新時代基層黨校紅色文化教育初探

姜秀蘭

【摘? 要】紅色文化教育是黨校教育不可缺少的重要內容，利用好黨校這塊紅色文化教育陣地，開展豐富多彩的紅色文化教育主題活動，對黨員干部堅定理想信念，傳承紅色文化精神，投身社會主義建設，踐行社會主義核心價值觀有著極其重要的作用。本文就黨校開展紅色教育展開論述，希望對大家有所幫助。

【關鍵詞】新時代;黨校;紅色文化;教育

引言

紅色基因是中國共產黨在長期革命實踐中淬煉出的精神品質和優良作風，是我們黨區別于其他一切階級政黨的鮮明標識和政治優勢，蘊含著豐富的革命時代精神和厚重的文化知識底蘊，它承接著過去、啟迪著現實、昭示著未來。在黨校開展相應的紅色教育有其自身的意義和價值。

一、傳承紅色文化的現代意義和價值

第一是繼承紅色文化，堅定我們的理想信念。紅色基因是中國共產黨近百年的歷史創造積淀而成的，是中國共產黨人的生命密碼，紅色基因文化記錄了我們共產黨篳路藍縷的來時之路，蘊含著馬克思主義政黨的性質宗旨，彰顯了信仰的偉大精神力量，是實現中華傳統民族偉大復興中國夢的力量源泉。第二紅色基因促進主流文化占據主導地位，奏響主旋律，弘揚正能量，讓人民群眾感受到更多的文藝精品，讓紅色基因感染億萬人。第三傳承文化基因，提高文化自覺，增強文化自信。我們要敢于“亮劍”，與落后、腐朽思想，與黨的宗旨和人民利益背道而馳的亂象做堅決抵制;堅決斗爭和打擊“精日”“精美”分子，鞏固民族文化長城。紅色基因讓人們始終以“文明圣火，千古未絕，唯我無雙”的自信姿態汲取世界文化精華。第四紅色基因對完善社會主義核心價值體系、踐行社會主義核心價值觀具有重要意義，紅色基因促進社會責任感的提高和社會公眾價值取向的正確構建。第五紅色基因是中國民族的精神紐帶，有利于提高中華民族的凝聚力和向心力，提高人們的愛國熱情，鼓勵人們將個人命運和國家命運結合起來，致力于中國特色社會主義的偉大建設。第六傳承紅色基因，踐行紅色文化的核心理念，即人民利益為重、理想信念、集體協作、艱苦奮斗、積極向上等。在當前的抗疫工作中，我們再一次感受到了它的偉大力量，它再一次體現了中國道路的正確性，彰顯了中國的政治本色，弘揚了中華民族精神，凝聚了中國社會力量。

二、黨校開展紅色教育的方法

第一搭建紅色教育平臺

搭建完善紅色基因傳承平臺對于紅色文化的宣傳也尤為重要。紅色文化的宣傳教育必須要有切實的平臺和陣地。紅色文化宣傳教育的陣地有虛擬網絡陣地和實體陣地的區分。虛擬網絡陣地方面，可以利用網絡空間，建設各種各樣的紅色文化網站，積極倡導和傳播紅色文化，傳承紅色基因。在現實層面，紅色文化的陣地建設也極為重要。黨校可以利用自身的資源，搭建紅色平臺，如果現實條件不容許，可以通過網絡搭建網絡平臺，讓學生可以通過感官去感受紅色文化，提升學生的學習效果。或者和當地相關的紅色教育基地進行共建，讓學生可以到相應的地方進行參觀學習，提升學習教育的效果。比如可以建立虛擬的網上紅色博物館，讓學員打開手機就能觀看相關的內容，增加學生理解紅色文化的途徑。

第二完善紅色校本教育內容

紅色教育是黨校教育的重要內容，但是黨校多為短期培訓的教育項目，短期在職培訓時間有限，培訓內容有限，很多安排單位恨不得在幾天內讓學員將應該掌握的內容全部掌握，這不僅給黨員帶來重要的學業壓力，而且也給黨員帶來了心理壓力，在短期培訓過程中，基本都會涉及紅色文化內容，但是時間比較有限，黨員能學到的紅色內容也是有限的，這樣限制了紅色文化教育的發展，也難以發揮紅色教育的育人價值。這時黨校就要根據自身的實際，編寫自己紅色文化校本，內容不僅要做到豐富，而且要讓整體一目了然，讓學生學有所思，學有所獲，不能與其他的教育內容混為一談，要在每個短期培訓班中專門開設紅色文化教育課程，依據相應的校本進行講解，提高紅色教育的實效性。為了更好地發揮紅色文化教育的育人作用，黨校應開展相應的網上學習，使黨員學完即使不在黨校這樣的環境下，仍然能通過網上學習的形式，開展紅色文化知識的活動，開設紅色文化微黨課，定期向學生進行推送，讓學生隨時掌握相關知識。同時，還要完善現有的紅色教育校本內容，不僅要有革命歷史、黨史、新中國史、改革開放史，還要結合當下黨的方針政策和路線，豐富紅色教育的內容，提升紅色教育的效果。

第三確立紅色教育的目標

要將紅色文化因素很好地融入到黨校教學中，必須確立明確的紅色教育目標，這樣可以讓教師在講解時主題更加明確，而且也能給紅色教育一定的課堂教育時間，這樣更有利于紅色教育的開展。在日常教學中，教師教學任務是比較緊張的，如果不明確紅色教學目標，紅色教育課程主題就會不集中，教學效果就難以達到預期目標。但是紅色教育是黨校教育的一個重要的組成部分，是一個教育體系，如果紅色教育只能偶爾出現的話，勢必會影響紅色教學的效果，因此，教師在備課時必須根據教學大綱設立相應的教學目標，根據教學目標教學，紅色內容才能有所顯示，才能更好地開展紅色教育。

第四開展紅色主題活動

雖然黨員在黨校的學習時間比較有限了，但是單純的知識的學習，難以激發學生的興趣，這時，黨校就要通過相應的活動活躍氣氛，達到相應的教學目的。比如可以利用晚自習的時間組織學生唱紅歌，或者觀看紅色電影，讓學生在輕松的氛圍中潛移默化、接受教育，這樣不僅可以讓學生從另一個途徑接受紅色教育，而且可以提高紅色教育的效果，讓學生更好地投入到今后的學習中。活動一定要依托紅色文化開展，提高學生的學習體驗，這樣才能促進效果的提升。

結語

紅色文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分，它的形成與發展是黨領導革命，軍民踐行初心，牢記使命之精華的積淀和凝結，蘊含有豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵，黨校作為黨員教育的重要基地，高度重視相關的紅色文化教育，才能提升教育的實效性。

參考文獻：

[1]鄧凌月.融合媒體時代加強紅色文化地方立法.《山東人大工作》，2018.

[2]劉芳.新形勢下全面加強高校意識形態工作的思考.《思想理論教育導刊》，2017.

[3]劉浩林;李清平.論紅色文化的價值精髓及其當代傳承.《中國井岡山干部學院學報》，2019.

（作者單位：貴州省長順縣委黨校）