玩抖音的“面人郎”不是好傳承人

可新

“從前，時光很慢，房子很矮，每當巷子盡頭小孩子們嘰喳圍成一團，那一定是捏面人的師傅來了。孩子們嬉鬧地看著五顏六色的面團在師傅手中變成了孫悟空、豬八戒等形象。”

“現在，時光很快，樓房很高，再也不見走街串巷捏面人的師傅，更聽不見孩子們的嬉戲打鬧。所以，我不能讓這門老手藝消失了。”

一位戴著復古圓鏡，頂著亂中有序的爆炸頭，穿著印花棉毛衫、球鞋的高個子95后男孩，一邊擺弄著手里的面團一邊說。他是國家級非物質文化遺產“面人郎”手藝的第三代傳人、北大研究生——郎佳子彧。與老一輩傳統手藝人不同的是，他的作品在延續面人制作藝術特點的同時，還加入了流行元素。魔童哪吒、漫威英雄、袖珍AJ球鞋……這些靈動的作品，皆來自熱騰騰的當下，充滿著屬于 Z 時代的各種巧思。

被保留下來的面團

“面人郎”的故事，得從1909年說起。

那一年，“面人郎”創始人郎紹安，在北京出生。郎紹安11歲那年，因家境貧寒被迫輟學，在天津當學徒，學習石印。

一次廟會上，他被捏面人的手藝吸引住了。那位長者手指極其靈活，隨手拿起一團面，捏什么像什么。郎紹安坐著看了整整一天，想學手藝。看他心誠，長者便收他做了徒弟。從此，郎紹安的面人，一捏就是一輩子。“面人郎”的名聲，傳遍五湖四海。

百年滄海，時針指向2008年，“面人郎”被列入第二批國家級非物質文化遺產名錄，接力棒也交到了郎紹安的孫子郎佳子彧手里。

自3歲起，郎佳子彧就搬小板凳坐在爸爸的工作桌邊，看爸爸用小面團捏出眾生百態，看動畫片都坐不住的他，看捏面人一坐就是兩三個小時。

具體從何時開始學藝，郎佳子彧已經記不清了，“我只記得我爸拿一塊紅面，讓我搓5個細長條。”看著面團在爸爸手中變成粗細均勻的細絲，郎佳子彧躍躍欲試，可試了很久，搓出來的還是很粗。好不容易搓出來一根稍微細點兒的，爸爸也只是淡淡的一句“挺好”，就把郎佳子彧好不容易做好的細長條，放到廢棄不用的面團里。郎佳子彧說：“當時有點兒悵然若失，什么時候我的面團能有被保留下來的資格？”

機會很快就來了。6歲的一天，爸爸讓他捏一個坐著的娃娃。兩個半小時過后，一個很丑的娃娃出現了：眼睛外凸、鼻孔外翻，他恨不得把娃娃揉成一團放進廢面里，但被爸爸攔住了，說還不錯，要好好留起來。

那個小娃娃給了郎佳子彧莫大的信心，對這份手藝的熱愛愈發強烈。每到寒暑假，別的小孩都在外面瘋跑、玩鬧，郎佳子彧在家捏面人一捏就是幾個小時，享受著其中的專注和快樂。

慢慢長大，他開始學著爺爺、父親的樣子捏一些年代久遠的市井場景。吹糖人、剃頭挑子、古代人物……諸多藝術作品，讓他逐漸發現，在藝術性之外，面人還有一種記錄時代的功能。

那時家里的大人，看到這個癡迷捏面人的小小手藝人，問他：“郎佳子彧，長大了你想做什么？”他昂起頭，一臉認真地回答：“我要一輩子捏面人！要把這門手藝傳承下去！”大人們露出了會心的微笑。

3個腦袋的少年

轉眼間，郎佳子彧上了高中，當有人再問起以后做什么時，他猶豫了。因為捏面人十分講究，無論是選材還是雕琢，都是一件需要極大毅力和耐心的事。這對于一個十六七歲的少年來說，是巨大的考驗。

郎紹安曾試過中國所有的江米，最終選定了安徽南陵縣三畝江邊的稻田。即便如此，一斤江米人工挑選兩個小時，僅能挑出一兩。然后用祖傳的石磨碾磨成粉，再用專用的籮篩選。

和面時同樣講究分寸，面、蜂蜜、顏料按比例攪拌均勻，做出不同顏色、防腐、防蛀蟲的面團。

一整套流程下來，短則一天，長則耗時數天。精細、認真，這是百來年“面人郎”對藝術的尊重。

年輕氣盛的郎佳子彧總是在挑米環節不耐煩，問爸爸：“必須這么細致嗎？我看別人用的面也沒啥區別。”爸爸一臉嚴肅：“必須這么做！”

復雜的工藝考驗著郎佳子彧的耐心，可更大的考驗是對未來的迷茫：“那時候我也不知道自己未來到底能做什么。”

隨著社會的發展，傳統藝術在走下坡路，家族的后人里，只有三姑還在以捏面人為生。高考時，他也問過一些專業美術院校的招生辦，想知道能不能憑借手藝獲得報考資格，得到的答復是拒絕。

從小立志傳承手藝的他，開始迷茫。根據高考分數，他隨意填報了傳播學專業。即便仍舊喜歡捏面人，但他很清楚，不能再指望依靠這門手藝維持生活了。

大學畢業后，他報考了本專業研究生，卻沒考上。待在家里那一年，他覺得前路一片迷茫。

于是，他將無處排解的壓力釋放在了面人制作上。他捏了一個有著3個腦袋的少年，正中間的閉著眼睛，面無表情;左邊的眉頭緊鎖，神色悲傷;右邊的咧嘴大笑，眉飛色舞。作品表達了他當時的困惑，也訴說著“面人郎”遇到的精神困境。

看著自己投入心血和情緒認真捏出來的面人，郎佳子彧猶豫了很久，還是遵從了內心，自己“還是想做藝術”。

于是，他放棄本科所學專業，報考了北京大學藝術學院的研究生，并以筆試第一名的成績被錄取。

求學期間，他認真學習了更多關于藝術的理論、歷史，并感觸很深，“一門手藝會變成遺產，一定是哪里出了問題”。

他想起在中學時，曾作為北京市民間藝術家協會會員到天津參觀。30多人的隊伍里，16歲的他年紀最小，其他多是50多歲、60多歲的爺爺。

在非物質文化遺產的世界里，他環顧四周，看不到一個同齡人。有些落寞，但這也更加堅定了他要將這門手藝傳承下去的決心。

一腔熱血再次被喚醒，這個經歷過迷茫、挫折的少年，堅持了熱愛，扛起了責任。

樂在其中

“傳承”這個詞，郎佳子彧不怎么說。結合學習傳媒專業的經歷，他知道“非遺”要活下去，就得讓大家知道，面塑是一件好玩的事。為此，他做了很多積極的嘗試：他先在公眾號上開了周末專欄，以圖、文的形式記錄捏面人的教程;后來短視頻走紅，他就以當下文化熱點為主題創作面人，邊講解邊錄視頻，剪輯后發在抖音上。他的講解誠懇親切，主題又切時，在短時間內吸引了大量關注。

一段精簡的視頻，可以還原面人制作的全過程，讓傳統藝術活起來，他決定從抖音中找到傳播非物質文化遺產的突破口。

爺爺和父親那一代面塑人，大多從京劇和生活中，尋找藝術靈感。他們不用圖紙，憑借記憶和想象提煉人物形象，孫悟空、關公、老北京街頭的小販……“這樣局限性很大，沒有對于當下的表達，人物容易局限在那個時代的形象里。”郎佳子彧決定在原有基礎上，融入現代的元素和表達。

電影《哪吒魔童降世》，讓那個畫著煙熏妝，敢愛敢恨的哪吒迅速火爆。郎佳子彧緊跟著創作了面人版的哪吒和敖丙，視頻有13萬人點贊。

隨后，他還根據當下年輕人的愛好，制作了蜘蛛俠、綠巨人等面人作品。他會做女性喜歡的口紅、包和貓公仔，也做男性喜歡的限量款籃球鞋。

郎佳子彧的父親并不善言談，但在視頻里，他和兒子相互配合，將家庭生活也變成了創作現場。

短短兩個月中，二十幾條視頻就為他帶來了10萬粉絲的關注。更有許多國外友人看到喜愛的手工藝品，前來向郎佳子彧拜師學藝。甚至，有用戶留言，愿意以兩萬元的高價購買他制作的面人。

曾經，以面塑手藝盡可能栩栩如生地記錄時代，并將技術傳承下去，是“面人郎”的使命;到了第三代，郎佳子彧有了更大的野心。身為創作者，他不滿足于“逼真”，想做出能傳遞情感、引起思考的面塑作品;身為推廣者，他熟練玩轉著日新月異的媒體傳播形式，“我追求的是更豐富的體驗。做面塑、打籃球、剪視頻、寫文章，其實都是玩。”

顯然，他樂在其中。