大學(xué)生追求名牌現(xiàn)象的調(diào)查分析

霍夢(mèng)容 徐亞茹 高冉 馬瑞華 楊凡

【摘 要】大學(xué)生作為初步步入社會(huì)的個(gè)體，消費(fèi)觀念很容易受到外界的影響，這使得他們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)形式都在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化。然而到了現(xiàn)在，大學(xué)生追求時(shí)尚和追求名牌已經(jīng)成為社會(huì)中普遍存在的現(xiàn)象，這使得大學(xué)生脫離了原本的正常的消費(fèi)模式，產(chǎn)生了不理性的消費(fèi)心理，這嚴(yán)重影響著當(dāng)代大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成以及社會(huì)的發(fā)展。本組成員通過(guò)對(duì)大學(xué)生非理性消費(fèi)行為進(jìn)行分析，最后提出引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)行為的建議，力求減少此現(xiàn)象的產(chǎn)生。

【關(guān)鍵詞】在校大學(xué)生;名牌;消費(fèi)觀;烏魯木齊市

大學(xué)生追求名牌現(xiàn)象成為大學(xué)校園的一種普遍現(xiàn)象，一種已形成的引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)觀的必然趨勢(shì)。名牌的不斷涌現(xiàn)也成為全球經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域下的一種趨勢(shì)，然而名牌的創(chuàng)立是為了利用名牌，希望通過(guò)對(duì)名牌的研究使人們充分意識(shí)到名牌的作用，形成名牌意識(shí)。

1、問(wèn)卷方案設(shè)計(jì)

以新疆五所高校為例，對(duì)在校大學(xué)生購(gòu)買名牌現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)新疆五所高校中在校大學(xué)生購(gòu)買名牌物品的現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查內(nèi)容有：大學(xué)生一個(gè)月的生活費(fèi)數(shù)量、買名牌物品的頻率、買名牌物品的原因、從什么時(shí)候開(kāi)始購(gòu)買名牌物品、有沒(méi)有過(guò)度消費(fèi)情況以及買名牌所消耗的支出占總支出的比例。

以新疆五所高校為例，對(duì)在校大學(xué)生購(gòu)買名牌的原因進(jìn)行探討分析。探討時(shí)不能帶有主觀情感，要以調(diào)查結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)。充分考慮各種因素從各個(gè)方面入手，最終綜合討論結(jié)果，得出結(jié)論，做最充分的總結(jié)工作。

以新疆五所高校為例，對(duì)在校大學(xué)生購(gòu)買名牌這一現(xiàn)象提出合理化建議。從正反兩面合理認(rèn)識(shí)購(gòu)買名牌這一現(xiàn)象，針對(duì)不同的原因給予不同的建議。給出建議的方法有：①聯(lián)系學(xué)校共同努力，展開(kāi)校報(bào)等各種活動(dòng)抵制非理性下的畸形消費(fèi)。②聯(lián)系父母，因?yàn)楦改笇?duì)孩子具有引導(dǎo)作用，是孩子的第一任老師。所以呼吁家長(zhǎng)共同教育孩子，樹立求實(shí)心理，理性消費(fèi)。③在社會(huì)上，倡導(dǎo)全體公民共同努力，抵制非理智消費(fèi)行為。

2、在校大學(xué)生追求名牌現(xiàn)象對(duì)其影響的調(diào)查

2.1大學(xué)生家庭生活層面

對(duì)長(zhǎng)期追求名牌的大學(xué)生的影響

調(diào)查研究，經(jīng)調(diào)查顯示，喜歡在平日穿名牌的大學(xué)生占所有人數(shù)的55%，而不喜歡在平日穿名牌的大學(xué)生占所有人數(shù)的45%，我們可以得知，實(shí)際上，大學(xué)生對(duì)于名牌是較為喜愛(ài)的，對(duì)于名牌本身也是可以接受的。但由于每個(gè)學(xué)生的家庭收入不同，所以導(dǎo)致每個(gè)人對(duì)名牌服飾的投入不同，其實(shí)也就可以看出一定程度上名牌的擁有象征著家庭收入水平，在我們這個(gè)身份與收入成正比，并有明顯拜金主義傾向的社會(huì)，家庭收入高就象征著家庭成員的身份地位高，大學(xué)生作為這個(gè)社會(huì)的一員，自然也有這種意識(shí)，借名牌來(lái)顯示自己的家庭地位，又無(wú)形中提高了自己的身份。而且，關(guān)于大學(xué)生買名牌，家長(zhǎng)也會(huì)起很大的作用，調(diào)查中顯示有15%家長(zhǎng)會(huì)支持大學(xué)買名牌，而反對(duì)者占5%，不發(fā)表意見(jiàn)者占80%。大學(xué)生基本上都沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，買昂貴的名牌得全靠家長(zhǎng)，又給家長(zhǎng)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以大學(xué)生在名牌上的開(kāi)銷一般者占90%，在名牌上所能承受的價(jià)格大約在500元以內(nèi)者占85%，在500到1000元之間者占15%，沒(méi)有人選1000元以上的，從中，發(fā)現(xiàn)了，大學(xué)生對(duì)于名牌是較理智的。每個(gè)大學(xué)生的穿衣風(fēng)格不一樣，選擇運(yùn)動(dòng)型的大學(xué)生占5%，選擇淑女型的大學(xué)生占10%，選擇混搭型的大學(xué)生占35%，選擇隨便型的大學(xué)生占50%，能做到對(duì)名牌始終如一者占10%.

對(duì)短期追求名牌的大學(xué)生的影響

經(jīng)研究表明，有90%都不會(huì)對(duì)名牌從一而終，畢竟大學(xué)生喜歡接觸不一樣的東西，所以對(duì)于同一名牌的堅(jiān)持不會(huì)太久。遇到新款會(huì)從沖動(dòng)購(gòu)買者占10%，看情況而定者占55%。因質(zhì)量好購(gòu)頭名牌者占50%，個(gè)人喜愛(ài)占35%，廣告效應(yīng)占5%，其他原因占10%，所以說(shuō)大家對(duì)于購(gòu)頭名牌的原因各有不同，這也就產(chǎn)生了大家對(duì)追求名牌的不同見(jiàn)解。有學(xué)生認(rèn)為，太過(guò)瘋狂追求沒(méi)什么意思，也有學(xué)生認(rèn)為，一分價(jià)錢一份貨，質(zhì)量有了保證，花一些錢購(gòu)買也值得。可是，畢竟我們買這些奢侈品用的都是父母的血汗錢，不能因?yàn)樽约旱纳莩尴硎芏ゼ又馗改傅呢?fù)擔(dān)，況且大學(xué)生還是應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)之外的可以不用刻意去追求。再者，也會(huì)有這樣的人存在，就是自己因?yàn)榧刀释瑢W(xué)們都能擁有名牌，而自己卻負(fù)擔(dān)不起，所以產(chǎn)生自卑心理從而去反對(duì)甚至厭惡同學(xué)對(duì)品牌的追求，也會(huì)變相的認(rèn)為同學(xué)買名牌是一種炫耀。

2.2大學(xué)生心理素質(zhì)層面

經(jīng)調(diào)查研究，24.9%認(rèn)為他人追求時(shí)尚時(shí)為了趕潮流，31.7%認(rèn)為是為了吸引眼球，11.7%認(rèn)為是跟風(fēng)，31.7%的人表示不清楚或沒(méi)想過(guò);42.0%認(rèn)為他人追求時(shí)尚是為了跟上時(shí)代的步伐，是可以理解的;11.2%表示不能理解，他們認(rèn)為這樣對(duì)學(xué)生沒(méi)有意義，38.5%認(rèn)為大學(xué)生追求時(shí)尚是可以理解的，但不夠理性，8.3%說(shuō)不清楚。自我防御與自我顯示。帕雷金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)尚是對(duì)個(gè)人尊嚴(yán)感覺(jué)不到滿足時(shí)的一種補(bǔ)償手段。人們正是通過(guò)這種補(bǔ)償手段獲得了一時(shí)的精神上的滿足。引導(dǎo)大學(xué)生以正確的心態(tài)面對(duì)時(shí)尚，克服盲目攀比心理。時(shí)尚的盲目追求、攀比心理會(huì)無(wú)形中強(qiáng)化部分學(xué)生的盲目自尊或自卑心理，并導(dǎo)致其人格的異化與扭曲。

2.3大學(xué)生價(jià)值觀以及消費(fèi)觀念發(fā)展層面

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，在消費(fèi)領(lǐng)域上，多數(shù)大學(xué)生對(duì)名牌產(chǎn)品的消費(fèi)集中在服裝、數(shù)碼產(chǎn)品、化妝品等方面，分別占據(jù)了26.51%、19.23%和13.65%，而其他如體育用品、鞋包、食品等消費(fèi)也具有一定比例，而在學(xué)習(xí)用品和配飾方面的消費(fèi)相對(duì)較少。

在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，55.32%的大學(xué)生在購(gòu)物時(shí)回事具體情況購(gòu)買名牌產(chǎn)品或普通產(chǎn)品，顯示出大學(xué)生名牌消費(fèi)理性的一面;而在名牌產(chǎn)品和普通產(chǎn)品面前，還是有更多的大學(xué)生選擇購(gòu)買名牌產(chǎn)品。在調(diào)查分析中得：14.03%的同學(xué)追求名牌的原因是因?yàn)楦L(fēng)追隨潮流而這種不理性的消費(fèi)觀念的來(lái)源有67.42%是來(lái)自周圍人的影響，有59.95%是受網(wǎng)絡(luò)潮流的影響。而正確的消費(fèi)觀念是建立在正確的原因與追求之上的，跟風(fēng)潮流不結(jié)合自身的實(shí)際情況這樣的消費(fèi)觀念是不理性的，一旦產(chǎn)生如不及時(shí)端正那么將會(huì)產(chǎn)生更加惡劣的影響。同學(xué)們的這種非理性消費(fèi)觀念的出現(xiàn)是問(wèn)題之一。

3、對(duì)于大學(xué)生追求名牌現(xiàn)象的建議與對(duì)策

3.1大學(xué)生家庭生活層面

面對(duì)大學(xué)生的名牌消費(fèi)種種不是，我們認(rèn)為，名牌的誘惑力確實(shí)巨大，不光只是學(xué)生自身的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)、學(xué)校面臨如何去正視和解決它的問(wèn)題。存在著社會(huì)、學(xué)校和家庭各方面的因素。孩子是平等的家庭成員，有權(quán)利參與日常家庭消費(fèi)活動(dòng)。

讓孩子了解家庭收入情況，明白名牌消費(fèi)要比一般消費(fèi)花費(fèi)多，需要有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)支撐。自己家庭有沒(méi)有名牌消費(fèi)的實(shí)力，孩子心中有數(shù)了，對(duì)該怎樣消費(fèi)會(huì)作出正確判斷。有愛(ài)美之心是好的，但不可有虛榮之意。一個(gè)人既要注重外在美，更要追求內(nèi)在美，用真誠(chéng)、善良和智慧塑造自己。美好的心靈永遠(yuǎn)勝過(guò)漂亮的外表。并非任何消費(fèi)都要名牌，在名牌之外會(huì)有更多的選擇，適合自己的就是最好的。我相信，只要給孩子講清楚名牌消費(fèi)的是與非，我們就會(huì)少一些盲目，多一份理性。

3.2大學(xué)生心理素質(zhì)層面

因此，大學(xué)生以正確的心態(tài)面對(duì)時(shí)尚，克服盲目攀比心理。把對(duì)大學(xué)生的時(shí)尚引導(dǎo)與高校的思想政治教育工作相結(jié)合，樹立大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生如何看待時(shí)尚、如何追逐時(shí)尚，歸根到底是由他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定的，高校思想政治教育工作的任務(wù)之一就是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此，從大學(xué)生自覺(jué)、自愿參與追求的時(shí)尚入手，把時(shí)尚引導(dǎo)與思想政治教育工作相結(jié)合，從大學(xué)生們喜歡什么、追求什么、討厭什么、拒絕什么的時(shí)尚心理出發(fā)，了解其思想動(dòng)態(tài)，解決其最關(guān)心的問(wèn)題，必將收到單純的思想政治教育工作起不到的作用。

3.3大學(xué)生價(jià)值觀以及消費(fèi)觀念發(fā)展層面

個(gè)人——培養(yǎng)“財(cái)商”，樹立科學(xué)理財(cái)觀念。

由于大學(xué)生在校期間就要開(kāi)始努力學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)，消費(fèi)的模仿趨勢(shì)也越來(lái)越明顯。學(xué)著社會(huì)人一樣吧參加社交活動(dòng)，學(xué)習(xí)白領(lǐng)穿著等等，隨之而來(lái)的就是攀比心理，家境好的可能越來(lái)越追逐名牌，而家境相對(duì)較差的就可能產(chǎn)生自卑心理并盡可能創(chuàng)造條件追求名牌。這一為追求名牌而追求名牌的行為讓名牌失去了原本的價(jià)值而成為不健康消費(fèi)行為的表現(xiàn)形式。理性的消費(fèi)觀念能幫我們認(rèn)清需要與價(jià)值，求實(shí)消費(fèi)。

學(xué)校——加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)理念的引導(dǎo)和教育、在大學(xué)校園形成良好消費(fèi)氛圍。面對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)教育的誤區(qū)，作為學(xué)校，應(yīng)該主動(dòng)地加入到倡導(dǎo)、宣傳、教育新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)理念的培養(yǎng)及教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生新消費(fèi)理念的指導(dǎo)力度。通過(guò)開(kāi)展消費(fèi)講座、新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽、建立消費(fèi)社團(tuán)、消費(fèi)社會(huì)實(shí)踐等方式，向大學(xué)生倡導(dǎo)新型消費(fèi)理念，倡導(dǎo)合理、適度的消費(fèi)行為和消費(fèi)模式。

社會(huì)——倡導(dǎo)正確消費(fèi)意識(shí)，創(chuàng)造良好消費(fèi)環(huán)境

在當(dāng)今社會(huì)，大眾傳媒的大力推廣，人際交往的日益復(fù)雜，讓大學(xué)生面對(duì)各種的誘惑與困擾。在大學(xué)生名牌消費(fèi)這一問(wèn)題上，社會(huì)大眾不能單純以一種批評(píng)的眼光看待，更要以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)規(guī)范大學(xué)生的消費(fèi)觀念，從政府到社會(huì)輿論，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的消費(fèi)環(huán)境。

4、結(jié)論與展望

通過(guò)走訪新疆五所高校進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查及分析，我們對(duì)新疆五所高校的部分學(xué)生追求名牌現(xiàn)象影響因素進(jìn)行了初步了解。每個(gè)年級(jí)階段調(diào)查的結(jié)果都有很明顯的特征。但普遍呈現(xiàn)出的現(xiàn)象還是大學(xué)生追求名牌與其內(nèi)心的攀比心理有很大關(guān)系。通過(guò)這次的調(diào)查，讓我們更深層次的了解了大學(xué)生追求名牌這一現(xiàn)象，大家追求的原因主要是名牌時(shí)尚，個(gè)性，質(zhì)量好，或者是消費(fèi)者個(gè)人的虛榮心。而反對(duì)的理由也很多，比如認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的習(xí)慣，不能拿父母的血汗錢揮霍，或者也僅僅是個(gè)人的嫉妒心。還有關(guān)于大學(xué)生了解名牌的途徑，與家長(zhǎng)在消費(fèi)名牌上是否意見(jiàn)一致，在名牌與非名牌之間的選擇等相關(guān)問(wèn)題，讓我們了解到名牌已成為大學(xué)生的日常生活中津津樂(lè)道的話題或者是追求了，這一現(xiàn)象也越來(lái)越普遍了，而且大家的看法不一，有贊成，反對(duì)，也有不持任何意見(jiàn)的，所以對(duì)于大學(xué)生追求名牌的問(wèn)題，同學(xué)們會(huì)繼續(xù)討論下去而且在以后會(huì)越來(lái)越突出。

但是，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)判斷問(wèn)題了，也要學(xué)會(huì)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的分析了。要用一種大學(xué)生的眼光來(lái)看待問(wèn)題，而不是一味的追求，一味的隨流了。家庭因素是我問(wèn)思考的一個(gè)問(wèn)題，收入因素也是個(gè)問(wèn)題。所以，我們大學(xué)生應(yīng)該用我們特有的判斷能力來(lái)做出最好的判斷：到底應(yīng)不應(yīng)該追求名牌。到底該怎么過(guò)我們的大學(xué)生活。有了正確的認(rèn)識(shí)，才能更好的幫助我們樹立正確的消費(fèi)觀，將更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)文化知識(shí)，這才是最重要的。

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（作者單位：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)）