大學生活動中心室內空間架構設計

郭宇航 綦雪

【摘 要】隨著國家對教育的重視，現代高校學生規模逐年增加，高校的建設和發展速度加快。而當今學生對于課余生活需求的不斷增加，所以在大學生活動中心的室內空間架構設計要盡可能地提高使用率和滿足學生的需求。本文主要是對大學生活動中心的功能和空間設計方面進行分析和研究。

【關鍵詞】大學生;活動中心;室內空間

一、大學生活動中心的功能研究

1.文化、學術交流的功能

大學校園生活除了日常的教學學習活動，也少不了課余的校園學術活動和文化活動。校園學術活動一般有知識競賽、征文比賽、辯論賽等活動，校園文化活動會有舞蹈節、英語節、音樂節等活動，同時學校還會舉辦大型的校慶、文藝演出、畢業典禮、攝影展、書畫展以及社團活動等等。大部分的校園活動主鑰匙文化、藝術方面進行的，更加的富有娛樂性和趣味性。學術活動會有一些科技的活動、競賽、講座、研究成果、學術論文等等。一般來說上述這些活動側重在學術研究和科技的進步創新方面，所以思想性和知識性是學術性活動最顯著的特點。

上文提到的活動實施都離不來活動的空間與場地的指出，設計師在對大學生活動中心進行規劃設計時，要滿足不同功能的一些設計和空間的布局，比如學校文化或者是展覽的一些活動需要比較大的、寬闊的場地，而畢業典禮、文藝演出等需要能夠容納相對比較多人數的劇場。

2.交往、實踐的訴求

一般來說大學生除了學術、文化的交流外，最重要的就是對于社會交往的需求。大學都是群居生活的模式，宿舍與宿舍之間，班級與班級之間都有著必不可少的溝通和交流。所以大學生的日常生活中人際的交往是必不可少，能夠鍛煉大學生在交往方面的能力，也能夠讓他們更加適應社會化的需求。在大學中，班級和班級之間的單獨授課的，所以大部分同學接觸的也都是本班的同學，接觸同學的范圍很局限。但是，其實不論什么專業，大家都有可能有著共同的興趣和愛好。所以，在大學里有許許多多的興趣社團或者團體，比如輪滑社、驢友社、動漫社、街舞社等等。在這些社團和活動中，個人的興趣能夠得到滿足，也能交到志趣相投的朋友，有助于實現大學生交往、實踐的訴求。

3.課余時間的休閑、娛樂訴求

大學生活相對于高中生活，課外的時間比較充裕，學習節奏不快，相對輕松。但是，社會競爭的加劇，大學生面臨的嚴峻的就業競爭和是否選擇繼續深造，很多社團學生還要積極參加社團活動和處理人際關系等問題。其實大學生的無形之中的壓力很大，所以大學生們需要通過休閑和娛樂的方式來緩解和釋放壓力。大學生的生活是群居的模式，跟以往的中學時代的生活和學習模式都不一樣，他們更加希望能夠參與到豐富多彩的集體生活中。同學之間聯絡感情的方式離不開日常生活的休閑和娛樂，通過生活中的接觸和交往，能夠滿足內心的精神需求。

大學生通過一些娛樂和休閑的活動能夠緩解壓力，從而能夠保證良好的生活和學習的狀態，平衡精力和體力之間的關系，在自己的興趣愛好上得到放松和愉悅，能夠有著更加精神和飽滿的狀態。與此同時，通過課外時間的休閑和娛樂活動，也有助于促進形成自己的社交圈。所以在設計中，要注重滿足學生們課余時間的休閑、娛樂訴求，能夠為大學生提供身心愉悅和放松的空間。

4.生活服務、行政管理

隨著國家對教育的重視，現代高校學生規模逐年增加，很多的大學都選擇建設新校區。一般規模更大的新校區都建在遠離城市中心、比較偏遠的位置，交通不發達，并且很多學校提出要求學生必須住校，通過住校方便對學生進行整體的管理。很多大學生由于各種各樣的原因選擇住校。所以，校園的生活服務的需求急需完善。一般來說，行政管理是指除了教學活動以外的學生的其他事物的管理。目前很多大學都推出了一站式服務或者機構，滿足了大學生對于生活服務和行政管理上的需求。

二、空間設計方法

1.功能與空間設計

通過上文論述，要滿足大學生活動中心的一些功能上的需求。所以設計師在功能與空間的設計中，要靈活規劃動態空間、靜態空間以及比較開闊的空間，保證空間的有效利用率。與此同時，重視空間的功能上的復合化利用，讓一個有限的空間能夠滿足更多功能上的需求。

2.色彩設計

因為大學生的性格特點和日常生活中的一些需求，設計師在對大學生活動中心設計時，一般會選用比較鮮艷、生動的顏色，顏色能夠帶給人們不同的感受，也能影響人們的行為。合理運用色彩的搭配，能夠有效改善大學生活動中心的一些問題，實現空間、功能以及視覺上的最優效果，營造一個更加符合大學生生活、交流、學習的一個空間環境。

3.材料設計

在材料的選擇上，不同的材料的運用會產生截然不同的效果，給人們帶來不一樣的內心感受。所以，設計師更加傾向于選擇相對安全、耐用、易于清洗的自然環保的材料。環保材料的大量使用，能夠對大學生活動中心的室內空間設計起到一個積極的作用。

4.陳設設計

大學生室內環境的營造離不來室內綠化和家具的規劃和設計，通過家具的擺放、綠化的規劃，能夠滿足人們對于綠色健康、安全舒適、方便快捷的需求。所以陳設的設計既要滿足實用性又要滿足經濟性，通過合理和靈活的設計，讓學生們在大學生活動中心感受輕松和愉悅，促進大學生們在中心與他人進行溝通和交流。

5.照明設計

室內設計中最關鍵、核心的是指照明的設計。照明的設計在滿足人們對光的需求的基礎上，也是營造氛圍和表現空間的重要手段。所以光的表現力能夠影響整個室內空間的最終效果，良好的光線、光源的設計，能夠給空間帶來層次感和感染力，滿足人們的視覺審美和享受，也能夠提升大學生活動中心的使用率。

參考文獻：

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[4]王仁杰，范珂珂，周超. 淺析高校大學生活動中心環境設計[J]. 美術教育研究，2019（22）：85-86+89.

作者簡介：

郭宇航（1998-10），男，漢族，遼寧省朝陽市人，沈陽化工大學人文與藝術學院，17級在讀本科生，專業：環境設計，研究方向：環境設計。

綦雪，女，漢族，遼寧沈陽人，碩士，沈陽化工大學，講師，研究方向：筆墨造型。

（作者單位：沈陽化工大學）