青少年學習熱情高、閱讀興致濃成為縣級圖書館主要讀者群體。青少年群體閱讀意識比較強且時間也比較自由，為青少年深度閱讀提供了便利。

二、新時代下縣級公共圖書館閱讀推廣創新過程中阻礙因素分析

（一）碎片化閱讀興起對傳統公共圖書館閱讀影響較大

隨著互聯網技術的進一步發展，APP、各新聞平臺等多種便攜式信息平臺層出不窮，一種更為便捷的碎片化閱讀方式更加適合當代民眾生活節奏，一定程度上抑制了縣級圖書館閱讀活動的推廣，對傳統圖書館帶來不小沖擊。首先，多樣信息平臺共同發展沖淡了傳統圖書館閱讀優勢。隨著生活水平的提升，手機已經不在是什么奢侈品，基本人手一部，人們只需輕輕一點便可以瀏覽各種信息，傳統圖書館閱讀明顯不如其閱讀便捷，使得圖書館閱讀優勢弱化。其次，傳統公共圖書館閱讀限制比較明顯。隨著通信技術發展人們幾乎可以隨時隨地瀏覽各種信息，地域限制已經不再是人們獲得信息的阻礙。但傳統的公共圖書館閱讀地點靈活性與之相比存在一定不足，影響了公共圖書館閱讀推廣[2]。

（二）陳舊閱讀活動無法激起大眾閱讀興致

縣級公共圖書館存在閱讀活動過于單一的情況，導致大眾失去參與活動熱情，限制了閱讀活動的推廣。當前縣級圖書館閱讀活動大多采用一個模式，沒有充分考量某一地區某一讀者群體的具體特點，使得讀者長期在相同的閱讀活動模式下，難免對閱讀失去興趣，進而對縣級公共圖書館閱讀活動推廣造成不利影響。

（三）質量良莠不齊使得縣級圖書館質量提升困難

縣級公共圖書館還存在館藏資源良莠不齊的情況，使得館藏資源無法發揮出應有之效，對縣級圖書館推廣造成不利影響。首先，縣級圖書館館藏資源數量有限。當今社會是信息爆炸的年代，若想提升基層圖書館質量就不得不及時更新館藏資源，提升館藏質量。但大多數縣級圖書館在新資源館藏中資金投入不足，使得資源擴充難度較大。其次，讀者需求掌握不足。讀者作為公共圖書館主要服務對象，若想提升圖書館服務質量就不得不對讀者需求進行調查。當前部分縣級圖書館往往與讀者之間互動不足，使得其對讀者需求把握不到位，影響了圖書館館藏資源質量提高，對圖書館服務質量提升造成不利影響。

（四）讀者群體參與度還不夠高

當前縣級公共圖書館閱讀活動中還存在讀者群體過于單一的情況，進一步限制了閱讀質量提升。首先，圖書館閱讀活動參與群體范圍不夠廣泛。當前縣級圖書館閱讀活動主要參與主體是青少年，其他群體參與度不足，對整體閱讀水平提升造成不利影響。其次，其他群體對縣級圖書館認可度逐漸降低。由于縣級圖書館閱讀活動參與主體不夠全面，使得長期未參與其中的群體對圖書館理解存在偏差，影響閱讀效果的進一步提升。

三、新時代下縣級公共圖書館閱讀推廣創新策略分析

（一）完善網上縣級圖書館平臺，打破傳統地域限制

為了進一步推廣縣級公共圖書館，圖書館相關推廣人員可以積極完善網上公共圖書館服務網站、平臺等，進一步提升縣級圖書館便利度，突破地域限制提升文化服務質量。首先，完善縣級圖書館服務平臺與網站建設。縣級圖書館相關推廣人員需要積極投身于縣級圖書館網絡平臺完善、優化圖書館網絡平臺、完善圖書館功能等，方便讀者借書、還書、閱讀等，提升圖書館文化服務質量與水平。其次，適當建設現代化圖書館。相關技術人員可以完善電子圖書館、數字圖書館、VR圖館等現代化圖書館建設，進一步豐富民眾閱讀體驗，激發民眾閱讀興趣，為縣級圖書館推廣打下良好基礎。最后，完善縣級圖書館移動應用開發。相關技術人員可以完善縣級圖書館移動應用端的開發，方便民眾可以隨時隨地瀏覽不同的圖書，提升閱讀便利度，吸引更多讀者關注縣級圖書館[3]。

（二）創新閱讀活動形式，激發大眾閱讀興致

縣級圖書館可以通過創新圖書閱讀形式，充分激發大眾閱讀興致，提升圖書館知名度，為圖書管推廣工作提供助力。首先，可以創新多種圖書閱讀活動。縣級圖書館可以聯合當地電視臺或者學校，組織多種形式的讀書文化活動，充分調動本地區民眾讀書熱情，進一步發揮縣級圖書館的職能，提升民眾滿意度。其次，結合當地特色組織特色閱讀活動。縣級圖書館可以結合當地具體特色，組織當地獨具特色的閱讀活動，充分調動本地區民眾閱讀興趣。例如：在G省無冬天，可以舉辦“圖書移動站”活動。在每一個公交站附近建設一個小型的移動圖書站，為等待公交的民眾提供免費的圖書，并與圖書館公眾號建立聯動監督與投票活動，票選出最美“圖書移動站”，激發民眾參與熱情提升圖書館文化服務質量。

（三）提升館藏資源質量，提升縣級圖書館服務質量

縣級圖書館相關采購人員需要控制好館藏資源的質量，為圖書館的推廣提供優勢條件。首先，適當增加館藏資源數量。縣級圖書館要根據圖書館發展情況，適當增加館藏資源資金投入，進一步擴大館藏，為優質的民眾文化服務提供基本條件。其次，圖書館相關人員加強與讀者互動。圖書館相關人員加強與讀者互動，全面掌握讀者需求，根據讀者需求適當調整館藏資源，進一步提升館藏資源質量，為優質的縣級圖書館服務打下良好基礎[4]。

（四）充分調動不同讀者群體參與閱讀活動，進一步推廣縣級圖書館

縣級圖書館相關人員需要充分考慮不同讀者群體的差異，以便盡可能滿足不同讀者群體的不同需求，提升自身服務質量，進一步提升自身在民眾心中的位置，促進圖書館推廣。首先，無論組織什么活動注重讀者群體的興趣調動。例如：圖書館在組織比賽活動時可以按照讀者興趣不同、讀者年齡不同等，適當設置不同的獲獎項目，以便盡可能吸引不同讀者群體關注，擴大縣級圖書館服務范圍。其次，縣級圖書館注重自身形象塑造。縣級圖書館要注重自身形象塑造，提升民眾認可度，為自身的推廣工作提供便利。在自身形象塑造中，縣級圖書館可以結合自身定位、職能、區域特色等進行形象設計與塑造，進一步促進自身推廣。

綜上所述，新時代下縣級公共圖書館閱讀推廣創新方式有很多，縣級圖書館可以從完善網上縣級圖書館平臺、創新閱讀活動形式、提升館藏資源質量、充分調動不同讀者群體參與閱讀活動等方面，全面促進自身推廣與發展。

參考文獻

[1] 王永勝，徐谷雄，殷小敏.圖書館朗讀亭用戶朗讀偏好差異與閱讀推廣策略研究[J].圖書情報工作，2019，63（9）：38-46.

[2] 方建燕，趙晶晶，趙天慧.公共圖書館有聲閱讀推廣模式研究：以溫州市圖書館閱秀匯朗誦社為例[J].圖書館研究與工作，2017（7）：56-59.

[3] 徐曉濛.公共圖書館開展經典閱讀推廣的實踐與創新[J].江西電力職業技術學院學報，2019（2）：147-148.

[4] 王繼華.新媒體環境下公共圖書館有聲閱讀推廣策略研究[J].圖書館學刊， 2019（3）：94-97.

【作者簡介】 韋會明（1979—），女，大學本科，研究方向：讀者服務，閱讀推廣等。