動力定型在聲樂學習中的融合運用

[摘 要]現如今，很多聲樂教師在給學生上課時都采用口傳心授式經驗教學傳統模式，這種抽象的教學容易讓學生產生錯誤的歌唱意識，使學生一直重復著錯誤的聲樂發聲練習，最后失去對歌唱的信心。而通過動力定型的研究訓練卻可以緩解這種狀況，把抽象的聲樂學習變為具象的肌肉運動表現，反復練習最后變成準確的運動肌肉條件反射，從而提高聲樂學習的效率。

[關鍵詞]動力定型;肌肉;聲樂學習;條件反射

[中圖分類號]J604.6 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2020）06-0136-02

一、什么是動力定型

人的一切行動都是受神經系統支配的，神經系統基本活動方式是反射，而反射經過的神經傳導通道叫作反射弧，經過反復訓練，大腦皮質就會把這一行為運動程序恒定下來，這就是動力定型[1]，俗稱“肌肉記憶”。它可以把單一的重復運動轉化為人體記憶。當某個動作長期被重復，小腦就會形成自動神經反射，為這項任務創造一個長期的肌肉記憶，最終讓它在沒有意識的前提下進行。這個過程減少了對注意力的需求，創造了運動和記憶系統的最大效率。如果把小腦比作電腦，那重復地運動就相當于給它輸入數據編程，當這些數據不足以完成動作時，大腦會發出指令來糾正，直到獲得完成這個動作的正確數據。而獲得正確數據以后，再做這個動作時，大腦只需要讓身體按照這套數據重復執行，說通俗點就是熟能生巧。無論是練習聲樂還是彈奏樂器，這些原理都是通用的。……