信息化視域下高職院校學生管理工作創新探究

楊愛軍

摘要：在新時期發展的背景下，高職院校教學工作得到了飛速發展。學生管理工作是高職院校辦學與發展的重要內容，高職院校將信息化技術運用到學生管理工作中，能創新與改革整個高職院校學生管理工作，確保學生管理工作能迎合當代高校教育發展的各項要求與需求。本文針對信息化視域下高職院校學生管理工作的創新進行了探究。

關鍵詞：信息化? ?高職院校? ?學生管理? ?創新

一、信息化視域下高職院校學生管理工作受到的影響

信息技術如同一把雙刃劍。在信息化視域下，高職院校開展學生管理工作時，需要充分認識信息技術在整個學生管理工作中的優勢與劣勢，通過多種方式將信息化學生管理工作的價值與優勢最大限度地發揮出來，借助多種渠道規避信息化學生管理工作的不足與劣勢，使高職院校學生管理工作能在信息化道路上穩步前行。

1.信息化發展對高職院校學生管理工作的積極影響

信息技術在高職院校學生管理工作中的運用主要表現在兩個方面：第一，信息技術在高職院校學生管理工作中的運用，能增強高職院校學生管理工作的實效性。從學生管理工作具備的實效性來看，在接受傳統教育管理時，學生極易受到時間、空間等因素的限制，高職院校僅能在特定時間和地點對學生進行管理，并為學生的學習與生活提供所需的服務。在信息化視域下，高職院校可以憑借QQ、微信等互動平臺了解學生的思想狀態，及時與學生進行溝通與交流。第二，信息技術在高職院校學生管理工作中的運用，能提升高職院校學生管理工作的質量。高職院校可以借助網絡平臺開展校園文化建設工作，通過在微信平臺開通學校公眾號等方式，實現教師與學生的在線溝通與交流，積極做好校園文化推廣，讓教師能對學生進行直接管理與約束，保證學生管理工作的質量與效率，增強學生管理工作的服務功能。

2.信息化發展對高職院校學生管理工作的消極影響

信息技術在高職院校學生管理工作中的運用劣勢主要表現在兩方面：第一，信息數據量龐大，真假難辨。如今，信息呈現多元化傳播趨勢，人們甄別信息的真假難度較大。高職院校學生在閱讀網絡信息和利用網絡信息的過程中，若無法準確把握信息的真實性，那么學生在龐大的網絡數據中將會迷失方向。第二，信息化管理會過多地占用學生的時間，影響學生的學業與生活，高職院校學生掌握知識的過程缺乏全面性和系統性，增加了學生管理工作的難度。

二、信息化視域下高職院校學生管理工作的創新策略

信息化視域下，高職院校在開展學生管理工作時，需要從以下幾個方面著手：

1.轉變管理觀念

高職院校教師需要緊跟時代發展潮流，積極沖破傳統學生管理觀念的束縛，深入貫徹落實“以人為本”發展戰略，不斷提升學生管理工作的質量與水平。與此同時，高職院校教師需要借助QQ、微信等社交平臺，積極主動地與學生進行溝通與交流，構建和諧的師生關系，讓學生能夠敞開心扉與教師談心。這樣，有助于教師及時處理學生在學習與生活中的各種問題，也有助于學生樹立正確的價值觀念與人生觀。

2.凈化網絡環境

在高職院校學生管理工作中，網絡信息技術為學生管理人員帶來了困擾，高職院校教師要充分認識到自身在學生管理工作中的責任與義務，讓學生擁有一個文明上網的意識，而非禁止學生上網。高職院校可以選取一些具有正能量的人物事跡，借助多種信息宣傳方法將先進人物的事跡滲透到學生的日常學習與生活中，讓學生能夠擁有明辨是非的能力，正確應對網絡暴力和網絡謠言，形成正確的人生觀、價值觀與世界觀。如泰山職業技術學院建筑工程系以“傳承工匠精神、培育魯班后人”為理念，利用新媒體積極推進校園文化建設，建立了從新生入學到畢業的校園文化育人體系，教育效果明顯。

三、結語

綜上所述，高職院校需要積極做好學生管理工作思路的轉變，正確把握學生的管理方向，堅持實事求是原則，將“以人為本”深入貫徹落實到每一個教學環節，促進學生全面發展，關注學生的個性成長，不斷提升高職院校教學管理水平。

參考文獻：

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（作者單位：泰山職業技術學院）