實(shí)驗(yàn)教研員工作室建設(shè)的實(shí)踐與思考

趙紅軍

《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》指出，教育大計(jì)，教師為本，要造就黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，辦好人民滿(mǎn)意的教育。為了全面貫徹落實(shí)這一要求，促進(jìn)教研、教學(xué)深度融合，造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型的教研和教學(xué)核心團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教研員的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，引領(lǐng)帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師切實(shí)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新教育質(zhì)量，山東省青州市組建了市實(shí)驗(yàn)教研員工作室，以提升教研品質(zhì)，培育教研品牌，壯大教研力量。

一、實(shí)驗(yàn)教研員工作室的組建原因及其性質(zhì)

當(dāng)前學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在一些問(wèn)題，如教學(xué)理念落后、教學(xué)模式單一、忽視實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)揮的重要作用、資本投入不足、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)較為滯后、管理不到位、利用不充分等，這些都嚴(yán)重制約了青州實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量提升。為了更好地深入實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)教育，落實(shí)國(guó)家課程方案，推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，青州實(shí)驗(yàn)教研員工作室應(yīng)運(yùn)而生。

青州實(shí)驗(yàn)教研員工作室是市實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中心領(lǐng)導(dǎo)下的、以實(shí)驗(yàn)教研員命名的，集教研、教學(xué)、培訓(xùn)于一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新教育合作共同體。它以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新教育為紐帶，廣泛開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新教育問(wèn)題行動(dòng)研究， 搭建實(shí)驗(yàn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升和創(chuàng)新教育問(wèn)題解決平臺(tái)，在促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高的同時(shí)，加快教研員和實(shí)驗(yàn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

其主要任務(wù)有三個(gè)：第一，發(fā)展教師。在實(shí)驗(yàn)教研員的帶動(dòng)和引領(lǐng)下，工作室成員在學(xué)習(xí)交流、教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐中不斷提升素養(yǎng)，迅速成長(zhǎng)為骨干教師、專(zhuān)家型教師。第二，開(kāi)展教研活動(dòng)。根據(jù)實(shí)際，通過(guò)課題研究和行動(dòng)研究，解決當(dāng)下實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新教育中遇到的重大問(wèn)題，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)與新教材的深度融合研究、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新教育課程資源研發(fā)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究、實(shí)驗(yàn)教具的改進(jìn)與創(chuàng)新應(yīng)用研究、初中實(shí)驗(yàn)操作技能考試研究、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技能比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等。第三，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣。學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)本地及外地先進(jìn)且有效的做法、經(jīng)驗(yàn)和成果，通過(guò)多種方式做好推廣，科學(xué)施教，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新教育質(zhì)量。

二、多措并舉，共促實(shí)驗(yàn)教研員工作室發(fā)展

為進(jìn)一步促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教研員工作室的發(fā)展，做好學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)、創(chuàng)新教育研究和學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)工作，市實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中心成立了實(shí)驗(yàn)教研員工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)教研員工作室進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、管理和考核，并制定實(shí)驗(yàn)教研員工作室章程，明確工作室的目標(biāo)、職責(zé)、任務(wù)，制訂工作要點(diǎn)和推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作室學(xué)習(xí)、研究、活動(dòng)制度，保障各項(xiàng)工作有效、有序開(kāi)展。

一是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)機(jī)構(gòu)建設(shè)。教體局和轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)全部成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中心，配備專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)教研員，成立實(shí)驗(yàn)教研員工作室，同時(shí)，在全市范圍的小學(xué)、初中、普通高中在編在崗一線教師中，遴選思想政治素質(zhì)好，具有較強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新教育研究能力、文字寫(xiě)作能力和組織協(xié)調(diào)能力的優(yōu)秀教師進(jìn)入實(shí)驗(yàn)教研員工作室，不斷完善與健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化年度目標(biāo)，達(dá)成情況考核。

二是抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程開(kāi)設(shè)。利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)巡課系統(tǒng)，對(duì)全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)即時(shí)、全程管理，確保按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。各中小學(xué)學(xué)期初制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo)，積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，作為高中學(xué)校招生錄取的一門(mén)課程。

三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施配備。各中小學(xué)及時(shí)更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備，確保消耗性實(shí)驗(yàn)材料的補(bǔ)充與供給，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。每年購(gòu)置實(shí)驗(yàn)設(shè)備器材藥品價(jià)值600多萬(wàn)元，2019年青州市投資508萬(wàn)元，建設(shè)了11個(gè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，極大提升了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)施配備水平，促進(jìn)了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高水平實(shí)施。需要特別指出的是，各校已經(jīng)組織小學(xué)科學(xué)和物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)教師分期、分批開(kāi)展了十多場(chǎng)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備的操作使用培訓(xùn)。

四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師素質(zhì)提升。為全面提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化能力，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展教育職業(yè)能力培訓(xùn)，制訂了實(shí)驗(yàn)教研員培訓(xùn)方案，納入教師培訓(xùn)體系，列入培訓(xùn)計(jì)劃，每年定期舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師專(zhuān)題培訓(xùn)、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)，積極參加上級(jí)組織的實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)活動(dòng)，如創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)、創(chuàng)新教育教師培訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)等，三年來(lái)，已培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師2400多人次。青州市加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題研究，全面推進(jìn)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題結(jié)題28項(xiàng)，評(píng)選實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀校本課程65項(xiàng)，認(rèn)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果獎(jiǎng)15項(xiàng)。通過(guò)一系列措施，青州市進(jìn)一步提高了實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。

五是開(kāi)展實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽展示活動(dòng)。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們積極組織中小學(xué)師生參加上級(jí)開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課比賽、自制玩教具評(píng)選、師生實(shí)驗(yàn)技能大賽等實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽展示活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升參賽水平，各類(lèi)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽展示活動(dòng)取得了優(yōu)異成績(jī)，促進(jìn)教師實(shí)驗(yàn)操作技能、學(xué)生實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力的提升。

六是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理。為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理，認(rèn)真落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)整治工作要求，嚴(yán)防中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生，我們嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全預(yù)案，完善危化品采購(gòu)、運(yùn)輸、 儲(chǔ)存、保管、使用、回收管理辦法。

七是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核評(píng)價(jià)。為督促我市中小學(xué)貫徹落實(shí)黨和國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)養(yǎng)成，市教體局將實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)設(shè)情況納入對(duì)各中小學(xué)的督導(dǎo)考核，并強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，將其納入對(duì)校長(zhǎng)的積分備案管理，對(duì)存在實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件保障不到位、不按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課程、不落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理責(zé)任等問(wèn)題的學(xué)校，及時(shí)督促整改落實(shí)，情況嚴(yán)重的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

青州市積極貫徹落實(shí)國(guó)家與省市有關(guān)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展的政策方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)新發(fā)展理念，積極構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教研員工作室，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和批判思維，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)符合國(guó)家發(fā)展需要的新型人才。

（作者單位：山東省青州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中心）

責(zé)任編輯：李莎

lis@zgjszz.cn