初中生音樂學習興趣的有效培養

常翠

摘要：很多學生都對音樂非常的感興趣，但是很多學生在上音樂課的時候，大多都不會認真地聽教師聽講，這主要還是因為音樂這門學科的知識都是非常理論化的，有非常多的專業術語，可能本來學生還挺喜歡聽音樂的，但是如果讓學生學習這些知識的話，學生可能會對這些知識產生一些抗拒的心理，為了能夠提高學生的音樂欣賞水平，培養學生對這些音樂知識的學習興趣還是非常有必要的。

關鍵詞：初中音樂;學習興趣;豐富方式;音樂風格;提高能力

其實音樂這門學科很多教師和學生都不是非常的在意，他們覺得這門學科是可有可無的，但是其實學習一些音樂知識對學生來說也是非常重要的，因為學生平時學習的都是一些語數外這樣的學科，這些學科都是一些主要增強學生知識的學科，而音樂這門學科是幫助學生提高自身氣質以及音樂能力的學科，和其他的學科有非常大的不同，因此讓學生學習這門學科也是非常重要的，雖然學生可能都會唱歌，但是他們并不知道音樂真正講的是什么，在本篇文章當中，筆者主要提供了幾個可以幫助讓學生更加對音樂學習感興趣的方法，希望能夠對各位教師有一定的幫助。

一、豐富教學方式

通過豐富教學方式的這個方法可以讓學生更好的學習這些音樂知識，如果教師用以前的傳統方法來教給學生音樂知識的話，學生可能并不會接受，因為音樂這門學科和其他學科有著本質的區別，如果用同一種方法來教授的話，可能會沒有那么好的效果，在這種情況下，教師可以嘗試豐富一下教學方式，這樣的話會讓學生感覺到音樂這門課程和其他的學科的不同之處，這樣的話可以在一定程度上提高學生學習音樂這門課程的積極性，這樣的話學生學習音樂這門課程的效率就會有非常大的提高。

例如，在“我們是春天”這一章節的內容當中，為了能夠讓學生更好的學習這一章節的知識，教師可以改變以前的教學方法，比如說教師在教學的時候可以利用微課這種教學方式，微課教學是在信息技術不斷完善的情況下出現的一種新型的教學方式，使用這種教學方式來進行授課有一個非常突出的特點就是比較的方便，教師可以在網上查找很多關于這門課程的視頻，通過觀看這些視頻會讓學生對知識的理解更加深刻形象，能夠讓學生把注意力都集中在這些視頻上，通過這種方式可以大幅度的提高學生在課堂上的學習效率，同時還能讓學生發現音樂這門課程是非常有趣的，進而增加學生學習音樂專門課程的欲望。

二、了解多種音樂風格

音樂這門學科的涵蓋的范圍還是非常大的，其實音樂也分為很多不同的種類，每一個種類也都有自己的音樂風格，而且不同的年齡段聽音樂的風格也是非常的不同的，例如學生這類人群平時聽的比較多的是流行音樂，其他的音樂種類學生接觸的就比較少，從這個方面也反映出了學生平常聽的音樂風格比較單一，其實這樣也非常不利于學生音樂素養的培養，因此為了能夠讓學生更好的學習音樂這門學科，教師一定要幫助學生了解多種音樂風格，通過了解不同的音樂風格能夠讓學生更進一步感受到音樂這門學科的魅力。

例如，在“春之歌”這一章節的內容當中，春之歌這首音樂是一首鋼琴曲，和學生之前聽的流行音樂相比有著獨特的韻味，這首歌也是一首非常有意境的歌，聽起來讓人感覺到如沐春風，但是這首歌并沒有流行音樂那種朗朗上口的歌詞，為了能夠培養學生聽音樂的多種風格，教師可以讓學生欣賞一下這首歌，從這首歌中找到一種不一樣的感覺，如果學生覺得這首歌還不錯的話，那么再讓學生聽其他風格的歌曲，這樣的話就會讓學生了解到音樂的不同種類，奠定學生學習音樂這門課程的基礎。

三、提高學生審美能力

雖然現在這個時代不缺少音樂，但是音樂的質量參差不齊，有些歌曲明明很低俗，但是卻很多人喜歡這樣的歌曲，只因為它朗朗上口，不僅如此，音樂市場上也存在著非常多抄襲的情況，這些現象不僅不利于鼓勵學生樹立正確的三觀，而且還讓我國的音樂市場變得非常的渾濁，如果學生平時不接觸音樂知識的話，那么學生在聽音樂的時候就不懂得怎樣去選擇音樂，他們可能覺得旋律適合自己就覺得這首音樂非常的棒，但是其實這樣做也是在助長一些不良風氣，因此教師一定要培養學生聽音樂的品味，不能什么音樂都聽。

例如，在“野蜂飛舞”這一章節內容當中，這一首音樂是一首純音樂，沒有雜亂的歌詞，可以用很多種方式來演奏，但是不管用哪一種方式演奏，野蜂飛舞這首音樂是一首質量很高的歌曲，為了能夠讓學生更好地提高聽音樂的品味，教師可以在課堂上給學生放這首音樂，學生剛開始的時候可能會覺得這首音樂并沒有那么吸引自己，面對這種情況，教師就要經常性的給學生聽這首音樂，采用循環的方式讓學生接受這首歌曲，這樣學生就能慢慢的理解音樂中表達的感情，可以在一定程度上提高學生的音樂審美能力。

總而言之，不能只讓學生每天都投入在學習當中，還要讓學生有適當的其他能力的提高，幫助學生成為一個全方位發展的人才，學生學習音樂這門課程可以很好的幫助提高自身的聽音樂的品味，因此各位教師一定要重視音樂這門課程，培養學生學習音樂這門課程的學習興趣。

參考文獻

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