小學英語課堂趣味活動的研究策略

【摘要】趣味課堂，指的是在教學的過程中，為了能夠讓學生更好地將學習興趣和重點知識點緊密融合，著力進行歡快、輕松課堂氣氛營造的過程。小學英語課堂由于面向的是廣大小學生群體，因此，格外需要將小學生的學習興趣和活動的內容巧妙結合。摒棄單純講授和練習的方式，對于整體的教學趣味性進行專項研究，將有助于小學生提高英語學習的效果，并且能夠打造更加良好的記憶效果。在提升小學英語教學質量的過程中，詳細分析打造趣味小學英語課堂的技巧是非常有意義的。

【關鍵詞】小學英語;課堂趣味活動;研究策略

【作者簡介】高麗英，廣東省廣州市花都區花東鎮北興小學京塘分教點。

隨著小學英語課堂教學改革步伐的深入，各種新穎的教育方式和教育理念都慢慢滲透到了課堂之內，小學教師在進行英語教育改革的時候，需要優化英語教學的課堂分步驟效果。尤其在提升課堂教學效率方面的各類問題是很多教師頭疼的問題，解決小學生注意力不夠集中的問題，是目前很重要的內容。

一、小學英語趣味性課堂的現狀分析

1. 趣味課堂的研究背景。隨著現代化教育教學改革地深入，小學英語課堂的教學模式發生著巨大的改變，在小學英語教學不斷被重視的進程中，活躍課堂氣氛，并且幫助小學生積累邁向初中英語學習的基礎，成為教師希望能夠通過趣味性教學調動學生積極性的理由。英語作為世界通用語言，對于母語環境為中國漢語的學生來說，在語法和發音規則方面有很大的不同，注重趣味教學卻不得其法，成為很多小學英語教師普遍面臨的問題。

2.? 趣味課堂的內容時常干癟。由于英語教育的教材內容是既定的，小學英語教師需要能夠將很多具體的教學內容與實際教學進度相配合，因此，不可避免地在趣味課堂的教學案例選擇方面受到了一定的局限性。而且，由于中國小學生很多家庭內部并沒有英語學習的氛圍，在小學階段，英語口語訓練和語言習慣的培養，常常被忽略，很多所謂趣味課堂的呈現效果并不盡如人意，甚至呈現出干癟、干巴巴的局面。

二、 提高小學生的學習興趣并帶動課堂氛圍

良好的課堂氛圍是趣味課堂的基礎，小學生的注意力集中時間不長，雖然英語課短短40分鐘，但是對于大部分的小學生來說，還是具有很大難度的。英語教師為了能夠讓小學生既能夠有很好的學習興趣，又能夠在短短的課堂時間之內盡快掌握必要的單詞和句型，可謂煞費苦心。雖然課堂之外，很多家長開始對英語復習、預習重視起來，但是不可否認，家長的課外指導畢竟效果有限。因此，利用趣味課堂和趣味教學案例來打造更加活躍的課堂氛圍是很多英語教師積極嘗試的教學方式。打造趣味課堂的基礎，提高學生的學習興趣，教師調動所有的教育熱情，利用各類教育工具，使得小學英語課堂本身成為一個非?；钴S的動態過程。

三、 在課堂之上鍛造更加和諧的師生關系

小學生的心理都是非常單純和美好的，同時對于一切周圍事物往往懷著非常單純的期待，在保證學生的好奇心和對于世界善意能夠不被侵犯的同時，英語教師應該將具體的教育內容和課堂之外的教育實踐結合，從而讓小學生了解到英語學習是能夠時時刻刻滲透在生活之中的。教師的上課情緒、語音、語調，甚至一個笑容和合理的評價，都有可能成為學生銘記的正面激勵。在營造了和諧的教學氛圍之后，教師的包容和和善更加有助于小學生樂于在英語學習的過程中積極準備和記憶。教師在學生朗讀課文之后，進行適當地鼓勵，而且不斷地關注學生的進步，每一次的大進步都記錄在冊。

四、 不可或缺的教育素材和微課的使用

在現代教育體系中，利用微課或者翻轉課堂打造的教育內容，利用多樣化的學習進程，結合適當的微課教學素材，已經成為不能忽略的教育嘗試。在小學英語教育和教學的過程中，教育情境需要圍繞英語教育的教材，進行有步驟地展開。很多小學英語教師愿意在課堂之上，以英語歌曲或者影視動畫作為課堂開始的引子，這樣的方式很容易調動小學生的積極性，而且，甚至有一些單詞，可以在幾秒鐘之內就會讓學生印象深刻。非常流行的《冰雪奇緣》動畫片，幾乎能引起班級學生百分百的共鳴，在教育的過程中，如果以《冰雪奇緣》中的人物作為教學的語言對象，那么學生之間在融洽相處的同時就會對于教學內容更為感興趣。

五、 積極打造以游戲為線索的小學趣味英語課堂

打造趣味課堂，游戲必然是一個不可忽略的重要推手，由于游戲是小學生非常喜歡的形式，因此，將游戲的內容與教學目標彼此配合，成為非常亮眼的教育明星。小學英語教師應該知道，小學英語教學絕對不是非常死板的教學，利用多種輔助的教學工具，使課堂更加有趣，能夠幫助教學工具和教學內容之間合理的整合。小學英語教師應該在學生的角度思考問題，可以在課堂上組織學生與學生之間進行互動和比賽，也可以進行教師和學生之間的互動和游戲，既能夠讓學生真正體會到學習英語的樂趣，也會讓學習過程充滿動力和活力。采用團體游戲的形式，根據英語課文進行對話，讓學生自主組織隊伍扮演課文中的具體人物，要求學生做到惟妙惟肖，語氣得當。

總而言之，在當今社會，英語的使用頻率越來越高，小學英語是英語學習的基礎，也是非常重要的興趣培養階段，采用新鮮的輔助教學工具和游戲教學方法，不僅可以吸引孩子們的注意力，而且還可以使其學習更為認真，學習效果更為持久。

參考文獻：

[1]郭小靜.組織課外活動 建構趣味型農村英語課堂[J].名師在線， 2019（08）：69-70.