你以為你以為的就是你以為的嗎

曾軼峰

真的沒想到，全民網(wǎng)課的時代，是在這樣一個時間點，如此猝不及防、措手不及。

2019年全年，我作為英語系主任致力推進(jìn)的一件事，就是智慧教學(xué)。我與智慧教學(xué)的接觸從我自2015年入職高校站上講臺就開始了。作為一名80后的青椒，雖然是文科生，我卻一直對新奇的、有趣的、能夠解放人力的技術(shù)非常感興趣。用不著學(xué)校的教育培訓(xùn)中心逼我學(xué)習(xí)，我自覺自愿地開始接觸各種現(xiàn)代教育技術(shù)。我去外地參加過微課培訓(xùn)班，雨課堂在2016年推廣后，我立馬自費699元買了正版的0ffice2016，就為了能安裝雨課堂在Power Point中的插件。我不得不在這個問題上認(rèn)同“懶是人類之光”這句話，因為我確實希望通過技術(shù)把教師從不必要的、繁重的人力勞動中解放出來，把精力花在教學(xué)內(nèi)容的生產(chǎn)上。我記得老系主任不允許我用excel表格記錄教學(xué)過程、學(xué)生的出勤和平時成績，必須手寫一份方能體現(xiàn)真實的“教學(xué)過程”。我花了半個小時才把打印好的Excel表格手動抄寫了一遍，生無可戀。所以當(dāng)我學(xué)會并成功實踐了智慧教學(xué)手段，后來擔(dān)任了系主任工作后，我就特別想把這些技術(shù)分享給老師們。由此，2019年我組織了好幾場智慧教學(xué)的研討活動，分別請擅長使用雨課堂、課堂派、考試酷的老師來介紹各自的使用心得，實操式地展示。

現(xiàn)在回看，智慧教學(xué)的教研活動雖然在2019年前瞻性地舉行了，但我心里有數(shù)，就算你把雨課堂說得哈喇子滿地流，不感興趣、不愿意嘗試的老師還是堅如磐石，依然按自己十幾年甚至二十幾年的老路子來上課，使用PPT已然是他們最智慧的手段。……