論高職思想政治教育如何踐行人文關懷

田惠中

摘要：高職院校思想政治教育作為教育體系的重要基礎方向，在人才培養中發揮著十分重要作用，也是推動社會經濟結構轉型和發展的重要保障。本文中，筆者從人文關懷的角度出發分析了強化和提升高職院校思想政治教育的基礎路徑，首先分析了踐行人文關懷在高職院校思想政治教育中的基礎必要性，然后從理論建設、載體建設和制度建設三個方面提出了創新高職院校思想政治教育人文關懷的基礎途徑，旨在以此推動高職院校人才培養質量的不斷提升。

關鍵詞：高職院校; 思想政治教育; 人文關懷; 必要性路徑

高職院校人才培養體系的完善與發展是決定人才培養質量的重要基礎，現階段我國經濟結構快速轉型對人才的需求量持續激增，在這樣的發展形勢下，強化對高職院校的人才培養至關重要，其中，思想政治教育工作作為高職院校基礎教育體系的重要組成和人才培養的重要前提，在高職院校人才培養體系中發揮著重要的作用。隨著素質教育的深化改革，人文理念逐漸被提出并進一步應用在教育體系中，因此，在高職院校的思想政治教育過程中踐行人文關懷的基礎理念，是強化高職院校教育實效性，促進大學生個體發展的重要實踐途徑，明確人文關懷理念的踐行價值能夠有效推進思想政治教育效果的不斷提升。

一、踐行人文關懷的必要性分析

從人文關懷的角度展開思想政治教育能夠從基礎層面的角度踐行教育理念，提升大學生在基礎學習階段和價值觀形成階段的發展性，從目前我國高職院校人才培養體系的基礎情況來看，踐行人文關懷主要有以下兩個方面的必要性。

一方面，有利于塑造學生的獨立人格。高職院校學生工作的開展有利于促進學生個人的發展，人文關懷理念的形成是保障學生主體地位的重要前提，對于引導和提升大學生健全人格的良好發展具有重要的作用，因此，在人文關懷的踐行過程中，高職院校的思想政治教育作為一個基礎的教育教學途徑能夠有效深化教師與學生之間的聯系和溝通，引導教師充分把握學生在當前社會發展環境下的思想狀態，從而進一步強化學生主體作用和教師引導作用的發揮。思想政治教育過程具有多方面的教育內涵，不僅要從政治層面引導大學生形成正確的思想價值觀，還需要充分認識和了解大學生的思想狀態，人文關懷理念在思想政治教育階段的作用發揮主要體現在對學生思想狀態的充分關注和適時引導等方面，教師對學生的人文關懷能夠從多個方面充分激勵大學生積極主動的參與到日常活動和學習中來，從而有利于學生良好人格的正確形成，促進高職院校思想政治教育工作的正常開展。

另一方面，有利于滿足學生的全方位需求。人的全面發展既是社會對人才的需求保障，也是素質教育對學生的培養要求，人文關懷作為思想政治教育過程中的重要理念體現，是實現人的全面發展的重要基礎。在思想政治教育的過程中強調和踐行人文關懷能夠滿足學生日常學習和生活以及未來職業規劃等全方面的需求，從而有利于教師結合學生的基礎需求，在日常的生活和學習中逐漸為學生創造良好的學習環境，引導學生良好的思想狀態，從而促進學生個性的全面健康發展，為經濟社會的快速發展培養全方位的優秀人才。

二、踐行人文關懷的路徑分析

2.1以提高理論水平為基礎，強化理論建設

高職院校大學生思想政治教育工作的開展過程中，應當有效加強思想政治教育人文關懷的基礎理論建設，結合我國高職院校的人才培養體系以及社會發展對人才的需求方向進行體系化的人文關懷，將這種關懷體現在日常生活和學習的方方面面。從學生的基礎生活環境出發，結合日常的理論建設和發展建設不斷進行理論創新。從思想政治教育過程中人文關懷的踐行情況來看，高校的教師需要不斷提升自身對人文關懷的理論認知，并將這種認知深入發展到思想政治教育的方方面面，準確把握基礎內涵和教育途徑，不斷增強和提升思想政治教育中人文關懷的理論認識和行動自覺，從學生的基礎需求出發，積極構建多元化的師生溝通新模式，營造健康平等的師生交流新關系，讓學生在日常生活和學習中獲得更多的主動權和發言權。

2.2以營造校園環境為依托，強化載體建設

高職院校思想政治教育階段的人文關懷主要體現在學校、教師以及教學內容等多個方面，在這一發展體系下的人文關懷主要是以校園環境為依托來體現的，良好校園環境和文化環境的營造能夠充分滿足學生的日常生活需求，豐富學生的精神生活。因此，充分發揮校園文化環境在思想政治教育人文關懷的重要作用能夠有效提升和創新思想政治教育體系的不斷發展。強化載體建設需要以校園環境為依托，構建一系列能夠體現人文關懷和思想政治教育理念的活動，讓學生在基礎學習和教育教學實踐活動中中來強化理論認識，提升思想價值基礎。例如，學校可以組織一些心理健康輔導活動以及校園文化建設評比活動等來形成具有較強價值觀引導的校園氛圍，讓學生在日常的校園環境得到充分的熏陶和培養，從而不斷豐富學生的思想政治狀態。

2.3 以創新評估體系為參考，強化制度建設

在高職院校思想政治教育過程中，創新和發展教育評估體系是體現和踐行人文關懷的重要路徑，強化制度建設首先需要不斷創新和強化評估反饋機制來提升教育效果，在這一評估過程中的問題反饋能夠得到進一步解決，結合學生的日常需求和問題反饋來強化學校與學生之間有效的溝通和交流，同時，增強實踐教學環節在教學評估中的比重和價值能夠有效體現思想政治教育階段的人文關懷理念。制度建設是規范教育教學體系的重要實現途徑，創新教育教學評估參考體系能夠有效加強學生對課程學習和理論教育的基礎需求，從學生的角度出發看待思想政治教育能夠有效促進人才的培養模式，從而逐漸深化和發展高職院校思想政治教育。

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