“中國夢”視域下的大學生思想政治教育創新研究

張金耀 蘇洪春 張秀麗

摘 要：新時代呼喚新思想，新實踐需要新理論。十八大召開以來，中國特色社會主義進入了新的發展階段，青年大學生作為民族解放和國家建設的中流砥柱，是接續歷史、把握現實與開拓未來的傳承者。青年大學生作為高等教育培育出來的先進思想代表，是最活躍、最有生氣和最富有創造精神的一支力量，是社會進步的積極的因素。廣大青年要勇做走在時代前列的奮進者，為建設美好中國提供充足可靠的后備力量。

關鍵詞：習近平新時代中國特色社會主義思想;青年大學生;思想政治

一、前言

當前，我國社會經濟文化取得了空前的發展，人民的生活水平越來越高、物質享受也越來越豐富，但是也面臨著各種利益的誘惑。特別是當代大學生，他們所接觸的社會環境與以往不同，會受到來自外界不同利益的誘惑。通常很多大學生缺乏良好的定力、思想搖擺不定，極容易陷入利益的漩渦，從而失去自我、誤入歧途，最終荒廢人生、毫無建樹。所以，高校應該將“中國夢”思想運用到思想政治教學之中，這有利于指引大學生明確好新時期自己的理想和奮斗目標，進而激發他們的愛國熱情和社會貢獻精神。那么在高校教育教學中，我們應該如何運用“中國夢”思想來引領大學生思想政治教育工作，才能最大限度發揮高校思想政治教育的效用呢？本文主要結合當前高校思想政治教育工作情況，就如何運用“中國夢”引領大學思政教育工作展開如下分析，希望能夠起到一定的參考價值。

二、習近平新時代思想融入大學生思政教育的必要性

習近平新時代思想是國家的指導方針，是國家前進的方向。習近平新時代思想是結合我國的實際情況和基本國情做出的重大指示，實現了我國指導思想的理論創新，是重要的政治成果和深遠的歷史貢獻。當代大學生如一顆大樹正在茁壯成長，學校不僅要教會他們知識，還要讓他們知道當今社會的一些重大事情以及方針政策，用思想武裝他們的頭腦，使大學生把個人的命運同國家的命運聯系起來，把個人的發展與祖國的發展聯系起來，不忘初心，牢記使命，自強不息，莫負芳華。也只有讓當代每位大學生都真正學習了解并且能在學習生活中熟練運用習近平新時代中國特色社會主義思想，才將其真正融入到每位高校大學生的學習生活中，整個社會才會形成更強大的新時代思想教育的核心力量。

三、習近平新時代思想融入大學生思政教育的路徑

（一）用習近平新時代思想武裝頭腦

個人研究學習固然重要，但是往往新的思想理論都是在頭腦風暴互相碰撞之中產生的，所以，青年大學生要將個人學習與集體學習緊密結合，在個人自學的基礎之上，集中學習、討論，互相指導，在集體之中不斷汲取新的知識。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不僅僅是學習現有的知識，還應當學習習近平總書記在治國理政過程中不斷提出的新思想、新理論，只有不斷吸收新的東西，才能保持自己不斷進步。

溫故而知新，在學習習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中也要對已經掌握的理論進行反復學習與研讀，才能在復習之中不斷獲得新的見解。最后，要將理論學習與科學實踐相結合。在學習的基礎上，身體力行，學于致用，勇于實踐，將學習調研與解決工作實際問題緊密結合起來，用正確理論思想指導工作實踐。

（二）高校大學生要加強自身思政建設

1.積極進取，主動參加社會實踐，為祖國的建設貢獻青春力量

青年大學生要弘揚嚴謹勤奮、求實創新的學風，樹立正確的學習目標，保持樂觀心態，積極進取，主動接觸和學習新知識;培養自己獨立自主、多識達觀的品質，努力提高自身觀察事物、辨別是非和把握方向的能力。

要善于運用在課堂中學到的理論去分析現實中紛繁復雜的社會現象，做到學習專業知識與進行社會實踐的統一。青年大學生還應具有敢于承擔責任、履行義務的魄力，對事物擁有獨到的見解，將理論和實際結合，踏踏實實地用勤勞的雙手建設美好的未來。

2.樹立崇高理想，勇于創新，不斷構筑中國精神、中國價值、中國力量

青年大學生應當樹立新時代主人翁意識，自覺做社會主義的忠實實踐者。在實踐中努力挖掘自身的無限可能性，塑造崇高品德，鍛煉自己的意志，將愛國情感升華為愛國責任，做執著堅毅的擔當者，踴躍投身祖國的建設和實踐，懷揣著對未來的期盼與信念，把握好祖國賦予的崇高歷史任務，為實現中國夢和新時代下我國的繁榮富強奉獻力量。并且任何情況下都要樹立正確的價值觀，牢固樹立“四個意識”，用習近平新思想來武裝頭腦，指導實踐，用自己的奮斗與智慧來為新時代注入更加鮮活的力量！

（三）堅持以人為本原則，實現“中國夢”與思政教學實踐的有機結合

在開展大學生思想政治教育過程中，我們必須要堅持以人為本原則，充分尊重大學生的主體學習地位，從學生發展的整體需要來展開相關的教育活動，并找到合適的“中國夢”思想的滲透時機，這樣才能真正實現“中國夢”思想與教育教學實踐有機結合，最終提升思想政治教育效果。對于如何堅持以人為本原則，實現“中國夢”思想與教育教學實踐有機結合，筆者主要有以下幾點看法。

首先，現階段大學生所處的社會時代與以往不同，以往灌輸式教育教學方式已經無法適用于當前的思想政治工作。我們必須從學生的角度出發，時刻為學生著想，思考學生到底需要什么，利用以人為本的原則來引導學生將自身的理想與國家民族的偉大復興夢想相結合。比如說，在教育教學過程中，教師可以將“中國夢”的有關理念與課堂實踐活動有機結合起來，通過讓學生參與一些社會實踐活動，使其深刻意識到自己在中華民族偉大復興事業中所要承擔的責任，從而強化學生的“中國夢”意識，促使學生產生國家榮辱感和使命感，最終樹立正確的思想政治意識，并運用正確的思想意識來指導自己的學習和工作。

其次，堅持以人為本原則也要求我們必須給予學生充分發展的空間和時間，鼓勵學生樹立自主學習觀念，學會獨立進行學習和探索，才能結合有效的課程實踐來理解“中國夢”的思想價值，最終運用正確的思想觀念來實現自我的全面發展。所以，在日常教學過程中，除了讓學生學習基本的理論知識以外，還可以結合一些關于“中國夢”思想的探索活動，要求學生自己去查閱資料，積極學習社會上有突出貢獻的人，分析他怎樣實現自己的夢想，以及其中蘊含哪些中國夢思想等。

（四）創設良好的校園文化環境，從而踐行好“中國夢”理論

校園是學生生活和學習的主陣地，創設良好的校園文化環境能夠讓學生產生歸屬感，從而熱愛校園生活、主動參與校園的文化建設，并從中獲得更多的知識。同時，創設良好的校園文化環境還能夠推進學生的思想政治教育工作，讓學生可以在良好的學習氣氛中理解知識、掌握知識，最終培育學生積極向上的思想觀念，這也是實現“中國夢”的要求。可是，創設良好的校園文化環境并非一件易事，除了學校自身做好相關的文化環境創設工作以外，還必須積極引導社會團體共同建設校園環境，這樣才能形成一個良好的校園文化環境。那么我們應該具體怎樣做才能創設良好的校園文化環境呢？筆者主要有以下想法和意見。

第一，學校應該堅持本校的教育教學特色，創設一個具有本校特色的校園文化，運用各種宣傳手段來提高學生的綜合素質。比如說，高校可以結合自身開設的專業，建立各種形式的交流學習活動，并將“中國夢”理論與專業知識進行有機結合，從而讓學生意識到其專業學習的重要性，使其明白只有學好專業知識才能為國家和社會做出有效貢獻。第二，學校自身的教學資源有限，我們應該學會與當地企業、社會文化組織合作來共同構建文化環境。比如說，我們可以與企業達成合作互助關系，共同構建相關的實訓基地，讓學生可以利用自己的理論知識來參與具體的實踐工作，從而更好地鍛煉他們的思想意志。此外，學校也可以安排學生開展社會志愿服務，多參與社會文化組織的義務教育活動，使得學生可以充分利用實踐活動來增強自身的“中國夢”意識，最終激發自身的愛國情懷。

四、結語

習近平新時代中國特色社會主義思想，是在中國改革創新發展以及與世界接軌的結果。在習近平新時代思想的指引下，青年一代大學生要緊跟時代步伐，加強自身思想政治建設，保持創新頭腦、不怕困難、迎難而上、敢為人先、與時俱進。大學生既是這個偉大時代的受益者，又是實現中國夢的生力軍。所以更應覺將個人夢融入到偉大的中國夢中，增長才干，立足本職，腳踏實地，勇于創新，為實現歷史賦予青年的偉大夢想而不懈努力。在這樣的情況下，中國特色社會主義也必將展現出更加強大的力量，中國共產黨也必將以更加剛健的步伐從建黨百年邁向執政百年，進而鑄就千秋偉業。

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