社區衛生服務的不同人群中醫健康教育效果分析

黃新越 遲曉飛 馬 躍

（大連市第二人民醫院，遼寧 大連 116011）

健康教育是有組織、有系統、有計劃的教育活動，有助于人們改變以往不健康的行為，在社區衛生服務中實施健康教育能夠減輕人們對健康不利的因素，有助于幫助人們預防疾病、加強健康意識，提高人們的生命健康以及生活質量。中醫健康教育包括養生、保健、醫療以及康復等知識，能夠讓人們早預防、早治療，對預防和治療慢性疾病有著更高的安全性與有效性[1-2]。隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，近些年，人們對健康的意識也逐漸加強，同時，社區衛生服務的內容也在不斷完善。本文以200例社區不同人群作為研究對象，就社區衛生服務對不同人群進行中醫健康教育的效果進行研究，結果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：選取200例我社區青少年、中老年以及孕產婦作為研究對象，所有人群均能夠積極配合本次研究。參與研究的人群中青少年（14～19歲）50例、中年人（39～56歲）50例、老年人（60歲以上）50例、孕產婦（24～34歲）50例，男110例，女90例。對接受調查的人群年齡、職業、文化水平等一般資料進行比較，差異無統計學意義，P＞0.05。

1.2 方法：①對所有參與本次調查的人群建立個人健康檔案，記錄所有人的一般資料，了解他們對中醫健康知識的了解程度以及滿意度[3]。②調查人們較為感興趣的健康知識，并根據其感興趣的內容制定相應的中醫健康知識講座內容，定期舉辦中醫健康教育講座，請中醫師為居民講解與疾病相關的養生保健知識，同時告知日常養生中的注意事項，現場為居民進行疾病知識解答。并根據不同患者的需求不斷的更新和完善健康教育內容。③每天為居民播放中醫保健視頻，發放中醫健康宣教手冊，讓患者隨時能夠學習健康教育知識。④3個月后對居民進行隨訪，記錄數據，作為完善社區衛生服務的參考依據，并總結不同人群經過中醫健康教育的效果[4-5]。

1.3 觀察指標：比較社區不同人群實施中醫健康教育前后居民對中醫健康知識掌握程度以及滿意度。根據不同人群的接受能力擬定不同數量的題目，每題1分，比較 回答正確率。滿意度分為非常滿意、滿意以及不滿意。

1.4 統計學分析：將收集的數據用SPSS 17.0進行統計和分析，計數型指標以例（n/%）表示，χ2檢驗。P＜0.05標識二者比較存在顯著性差異。

2 結果

2.1 比較社區不同人群實施中醫健康教育前后居民對中醫健康知識掌握程度。結果顯示，對社區居民采取中醫健康教育前，所有人群對中醫健康知識掌握情況比較差異無統計學意義，P＞0.05；對居民實施中醫健康教育后，青少年、中年人、老年人以及孕產婦題目回答正確率均有明顯提升，差異具有統計學意義，P＜0.05，見表1。

表1 中醫健康教育前后不同人群對健康知識掌握情況[n（%）]（n=200）

2.2 比較健康教育前后不同人群滿意度情況：結果顯示，采取中醫健康教育前，滿意度為45%，實施中醫健康教育后，不同人群滿意度為91%，明顯高于實施中醫健康教育前，差異具有統計學意義，P＜0.05。

3 討論

近些年來，患有慢性疾病以及亞健康群人逐年增長，人們對健康意識越來越高，也越來越注重對疾病預防、保健的關注度。但是大多數人們對保健，尤其是中醫健康知識的認知度并不高，導致社區不同人群的健康水平不能得到明顯的提升。隨著健康教育的普及，社區衛生服務中心也增加了服務的項目，提高了服務的質量[6-7]。通過對不同人群實施中醫健康教育來提高居民對健康知識的掌握程度，通過早期的保健，規律、健康的生活習慣，讓疾病得到有效的預防與控制，降低疾病發生率，提高居民的生活質量與滿意度。

我社區選取200例青少年、中老年以及孕產婦作為研究對象，對不同人群中醫健康教育前后中醫健康知識掌握情況以及滿意度進行比較。結果顯示，采取中醫健康教育前不同人群中醫健康知識掌握情況以及滿意度比較差異無統計學意義，P＞0.05；實施中醫健康教育后，社區不同人群中醫健康知識掌握情況以及滿意度均得到一定程度的提升，差異具有統計學意義，P＜0.05。

綜上所述，社區衛生服務對不同人群進行中醫健康教育有助于提高居民了解與疾病相關的健康知識，改善社區衛生服務質量以及居民滿意度，應用效果更顯著，值得推廣和使用。