加強駕校質量管理的措施研究

文| 吳 勇

一直以來我國駕校培訓中都存在著很多的問題，在管理上不夠嚴格，不夠系統導致很多駕校的管理人員和培訓人員無法真正的實現自己的價值，提高自己的駕校培訓水平。很多駕校的管理者過于重視經濟利益，無法將精力全部投放在培訓學生上，而一些駕校根本沒有意識到其管理工作存在的問題，但隨著駕校行業競爭力的不斷提升，駕校面臨著更多的挑戰，為了不斷地提高自己的競爭力，進一步提高駕校的質量管理是十分重要的。本文就對加強駕校質量的管理措施進行相關分析。

駕校管理中存在的問題

駕校管理中主要存在著三大問題，首先就是行業監督問題。很多駕照考試的管理與監督都是通過自行監督，這樣缺乏外界監督引發內部出現了管理矛盾，從上路訓練到考試的整個環節，沒有行業對其進行監督管理，這樣使得駕校過于散漫，一些管理者為了減支出，控制學員的上樓次數，引發學生的駕駛能力低下。

除此之外，很多機動車駕駛員的訓練比例不達標，無法真正的提高自己的駕駛水平，駕校內部的管理系統不完善也引發了駕校的混亂，駕校教練車的承包管理制度十分不成熟，并且很多駕校都將自己的關注點鎖定在經濟效益上，無法對行業市場展開詳細的了解。同時很多駕校還會為了節約成本，減少對教練車的日常維護，埋下了安全隱患。最后就是教練人員的能力素質較差，責任意識和綜合素質偏低。社會都開始踐行以人為本的發展理念，但駕校教練卻不能認識到自己的教學責任，教學義務，無法應用有效的教學方法來提高學生的駕駛水平，給學員造成了較大的壓力。

加強駕校管理質量的相關措施

進一步提升駕校教練的綜合素質水平

為了進一步提高我國家校管理的質量，首先教隊教練的綜合素質進行把控，教練是其中最為重要的一項，必須要認識到自己的責任心和專業技能，提高自己的教學水平，駕校的管理者需要創新培訓的方式進一步改革和創新，并且對教練的開車技術和理論水平進行全面的了解，通過有效的教練團隊來幫每位學員制定靈活的教學內容。通過學員的優勢和劣勢來增強培訓內容，同時也要對其進行一些思想道德和職業觀念的內容培訓，加強學歷教育對一些優秀的教練員要進行鼓勵豐富教練員的日常生活，提高其教學水平。

提升駕校的培訓質量

近幾年我國駕校的數量急速增加的過程中，也使教學質量成為了駕校發展的關鍵因素，加強管理者需要結合自身的情況加大考核力度，不斷的根據駕校的培訓大綱來制定教學計劃，同時要根據學員的情況進行適當的調整，駕校中需要通過理論教學和實踐教學共同完成加大學員的管理力度，通過重點輔導增加模擬考試的次數，讓學員了解自己存在的問題，同時也要拿出更有針對性的訓練方式調動學員的積極性，在一些難度系數高且內容豐富的心理項目中，多調動學生的積極性，定期的舉辦研討活動，保證每個學員都了解自己的問題和不足在短時間內把問題解決。

提高駕校的準入門檻

我國機動車學員的數量在逐年的增加中，駕校的數量也在提高，如何提高駕校的準入門檻是保證質量的重要因素，我國當前絕大多數的駕校準入門檻十分低，很多質量不過關的駕校層出不窮，所以政府和相關管理部門要根據當前的行業發展和市場競爭規律，根據各個地方的實際情況來提升駕校的準入門檻，讓一些質量不符不合格的問題駕校減少，在具體的工作當中一定要對教練和員工進行監督通過相關的處罰條例來對違犯規則的教練員進行嚴肅處理，營造良好駕校氛圍，讓每一個學員都能在駕校中學有所得。同時也要對整個駕校行業進行整合，避免一些不合格的駕校影響駕校的整體質量，節約駕校的教學資源，不斷改善駕校教練人員素質，推動我國駕校的發展。

結語

綜上所述，隨著我國經濟水平的不斷增長，國內機動車學員的數量也在增加，而當前駕校在發展過程中還存在著較多的管理問題，無法營造良好的駕校行業環境。為了進一步增強自身駕校管理的有效性，必須要認清在管理過程中存在的問題，提高駕校人員的責任意識，提高培訓質量，通過有效的加強管理來使駕校的競爭力提升，從而讓機動車學員在駕校中能夠學習良好的駕駛技術，推動我國交通行業和社會安全的發展。