淺析版畫教學中創作與生活閱歷的關系

付江博

【摘? 要】本科學習的城市位于太行山脈的一側，經常到山里考察寫生，對這里的一磚一瓦一草一木產生了濃厚的興趣。加之和老師的一次山西之行，使我對山西的民風民俗以及建筑產生了深深的感情。進入研究生學習階段以來在導師的細心指導下，以及對繪畫資料的收集，使我的繪畫水平有了進一步的提高，對藝術也有了新的認識。

【關鍵詞】考察、興趣、感情、轉化

山里面的生活艱苦，鄉親們以大山和黃土為伴，他們的內心平靜而坦然。在民風淳樸的小山村，我被這里的一切融化了，感動著，記錄了很多難忘的景象，那些城里面見不到的農具、房屋下，樹干上面掛著的秋果，還有山村孩子們簡單而熱鬧的游戲，讓我們看到了大山深處農家最真實的生活。

繪畫創作，不僅是為了創作出一件好的優秀的作品，更重要的是，我們要學會和大自然去對話，和自己的內心深處去對話。“外師造化，中得心源”藝術的創作來源于藝術家對自然的感悟，通過對大自然客觀的實物的觀察，加上自己主觀意識的再造，現實的形神和情感的融合，才能創造出觸動人們心靈的作品。因此，當我看到這些題材的時候都會主動的在里面加入一些自己特別覺得有意思的人物、動物，或者一些農具什么的。繪畫不是一個生搬硬套客觀物象的過程，它的創作需要我們用心的經營，畫面的氣韻，疏密節奏、構圖、變化等每一個細節都需要我們去用心的經營安排。只有這樣才能創造出感人的作品。

本文研究的是繪畫語言在銅版畫創作過程中的特性，通過自己的親身實踐，不斷探索新的、適合銅版畫創作的繪畫語言。現代社會的快速發展，使得當代銅版畫的繪畫技法多種多樣，繪畫材質的特殊性凸顯出其繪畫語言的包容與創新。進入研究生學習階段以后，我更是圍繞著農村為題材創作了許多描寫農村生活的速寫小稿，以“生根發芽”系列銅版畫的創作為例，深入研究當下銅版畫的繪畫語言的表現形式。論述從現代人的審美觀中結合當下人們對現代藝術的學習和思考。在把握銅版畫本質的前提下，剖析其圖像的形式與特征，結合當下的人文語境對銅版畫繪畫語言的現代轉化進行分析。

繪畫是一種發自內心的藝術形式，就是將大自然中的客觀景物通過自己的主觀處理最終以作品的形式展現給別人看。《生根發芽》系列創作描繪的是農村的生活景象，本文研究的目的是通過運用現代的創作方式，并形成獨特的繪畫語言來表達一些自己熟悉的場景。

本文的研究意義是重點對銅版畫的繪畫語言進行深入研究，論述在新的藝術思維和審美觀念的影響下，藝術家如何運用現代的藝術表現手法與銅版畫技法相結合，創作出獨特的銅版畫繪畫語言。優秀的繪畫作品它總有能給我們印象深刻的東西，因為這些作品來源于生活它包含了藝術家的感情，所以，本論文的命題和內容就是將自己感情融入到創作過程中。從而結合自己的繪畫作品，分析銅版畫的繪畫語言在當代語境中的運用價值。

傳統與現代藝術理念的結合是我想在此系列作品中要表達的。在各種形式的藝術的交融下，是對傳統延續與創新，只局限于傳統或所謂“現代形式”是不夠的，找到一種適合自己的創作語言是要求我們必須去探索的一個過程。就我的創作而言，《生根發芽》描繪的是我們身邊最平凡的場面，現實內容的題材往往比較傾向于傳統的繪畫語言表現。首先，我考慮的是作品的連貫性，以敘事性的場景為主題，正是寫實觀念的加入，其中元素的設計并沒有完全脫離客觀物象，有意去表現濃郁的山村生活氣息，對于“現代性”則利用“似與不似”的意象性特征來表達，這種意象性，是現代藝術中一直以來所提倡的。無論是線條還是色塊的銜接，這些抽象元素更具有創造空間的視覺效果，現代感也更為突顯。

從線描的構圖上對客觀物象進行簡化，無論是以線分割的布局還是以線造型的實物，在幾何形式的轉化中，我參考中國畫中的線描和立體主義繪畫的表現方式。這些繪畫藝術的處理方式賦予了點、線、面基本元素鮮活的靈魂，使我對線的提煉有了更深一層的認識。技法是創作過程中必不可少的環節，運用什么樣的技法展示出創作者所要表達的意境，是畫面效果和刷新觀者視覺的外在表現。

當代人文語境中，在對傳統繼承的同時，繪畫語言的創新和轉型是非常重要的。通過對生活的觀察與繪畫方法的不斷嘗試，漸漸摸索出適合《生根發芽》系列銅版畫創作的繪畫語言。總而言之，銅版畫的創作，不單單要求創作者技法熟練、善于運用新材料，還要有一顆善于發現藝術之美的心，將豐富的主觀情感運用到繪畫創作中。

（作者單位：商丘學院藝術學院）