以新時代知識青年下鄉站為依托學生黨員教育探析

摘? ? 要：習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，“扎實辦好中國特色社會主義高校，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務”。 高校作為高等教育的重要組成部分，培育學生黨員更是重中之重。近些年來隨著國內外形勢的不斷變化、網絡對大學生思想的不斷沖擊和大學生自身發展的不成熟，有些黨員的黨性意識逐漸弱化，嚴重降低了中國共產黨的戰斗力、影響力和凝聚力，無可置疑，中國共產黨是領導的核心力量，高校是中國共產黨領導下的高校。只有培養好學生黨員，才能更好地為中國共產黨治國理政服務。以新時代知識青年下鄉站為依托開展學生黨員實踐育人工作是大學生黨員思想政治教育的重要組成部分，對于在高校學生黨員中培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力，具有重要而深遠的意義。

關鍵詞：新時代;學生黨員;思想教育;實踐育人

習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話，強調“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，一系列深刻論述，對新時代教育工作進行全面部署。高校如何立德樹人？如何提升新時代青年學生黨員的思想教育工作，同樣也面臨著新的挑戰。新時代實踐育人作為思想政治教育工作的有效途徑之一，應當受到高等學校的重視。我們應該培養學生黨員觸及思想靈魂認真思考， 真正從思想上得到洗禮和升華。加強思考與研究， 真正獲取政治營養。學習習近平總書記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法， 把以人民為中心的發展思想落到實處、樹立知行合一的公仆意識。梁家河的七年艱苦生活， 使他對農村、農民有了更切身的了解和感悟， 培育了同人民群眾的濃厚感情。與農民同吃住、同勞作，憶苦思甜，提升黨性修養和堅定信仰。

一、加強大學生黨員實踐育人高度和信仰教育

近年來，學生黨員實踐育人工作已受到普遍重視，但仍然是學生黨員培養中的薄弱環節。人們普遍認識到實踐對智力發展的推進作用，但很少考慮實踐育人對德育工作的促進作用，對其在思想政治教育中的重要性認識不足，導致實踐育人在學生黨員信仰培養中的作用沒有得到充分發揮。

推進大學生黨員實踐育人機制創新。機制是保障高校大學生黨員實踐育人的基礎，也是推進其創新的重要因素。大學生黨員實踐育人是一項系統工程。關鍵是建立健全校地實踐育人共同體機制。積極探索建立高校與政府部門、鄉村社區、社會組織等單位之間的協同機制，加深校地互相了解和供需動態，按需組團、按校設項，建立一批分級分類、功能多樣、特色明顯的實踐育人項目，逐步形成實踐育人合力，實現多贏。關鍵是建立健全高校內部深度融合機制。

二、統籌規劃學生黨員思想教育工作的全局性

當前，思政隊伍的主體是學校黨政干部和共青團干部、思政理論課教師、輔導員。不同環節之間既要各司其職，更要相互配合，形成共同推進工作的合力，實現全員、全過程、全方位育人。

“知青”， 對這一代95后來說， 只有耳聞， 不曾經歷。盡管聽父輩們講述過很多關于知青的故事， 但還是知其苦、不知其所以苦， 知其難、不知其所以難。所以，新時期要以新時代黨建活動不僅要創新，更要結合實踐育人，加強學生黨員的信仰教育，以知識青年下鄉站為依托進行試點和實踐工作。通過寒暑假，學生黨員入住鄉村，服務當地留守兒童支教、聽當地農村老黨員扎根基層思想提升、與農村群眾一起參與勞動憶苦思甜、帶入先進的互聯網知識幫助當地農民拓展網絡營銷。從而達到思想教育的真正意義。

三、提升黨建活動的重視程度、創新路徑

1、推進大學生黨員內容創新。

內容創新是在解釋世界和改造世界的雙重目標指導下展開的。馬克思主義中國化的理論成果就是馬克思主義與中國實際相結合的理論創新。思想政治教育鮮明的時代特征，決定了實踐育人的內容也必然具有與時俱進的特點。當前高校大學生黨員實踐育人工作要把社會主義核心價值觀教育和中國夢宣傳教育放在更加突出的位置。青年學生黨員在實踐中更加深刻的理解和體會，還要自覺承擔起向社會各個領域宣傳教育的責任，真正做到知行合一，內化于心、外化于行。

2、推進大學生黨員方法創新。

方法創新是指高校圍繞黨政所想，青年所需，高校所能的思路，創新實踐育人工作運行機制和管理模式等，沿用好辦法，改進老辦法，探索新辦法。要加強科學研究。青年學生要充分掌握服務地方、開展實踐活動的知識維度和實踐能力。

在新時代條件下，青年學生黨員理想信念呈現積極向上的生機與活力，黨的建設偉大工程永遠在路上，新時代青年學生黨員肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，是社會主義事業的建設者和接班人。學生黨員在新時代的召喚下，以新時代知識青年下鄉站為依托，堅定理想信念，以昂揚向上的斗志迎接新使命。新時代青年學生黨員作為新時代的新青年，在歷史的新起點上要承擔民族復興大任的重要使命，堅定對馬克思主義信仰、共產主義信念、社會主義信心和中國共產黨的信任，堅定不移的走中國特色社會主義道路，為實現社會主義現代化和中華民族偉大復興貢獻自己的一份力量。

作者簡介：王思杰，女，滿族，籍貫：遼寧沈陽人，思想政治教育專業。