二胎家庭的安寧秘訣：愛和耐心

楊帆

手足之情，是人世間最美好、最純粹的感情之一。在同一家庭長大的孩子，不僅有親情、有陪伴、不孤單，更可以在未來人生路上互相扶持、相互牽掛。臺灣親子育兒作家汪培珽老師甚至專門著書《還好，我們生了兩個孩子》來表達對生兩個孩子的慶幸和贊嘆。然而，現實生活中，有的父母會為是否該要二寶而猶豫不決，甚至需要老大批準了才敢生二寶;有了二寶的父母，則可能為兩個孩子無休止的吵吵鬧鬧而焦頭爛額……

美好的情感因為準備不充分或者處理方式上的不當，反而成為一家人的煩惱。

那么，成人如何智慧地預防這些問題，在出現問題時能從容應對呢？或許，繪本能給我們啟發。

二寶出生前：忙碌和期待中建立情感連接

在決定是否要二寶的階段，家長要避免在孩子面前提起是否要二寶的話題，更沒有必要征求大寶的意見。如果大寶給的答案是“我不要弟弟妹妹”，那豈不是自找麻煩！父母可能只是隨便問問，但會讓孩子誤以為自己擁有是否要二寶的決策權。生不生二寶，是父母自己去決定和負責的事情，不要在一開始就拿這樣的問題去困擾大寶。

如果已經懷有二寶，則建議不要向大寶隱瞞，可以通過共讀一些關于手足之情的繪本等方式，來幫助大寶建立“自己將成為哥哥/姐姐，會擁有弟弟/妹妹” 的概念。

在這個階段，如果大寶對媽媽肚子里懷的是小弟弟還是小妹妹有興趣，可以跟孩子一起讀一讀繪本《我會有個弟弟嗎？》。

故事中的小男孩特別希望媽媽為他生個弟弟，他幫媽媽在《姓名大全》里為弟弟挑選名字，他期待小弟弟能當他這個 “宇航員” 的助手，他把自己的玩具放進嬰兒床里……他的父母對他的引導堪稱教科書級：不管男孩怎么說、怎么做，爸爸媽媽都是溫和地笑臉相對，媽媽會堅定地說“無論這個寶寶是男孩還是女孩，你一見到他（她），就會知道他（她）正是你一直期待的”。最后怎么樣呢？果然如我們所料想，媽媽生了個妹妹。而當男孩看到妹妹的那一刻，他一下子愛上了自己的妹妹！在男孩瘋狂地想要個弟弟的時候，爸爸媽媽沒有暴躁、沒有評判、沒有比較，只是溫和而堅定地告訴他：無論男孩女孩，一定是他所期待的。這就是父母該有的態度。

二寶即將出生時，家長會進入比較忙碌的階段，親戚朋友們對即將出生的寶寶的關注和問候、母親頻繁的產檢、家人因為孩子出生而做的多種準備，難免會導致陪伴大寶的時間減少、質量降低，從而讓他（她）有被忽視的感覺。此時，家庭中的成員要注意千萬別因為忙碌而忽略了大寶，導致其內心的不安全和焦慮。

繪本《小凱的家不一樣了》就為我們呈現了一個處于焦慮中的新手哥哥。

小凱的爸爸一早就出門去接媽媽，只留下一句話：接下來家里會不一樣了。孤獨的小凱開始了他的想象。果然，整個世界都不一樣了，作者安東尼·布朗一貫的異想次元空間通過畫面逐一展現：水槽里長出了鼻子和嘴巴，水壺變成了貓，水管變成了蛇……最后，隨著爸爸和媽媽的回來，

謎底揭開——小凱有了一個妹妹，他這才關閉了異想空間回到現實。

畫面中那些怪異的形象和它們傳遞出來的不安情緒，無疑代表著小凱當下的心境 ：迷惑、焦慮、孤獨和恐懼。這個即將成為哥哥的男孩，還未長成一個男子漢，有他的脆弱和無助。其他的孩子又何嘗不是這樣。如果爸爸媽媽能對大寶的心理多一些關照，哪怕多一點解釋，都可以大大緩解大寶的焦慮。

除了關照大寶的心理健康，成人還應該在二寶出生前安排好大寶的飲食起居，找到可以信任的看護人來陪伴和照顧他（她），而不是像故事中的爸爸媽媽一樣，留大寶一個人在家中。這些傷害對孩子來說，需要更長的時間去彌補。

二寶出生后：在愛和智慧中自我調整

二寶出生后，舊有的生活規律被打破，爸爸媽媽的時間更多地給了二寶，對大寶的情感和注意力也被分走一大半，因此給大寶造成 “有了弟弟（妹妹），媽媽不愛我了” 的感覺。再加上社會文化的影響——新生兒被人頻繁探視、總能收到禮物，甚至會有各種慶祝的宴席或聚會。人們對二寶的關注無意中造成對大寶的忽視，于是失落變成委屈，久而久之又轉變成嫉妒，甚至憤怒。就像《我為什么討厭吃奶》中的哥哥那樣，看著弟弟躺在媽媽懷里吃奶，他內心嫉妒，但嘴上逞強。他不僅聲稱“我可不喜歡吃奶”，還為自己“不喜歡吃奶”找了一系列讓人啼笑皆非的理由。直到最后，自己不小心撞傷了頭，媽媽一句“怎么了？快到媽媽這兒來”，讓一直假裝堅強的他忍不住“哇——”的一聲哭了出來。

父母需要認真地告訴大寶，并不是因為有了弟弟（妹妹）不再愛他，而是因為小寶寶太小了，更需要人照顧。每一個大寶寶都是從這樣一個小寶寶一點點長大的，在他小的時候，大家也像現在這樣去照顧他，所有人都圍著他，為他的到來而開心。

接受家庭的新成員對于原先處于中心地位的幼兒來說是一種威脅，但幼兒在成長中的發展潛力和自我調整能力是不能用平常人的眼光來估量的。

《彼得的椅子》是一本獲得凱迪克金獎的繪本作品，很好地闡釋了孩子如何戰勝手足間的嫉妒，達到成長的自覺。故事一開始，彼得搭到很高的積木 “嘩啦”一下倒塌了，媽媽不僅不安慰，還示意他小聲點，為什么呢？因為新出生的妹妹在睡覺！真是氣人啊！這還不止，他發現原本屬于自己的小床，被漆成了適合女孩子的粉紅色;坐了好幾年的高腳椅，正在被爸爸漆成粉紅色！彼得趕快搶救下自己還未被漆的小椅子，準備和他心愛的小狗威利一起 “離家出走”。可是，當他坐在小椅子上時，才尷尬地發現自己太大了，根本坐不進去！

故事中的爸爸媽媽沒有忽略孩子的心理。媽媽會征求他的意見：“午餐有很特別的菜，你要不要回來，跟我們一起吃？”而不是發布命令：“快回來吃飯！”媽媽也會配合他的捉迷藏游戲，并順利地幫他找到一個臺階下。吃飯的時候，彼得坐在大人的椅子上，爸爸把手臂搭在彼得的肩膀上，這就是愛的肢體語言。正是因為有爸爸媽媽的愛和智慧，彼得獲得了心靈的成長和飛躍，他跟爸爸說：“我們把小椅子漆成紅色，給蘇西坐吧。”

陪伴中長大：無差別的愛

隨著兩個孩子漸漸長大，又會遇到新的成長問題。比如：爸爸媽媽到底最愛哪一個？這是二胎家庭的家長一定會被孩子逼問到的問題。繪本《你們都是我的最愛》給了我們堪稱完美的答案。

熊爸爸和熊媽媽每天睡前都會跟寶寶們說：“你們是這個世界上最最棒的熊寶寶。”可有一天，熊寶寶們不滿足這樣的答案了：“到底你最喜歡我們哪一個呢？誰才是你的最愛？我們不可能都是最好的啊！”爸爸的回答非常睿智，他分別告訴孩子們“你是誰也不曾見過的最最完美的第一只小熊”“你是誰也不曾見過的最最完美的第二只小熊”“你是誰也不曾見過的最最完美的第三只小熊”。這是愛的諾言，對孩子們無差別的愛，才能更好地維系親密的手足情誼。

對孩子無差別的愛，尤其要注意在當著一個孩子的面夸贊另外一個孩子時一定要適度，不能激起孩子的嫉妒心。《換弟弟》中的鱷魚媽媽做得就不夠妥當。當著鱷魚哥哥的面，她毫不掩飾對鱷魚弟弟的喜愛和夸贊：“你的小弟弟可真是個漂亮的小家伙。” “他喜歡把魚和青蛙吃得干干凈凈的。”“瞧瞧他這可愛的鼻子。”受夠了！對于原先處于中心地位的大寶來說，接受新成員本來就是一項挑戰，媽媽卻又為這份挑戰雪上加霜。所以鱷魚哥哥會產生“換弟弟”的想法。雖然故事中他換來換去，發現各種弟弟會有各種麻煩，還不如自己的弟弟好。但實實在在地引發他產生“換弟弟”想法的，就是媽媽流露出來的對弟弟不適當的偏愛和夸贊。這一點二寶爸媽一定要引以為戒。

家里多一個孩子，會多幾分辛苦，也許還會多幾場紛爭，但究其實質，是給大寶多一個共同成長的玩伴、一個相攜余生的手足。育兒無小事，從小幫助孩子們建立和諧友愛的手足關系，需要父母的智慧和耐心。相信帶著對孩子們的愛，多學、多看、多思考，一定可以化解一切問題。