高等職業教育政校企合作路徑的探索

【摘要】校企合作的維系少不了政府的支持引導，有效的進行校企合作，為社會提供更多的人才，提高社會的經濟發展。政府也應該融入到合作中來，深入了解到校企合作對社會帶來的經濟效益。政府參與到校企合作中，新型的政校企合作更有利于社會發展以及人才培養。

【關鍵詞】高等職業，政校企合作，路徑探索

自2005年初次頒布大力發展職業教育之后，各大高職院校為了讓學生更好的獲得實踐能力，紛紛響應政府支持，開展校企合作專業。不過企業卻顯然并沒有同樣的積極性，在這一過程中，政府的支持與推動顯得尤為重要。

一、政校企合作特性

（一）公益性

隨著社會經濟的發展，教育事業也越來越重要，為社會培養出更多的人才也成為了眾多高校的目標。其中高職院校的存在本就是為了培養更多的能夠適應社會各種職業的優秀人才，它能夠為社會源源不斷的輸送人才，從而實現社會經濟的不斷發展。不過高職教育除了教育部門對之盡心以外，更需要的是社會以及政府的支持，這就體現了高職教育的公益性。高職的發展直接關乎社會經濟的發展，更與眾多的民生關系掛鉤。而政府作為高職院校的舉辦者，更應該明確其公益性與重要性，將高職教育與社會經濟發展密切聯系，不僅要從經濟上給予支持，更要從相關政策入手，促進高職教育的改革與發展。

（二）跨界性

高職教育中的“教育”以及“職業”兩個詞，就可以看得出高職教育的跨界性，高等職業院校主要是為社會提供技能型人才，能夠適應如今的社會職業。而高職院校對學生的培養也更加的注重學生的職業能力以及職業素養。這就體現了高職院校學生的社會性，在教育過程中，也更加的需要融入到職業環境中進行學習。因此高等職業院校的發展既不能脫離教育本體，也要與社會職業密切掛鉤，這一跨界特性就要求了高職院校的發展需要學校與企業共同介入。

二、政校企合作三方關系

高等職業院校在政校企三方合作之下能夠獲得更好的發展，這既能夠讓學生從學校獲得理論基礎，更能夠讓學生在社會企業中有更多的實踐機會。高職院校在人才培養中，將目標主要放在了實用技能性上，而這一特性使之為社會培養出不少職業人才，而企業恰好需要的便是這種技能型人才。企業發展過程中，人才的融入是重中之重，校企合作模式不僅為企業提供了便利，也為學生提供了更多的機會。

而政府在其中最關鍵的作用就是引導以及督促。社會經濟的發展主要依附于企業，而企業又離不開各種人才，各地政府將校企雙方的關系維系好，不僅能夠為社會培育出更多的人才，也能夠促進社會經濟的發展，一定程度上，還能促進民生發展。在校政企三方合作中，政府更應該明確校企雙方的愿景以及期待，為了保證校企合作的順利進行，要了解到雙方的基本問題，并幫助其解決問題。這也有利于實現政校企三方的合作共贏局面。

三、政校企合作路徑

（一）政府應強化推動作用

政府的積極介入能夠有效的保障校企合作的順利進行。在強化校企合作方面，政府需要做到以下幾點。

1.制定相關優惠政策

企業在進行相關實訓基地的建設過程中，少不了經費的支持。為了讓企業能夠更好的對學生進行實訓，政府各部門可以提供經費支持，這也體現了政府對校企合作的看重。另外在高職院校課題申請等方面，政府也需要給予適當的照顧，確保師資力量的穩定，也能表示對高職院校以及人才培養方面的重視。

2.公平看待高職院校

如今高職院校的規模早已不輸給普通的本科教育院校，但是在社會支持上卻遠遠趕不上普通的本科教育，這也嚴重制約了高職院校的發展，從而影響了技能型人才的培養。這就需要政府對高職院校予以重視，公平看待。

3.建立政校干部互動機制

為了讓政校雙方都有更明確的認知，高層互相進入到對方的環境中觀察學習更加的重要。一方面，政府部門派遣干部參與到校企合作中去，能夠有效的幫助校企合作計劃的進行。而政府接收高職院校的領導到政府各部門中學習，也能夠讓高職院校的領導深層的了解到政府的教育規劃以及戰略目標。

（二）高職院校發揮主體作用

高職院校在校企合作中有著主體地位，不僅是學生需要到企業中學習實踐知識，高校也應該積極的融入到校企合作模式中，從師資以及課程等方面也要有所改革。在這個過程中可以鼓勵教師到企業中鍛煉。在高職院校教師向學生傳遞知識的同時，免不了受到實踐知識的制約，教師只有真正了解了企業中的工作模式以及工作技能，才能更好的向學生傳遞知識，這也有利于今后學生進入到企業中能夠更好的適應。教師需要明確本專業知識，積極到企業中鍛煉，這也能夠使教師了解到本專業的最新動態，從而更好的開展教學活動。

（三）企業增加校企合作觀念

如今有很多企業尚不明確校企合作帶來的好處，更多的企業會擔心校企合作中接納的人才到最后不能為本企業所用。這為校企合作增加了不少阻力。企業應該明確政府方面對校企合作給予的優惠政策以及支持力度。也要了解到校企合作長遠的利益所在，結合企業所需要的專業性人才，對學生進行技能上的培訓。積極的進行校企合作項，一定程度上也能提高企業的知名度。

四、結束語

政校企合作能夠有效的為社會提供優秀的技能型人才，也能夠有效的推動社會經濟效益。這種合作模式的達成還需要高職院校、企業以及政府三方的共同努力，在推動合作的過程中，調動企業的積極性，加強政府方面的保障力度，顯得尤為重要。

參考文獻：

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作者簡介：

汪小瑜（1980-），女，漢族，重慶人，碩士，講師，重慶商務職業學院，研究方向：思政教育、教育管理。