談培養小學生閱讀能力策略

羅秋玲

摘 要：閱讀既可以增長知識，開闊視野，還可以明理，提升氣質和素養。文章就如何培養小學生的閱讀興趣和閱讀習慣提出幾點策略：父母的言傳身教、教師的正確引導、同學之間的帶動等，以培養學生的閱讀習慣和語文素養。

關鍵詞：小學生;閱讀能力;培養策略

隨著新一輪高考改革，語文學科越來越受到重視，而語文學科中閱讀又是重中之重。首先，讀書可以增長知識、開闊視野。讀書，讓我們知道了人類的起源、發展與進化;讀書，讓我們知道了中國歷史與世界歷史;讀書，讓我們知道了天之高，地之厚，世界之大，宇宙之廣……讀書，讓我們足不出戶，卻盡知天下事。其次，讀書可以明理。《狼來了》的故事讓我們吸取了撒謊的教訓;《漁夫和金魚的故事》使我們看到了人性的貪婪，讓我們懂得了做人應具有的基本品質;《挑山工》讓我們知道了做事只要認定一個目標，并腳踏實地、堅持不懈地做下去，就能達到目的……上學期我們班有個學生寫了一篇作文，題目是《我最喜歡的一本書》，這個學生在作文中寫道：“……有一天，我無意中看到了《經典小故事——人生大道理》這本書，立刻拿起來津津有味地看起來。在這本書中，我看到了一篇《兩只老虎的故事》，這個故事講的是：一只在野地里自由自在生活的老虎和一只在籠子里三餐無憂的老虎，它們都很羨慕對方，都想過對方那樣的生活，于是它們互換生活。可最后兩只老虎都死了：一只餓死了，一只憂郁而死。這個故事讓我明白了，別人的生活就算再耀眼，也不一定適合自己。想想我曾經也羨慕過別人衣來伸手，飯來張口的公主般的生活，但是現在我不會再羨慕了，我以后要過好自己的生活，好好學習，天天向上。”最后學生在文章結尾感嘆道：“人生大道理是從書上悟出來的。”再次，讀書可以提升氣質與素養。

閱讀的好處還有很多很多，遠不止上面列舉的這些，既然閱讀的好處這么多，那么我們該怎樣培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣呢？筆者認為做到下面幾點很重要。

一、父母的言傳身教很重要

父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動，時時刻刻潛移默化地影響著孩子。如果父母經常手機不離手，電腦不離身，坐在電視機前半天不起身，耳濡目染之下，孩子也肯定會沉迷于電子產品而不能自拔;反之，如果父母是愛好閱讀之人，經常手不釋卷，在孩子還小的時候經常給他講故事，等到孩子認字時，閑暇時與孩子一起閱讀，時不時結合書上的內容交流探討。這樣，通過父母的言傳身教，讓孩子對閱讀產生興趣，讓孩子喜歡閱讀。

二、教師的正確引導很重要

事實上，學生都是有閱讀欲望的，只不過究竟該讀些什么書，學生不一定有正確的選擇，他們可能經常會覺得茫然，這個時候就需要教師的正確引導了。比如某個單元學習的是神話故事，那么這個星期教師可以布置學生課后閱讀中國神話故事，下個星期布置學生課后閱讀外國神話故事;某個單元學習的是名著節選，教師就可以布置學生課后去看名著……上個學期我們學了《蝴蝶的家》這篇課文，文章講的是“我”為雨中的蝴蝶深感擔憂，不斷尋找蝴蝶的家而最終無果。蝴蝶的家究竟在哪里呢？課文最后留下了這個懸念，于是筆者便趁機布置學生課后查閱資料，找尋蝴蝶的家到底在哪里。結果第二天一上課，學生就迫不及待地討論起來，有的說蝴蝶的外形特征，有的說蝴蝶的生活習性，有的說蝴蝶的繁殖方式，還有的說起中國蝴蝶種類和外國蝴蝶種類的不同……雖然學生最終還是沒有找到蝴蝶的家在哪里，但那節課幾乎變成了蝴蝶科普課，學生都興高采烈，暢所欲言，臉上洋溢著激動而又自信的笑容。像這樣的課外閱讀，既加深了學生對課文內容的理解，又增長了知識，開闊了視野，一舉兩得，何樂而不為呢？另外，教師自己平時讀書時有看到哪些經典作品，課上可以和學生一起賞析，還要經常向學生推薦一些適合他們閱讀的報章雜志和書籍，學生有了閱讀目標，能讀到自己喜愛的書，自然就會提高閱讀興趣。

三、同學之間的帶動很重要

教師給學生布置了閱讀任務或者是向學生推薦了適合他們閱讀的報紙雜志和書籍以后，并不代表教師就可以撒手不管了。有布置，有落實，還要有檢查。那用什么方法進行檢查呢？很簡單，讓學生寫讀書筆記。學生讀了一篇文章以后，要鼓勵他們摘抄好詞好句，寫感受寫體會寫心得，這樣既提高了學生的閱讀能力，又鍛煉了學生的寫作能力。自覺的學生當然會照著教師的安排做，而且可以把讀書筆記完成得很好。但有些比較懶散、不自覺的學生就不一定會照著教師的要求去做了。這個時候教師就要特別表揚讀書筆記完成得好的學生，并且將他的讀書筆記投影出來全班共同賞析、共同學習。另外，除了口頭上的表揚，還可以給學生一些實質性的獎勵，比如一支筆或者一本筆記本，這樣既激勵了做得好的學生，又帶動了那些不自覺的學生，讓他們逐漸愛上閱讀和寫讀書筆記。還有講故事、手抄報、比賽查閱資料等形式多樣的課外活動，既能有效地檢查學生的閱讀情況，鞏固閱讀成果，又能激發學生的閱讀興趣，充分調動學生的閱讀積極性。

總之，教學中要讓學生體會到閱讀的重要性，著力培養學生的閱讀習慣。開展一些有趣的活動激發閱讀興趣，持之以恒，才能提高學生的閱讀能力。