如何在團學組織中調動學生工作積極性

左磊

摘 要：文章主要探討了在團學組織中如何調動學生工作積極性，首先詳細分析了團學工作的現狀與問題，之后針對現存的問題探討了在團學組織中調動學生工作積極性的有效途徑，主要包括基層團學干部要發揮模范帶頭作用、不加強思想教育，引導學生積極開展團學工作等三個方面，希望能夠為以后的團學工作提供一些幫助。

關鍵詞：團學組織;學生;工作積極性

近些年來，隨著我國市場經濟的快速發展以及世界經濟全球化的不斷深化，對當代青年的思想意識產生了很大的影響，由于很多學生團員缺乏足夠的意識和較高的積極性，這導致很多高校的共青團組織很多時候都無法順利的開展相關的活動，因此對于高校來說當前急需解決共青團員積極性不高的問題，只有這樣才能夠確保各種團學工作的順利開展。

1.團學工作的現狀與問題

（1）如今，整個世界總體上呈現出“一超多強”的局面，并且正在向多極化方向發展，與此同時經濟全球化的深入發展以及科學技術的快速發展和進步正在改變青少年學生的需求。因此，共青團組織必須以青少年學生實際需求為依據對相關方面的工作進行及時的轉變，并對開展高校學生思政工作的新方法和新思路進行積極的探索，只有這樣才能夠使團學工作與當今社會的發展要求相符合;（2）當前，復雜多變的外部環境對很多團員青年的思想意識產生了很大的影響，并逐漸呈現出多元化的價值觀和人生觀，在這種形勢下對于青年團員的實際需求很多高校的基層團學組織無法給予充分的滿足，從而加劇了青年團員多元化發展需求與現有工作模式之間的矛盾，進而嚴重挑戰了基層團學組織的工作[1]。

2.在團學組織中調動學生工作積極性的有效途徑

2.1團干部發揮模范作用，帶動學生積極參與活動

具體來說，高校的基層團學干部應該從兩個方面做起：一是加強知識學習和實踐，使自身的綜合素質得到有效的提高，同時還要與青年團員建立良好的關系，取得他們的信任;二是積極主動的參加各種團學活動，努力使自己成為一個模范代表。只有這樣才能夠使學生們更加積極主動的參與到相關活動中。

2.2加強思想教育，引導學生積極開展團學工作

在黨的思想工作中非常重要的一個部分就是共青團組織的思想工作，當前不斷發展變化的經濟社會出現了非常復雜嚴峻的新形勢，面對這種情況團學組織中的領導干部必須要對目前青年團員的思想狀況進行充分的調查和了解，并在此基礎上以科學進取的精神對新形勢下的思想政治工作進行積極的探索，從而引導學生更加積極主動的開展團學工作。

2.3積極開拓工作思路，改革創新團學工作方法

（1）在項目化管理團學活動的過程中不斷學習新方法，并對自己的實踐能力進行培養。一是對組織管理機構加以明確，活動項目的初步審批可以在共青團組織的辦公室完成，相關成員除了進行審批工作之外還要對所有類型的活動進行詳細的調查;二是對基本的管理程序進行規定，從而使專業實踐能力得到有效的提高。基本程序主要包括以下兩個步驟：首先，在相關的管理委員會領導下，項目部組織相關人員將《團學組織工作計劃》制定出來，并將其張榜公布。之后將相關的項目負責人全部召集起來讓他們動員學生將項目組籌建起來，然后對該項目進行整體設計并著手準備之后的招投標工作，最后管理委員會根據實際情況提出自己的意見和建議，并將各個項目的啟動資金撥付給相關的負責人。其次，各個負責人在項目運行結束之后要將本項目的計劃書上交至項目部，之后再由項目部和管理委員會根據計劃書以及各個項目實際的表現，將精品項目、合格項目、不合格項目等一一評選出來，然后再將后期資金撥付給相應的項目，并組織開展表彰和宣傳大會，對表現優秀的項目和相關參與人員進行表彰，同時還要組織各個項目的負責人交流彼此的經驗。

（2）通過參加聯賽活動，對其團隊合作的方法進行學習。進行項目化管理能夠使有效的培養團隊成員的合作意識，并且還能夠對人力資源的配置進行優化，有利于高素質人才的培養，同時還能夠使各級共青團員與學生緊緊團結在一起。無論是是什么樣的學習活動單靠一個學生都是無法完成的。而從項目組的成立開始再到所有活動結束，則能夠使共青團員和廣大學生積極主動的參與到相關的活動中，從而真正做到在團學組織中有效的調動學生工作的積極性[3]。

總而言之，當前高校共青團組織應該從思想政治教育以及創新活動中尋找提高學生工作積極性的思路和方法，從而使大學生的自身修養的得到提高，進而將他們身上蘊含的巨大潛力充分的挖掘出來，只有這樣才能夠使青年多樣化的需求得到充分的滿足，最終確保高校共青團工作的順利開展。

參考文獻

[1]陳文軒.“大部制”改革高校基層團學組織——基于“精兵簡政”原則下團學組織機構改革路徑研究[J].時代教育，2017（9）：139-139.

[2]王園園，蘇小明.新媒體環境下加強高校團學組織宣傳思想工作探究[J].留學生，2016（6）：27-28.

[3]蘇學芬.淺談如何通過黨團組織、學生社團加強大學生思想政治教育[J].青年時代，2016（17）：38-38.