探討中職藥學專業實習帶教策略

于靜

【摘要】實習帶教可很好的鞏固學生所學，提升學生的實踐技能，使學生更好的勝任工作，因此，中職學校應提高認識，結合自身實際情況，充分利用可利用資源，積極采取有效措施，在藥學專業積極開展實習帶教工作，培養更多優秀的畢業生。

【關鍵詞】中職? ?藥學專業? 實習帶教? 策略

【中圖分類號】G71 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）01-0247-01

中職藥學專業學生需要記憶與掌握的藥學知識較多，但如只知停留在記憶層面，不注重實習，不僅使學生感覺學習枯燥，而且無法促使學生將知識轉化為能力，無法勝任相關工作，不利于其順利就業，因此，對中職學校而言，在藥學專業積極實行實習帶教勢在必行。

一、做好實習帶教規劃

在藥學專業實施實習帶教時，中職學校應結合藥學專業課程安排，做好合理的實習帶教規劃，明確每次實習帶教目標，保證每次實習帶教都能使學生的所學有所鞏固，實踐技能有所提高，中職學校應注重以下內容的落實：

一方面，優選實習單位。中職學校應做好實習單位篩選，與一些優秀用人單位建立良好合作關系，最大限度的為學生創造良好的實習環境。同時，設計藥學專業課程體系時，應將實習帶教納入重要內容。如每學期為學生提供一次參與實習的機會，使學生不斷積累實習經驗。另一方面，做好實習帶教工作部署。為保證學生認真參與實習活動，借助實習機會，不斷提升自身，中職學校應做好實習帶教工作部署，制定完善的實習帶教制度，尤其指明相關教師負責實習帶教期間與學生、實習單位的溝通，及時將實習帶教效果匯報給學校。

二、提高學生思想認識

為使中職藥學專業學生珍惜實習機會，在實習中認真學習，彌補在學校學習中的不足，中職學校應積極采取措施，提高學生思想認識，積極主動的參與實習活動，因此，學生參與實習之前，中職學校應采取以下措施：

一方面，做好實習帶教重要性宣傳。為提高學生思想認識，中職學校應利用宣傳欄、學校廣播等，做好實習帶教宣傳，使學生認真了解實習帶教的作用與意義。同時，定期邀請用人單位負責人到學校做報告，為學生講解參與實習時應有的態度，以及實習中應注意的問題，使學生做好充分的實習心理準備。另一方面，為學生講解典型案例。實習是學生積累實踐經驗的重要方法，為使學生認真對待，中職學校應做好學生實習前的培訓，使學生認識到實習帶教是藥學專業教學的重要構成部分，自覺、認真聽從學校安排。同時，為學生講解典型案例，如某某學生認真實習，被用人單位直接錄用等，給學生帶來激勵與啟發。

三、注重實習帶教跟蹤

為達到預期實習帶教目標，中職學校應樹立正確的認識，即，不能認為將學生交給實習單位便萬事大吉，應做好藥學專業學生實習期間的跟蹤，做好學生實習期間的管理，尤其應認真落實以下內容：

一方面，建立學生實習數據庫。中職學校應構建專門的實習帶教數據庫，詳細記錄學生的實習單位、實習指導教師以及指導教師聯系方式等，定期要求專業教師與指導教師做好溝通，了解學生的實習表現，以及學生實習中的不足，認真聽取指導教師意見，積極優化藥學專業教學環節，增加實踐課課時，嚴格實踐課考查等，不斷提高藥學專業教學質量，進一步提升學生的實踐能力。另一方面，定期聽取學生實習匯報。中職藥學專業教師應定期與學生溝通，聽取實習學生的實習匯報，掌握其實習期間的學習情況，了解學生實習過程中遇到的問題，及時給予實習上的指導，要求其聽從指導教師的意見，虛心、踏實求教，確保在實習中能力得以提升。

四、加強實習帶教總結

中職藥學專業實施實習帶教時，中職學校應做好實習帶教總結，正確認識實習帶教取得的成績，在以后實習帶教中大力推廣。同時，認真分析實習帶教中存在的不足，積極組織經驗豐富的教師商討尋找相關的優化對策，不斷提高實習帶教教學質量。

一方面，中職教師做好實習帶教效果評估。實習帶教結束后，中職學校圍繞實習內容，出相關的題目，對學生實習情況進行考核，根據考核結果評估實習帶教效果。發現問題認真分析原因，是指導教師用心不專，還是學生未認真對待實習活動，中職學校及時與指導教師、學生進行溝通，積極采取可行性改進措施。另一方面，中職學校應定期邀請實習單位領導到學校參觀考察，就實習帶教活動深入交換意見。中職學校領導尤其應認真聽取實習單位領導意見，從師資力量、實踐設施投入、教學體系方面入手探討出更好的藥學專業教學方案，最終在雙方的共同努力下，促使中職藥學專業實習帶教效果邁向一個新的臺階。

總之，實習帶教在提升藥學專業學生綜合技能，促進學生順利就業上效果顯著，因此，中職學校應提高認識，認真落實實習帶教活動，既要做好學生實踐能力培養，為更好的實習奠定基礎，又要做好實習帶教工作研究，與優秀用人單位達成合作意向，最大限度的拓寬渠道，讓每位學生都能參與實習，彌補學校教學中的不足。

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