試論加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的措施

姜福才

摘 要：本文對此進行了研究和探討，在分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，重點就如何加強培訓(xùn)工作提出了有針對性的改進措施。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民;現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù);培訓(xùn)模式

在我國大力實施“鄉(xiāng)村振興計劃”的新時代，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展顯得至關(guān)重要。農(nóng)民是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主體，提高農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)具有重要的基礎(chǔ)性作用，因而應(yīng)當(dāng)在加強農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)方面取得突破，但目前仍然存在諸多不到位的方面，制約了農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的深入開展，需要不斷進行優(yōu)化和完善，努力提升農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)整體水平。

1? ?鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)現(xiàn)狀

從當(dāng)前農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的整體情況來看，盡管各地都給予了一定的重視，而且也取得了一定的成效，但在具體的實施過程中仍然存在諸多不足。有的在開展農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的過程中缺乏科學(xué)理念，特別是不注重“以人為本”，沒有從農(nóng)民的實際需求入手開展培訓(xùn)工作，導(dǎo)致農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)缺乏針對性和效能性;有的在開展農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的過程中缺乏制度保障，特別是沒有建立“可持續(xù)發(fā)展”的培訓(xùn)機制，導(dǎo)致農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)規(guī)范化水平不高，甚至出現(xiàn)了一定的形式主義，同時也沒有構(gòu)建農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)和健康發(fā)展的制度保障，同樣制約了農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的深入開展;有的在開展農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的過程中缺乏多元體系，特別是“社會治理”體系建設(shè)相對比較薄弱，社會化培訓(xùn)不夠到位。

2? ?加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的改進措施

2.1? ?創(chuàng)新農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)理念

理念是行動的先導(dǎo)。要想使農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)取得更好的成效，一定要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)理念，重中之重的就是要落實“以人民為中心”的理念，將農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)納入到“鄉(xiāng)村振興計劃”體系當(dāng)中，強化農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的針對性、特色化和系統(tǒng)性。比如應(yīng)當(dāng)加強對農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的調(diào)查和分析，既要根據(jù)農(nóng)民的需求開展培訓(xùn)，同時也要從推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的角度開展培訓(xùn)。創(chuàng)新農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)理念，還要更加高度重視培訓(xùn)機制創(chuàng)新，除了要強化農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的針對性之外，更要在開展特色化培訓(xùn)方面下功夫，比如應(yīng)當(dāng)將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營思想融入到農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)當(dāng)中，可以在提高農(nóng)民綜合素質(zhì)方面實現(xiàn)新突破。

2.2? ?完善農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)制度

制度具有根本性的重要作用。要想使農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)取得更大的成效，要在完善制度方面下功夫。這就需要在開展農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的過程中應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況以及未來發(fā)展需要制定和完善相關(guān)制度。要著眼于促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展，研究制定具有較強戰(zhàn)略性和長遠(yuǎn)性的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)規(guī)劃》，對農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)工作做出系統(tǒng)的設(shè)計和安排，確保培訓(xùn)工作具有持續(xù)性。要更加高度重視農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)制度的創(chuàng)新性建設(shè)，除了要科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式制度之外，也要建立高效的農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)激勵和約束機制，同時還要加大制度的執(zhí)行力度，努力在構(gòu)建農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)長效機制和高效機制方面實現(xiàn)新的更大的突破，推動農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)向縱深開展。

2.3? ?優(yōu)化農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)體系

推動農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的深入開展，還要在優(yōu)化培訓(xùn)體系方面下功夫，除了要發(fā)揮農(nóng)為技術(shù)推廣部門和人員的作用之外，還要在構(gòu)建“行政化”與“社會化”相結(jié)合的培訓(xùn)模式方面下功夫，比如為了解決農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門人員不足的問題，可以將“社會治理”思想引入到農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)當(dāng)中，引導(dǎo)社會上的技術(shù)人員擔(dān)任農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)“志愿者”。要大力推動農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)模式創(chuàng)新，特別是要在應(yīng)用信息技術(shù)方面下功夫，可以大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)”培訓(xùn)模式，構(gòu)建信息化、網(wǎng)絡(luò)化乃至智能化培訓(xùn)平臺，比如農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門可以建立農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)APP平臺，農(nóng)民通過登錄APP平臺就可以找出自身需求的技術(shù)資料，這對于強化農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的實效性、便捷性等具有重要價值。

3? ?結(jié)論

綜上所述，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)具有十分重要的價值，既是落實“鄉(xiāng)村振興計劃”的重要內(nèi)容，而且對于推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重要的基礎(chǔ)性作用。這就需要將農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)上升到更高層面，著眼于解決農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)存在的問題，運用科學(xué)的方法和策略，重點在創(chuàng)新農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)理念、完善農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)制度、優(yōu)化農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)體系等諸多方面努力，推動農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)取得新的更大的突破。

參考文獻：

[1]郭秀娟.加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的思考[J].中國校外教育，2019（36）：6.

[2]趙龍英.加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培訓(xùn)的思考[J].農(nóng)民致富之友，2017（04）：297.