醫學素養和人文意識滲透下的醫護英語教學探微

郭敏

摘 要：隨著我國新課程改革不斷推進，各大高校開始將教育重點轉移到培養學生的能力方面。新課程改革目標就是提高學生的綜合素養。近年來，雖然我國的科學技術以及經濟都有所發展，但是社會關系并不和諧。最嚴重的就是醫患關系，為緩解醫患矛盾，建立良好的社會關系，應培養醫護學生的醫學素養和人文素養。本文研究利用英語教學培養醫學生的醫學素養和人文素養措施。

關鍵詞：醫學素養;人文意識;醫護專業;英語教學;教學理念

培養醫護專業學生的醫學素養和人文素養是為緩解社會矛盾做出的教學調整，各個學校都應該充分重視這一問題。可以通過醫護英語教學提高學生的醫學素養和人文素養，并且提高溝通能力。近幾年，醫護英語教學效果并不好，所以應該采用多種方法，提高教學效率，培養學生的人文素養。

一、加強人文素養培養的重要性

目前，在現實生活中可以感覺到醫生與患者關系并不融洽，互不理解。所以加強醫護學生人文素養的培養可以緩解醫患關系，通過提高醫護學生的人文素養，讓其關心患者。醫護人員與患者相互溝通，就可以適當緩解矛盾。其實，所有的矛盾就是來自雙方不能互相溝通、不能互相理解，只要架起溝通的橋梁就可以緩解雙方關系。另外，對學生進行人文素養的培養可以使其全面發展，逐步提高醫護人員的交際能力，讓其保持良好的工作狀態，提高工作效率。在醫護英語這門課程中，還有很多醫學技巧，學生可以通過學習提高醫學素養，提高實踐動手能力。

二、醫學素養和人文素養與醫護英語的關系

英語是一門用于溝通的語言，所以具有一定的人文性，可以增進人與人感情，長時間學習英語可以提高學生的溝通能力。英語是另一個民族的語言，所以在英語教材中會采用大量的英文文章，其中就有很多關于英美兩國的歷史、藝術、音樂等各個領域的文化，長時間學習可以增加文學修養，拓展學生的知識面。醫護專業采用的英語教材與普通的英語教材并不相同，教材中還包括各種醫學英文詞匯以及護理技巧，學生可以學到部分醫學知識，學生在以后工作的過程中利用這些醫學知識和技巧給患者更好的護理，所以讓學生學習英語可以提高學生的醫學能力。

三、提高學生人文素養的措施

（一）加大教學改革力度

近幾年來，并不重視對學生醫學素養和人文素養的培養，也并不重視英語課程教學，只專注于提高學生的動手操作能力，所以應該加大對學生的醫護英語教學力度。近幾年來，教學效果并不好，主要是因為學生學習這門課程只是想要參加全國醫護英語等級考試，并不在意學習過程，導致教師的教學計劃隨之改變，為讓更多的學生通過考試，只在教學中講述部分醫學詞匯，然后花費大量的時間培訓學生考試技巧，導致學生沒有通過這門課程提高能力，更不能培養學生的人文素養和醫學素養。所以應該重新制定教學計劃，教師應該改變教學方法，著重培養學生的人文素養和醫學素養，提高學生溝通交流能力。

（二）提高英語教師的人文素養

為充分提高學生的能力，教師應該改變教學方式，充分激發學習興趣，提高教學質量。教師可以采用多媒體教學，采用獨特的教學方法激發學生的學習積極性。教師的教學能力可以通過教學過程逐漸提高，但是人文素養必須通過專業學習才可以提高。所以英語教師應該積極學習，多閱讀書籍，提高文化修養，使其人文素養得以提高。要培養學生的人文素養，教師應該先提升文學素養，在日常教學中應該秉承以人為本的觀念，用文化氣質感染學生，讓學生可以成為一名優秀的醫務人員。

（三）采用多種教學方式提高學生的人文素養

教師在課堂可以將人文主義精神帶入教學，用言行影響學生。教師在教學過程中可以采用多種教學方式激發學生的積極性。教師可以在教室設置英語角，在英語角為學生普及部分醫學知識。在教學過程中，可以組織學生進行角色扮演，在設定的故事背景中添加人文主義關懷內容，既可以激發學生的積極性，又可以培養學生的人文主義情懷。如醫護英語教材中有一篇短文，主要講述麥當勞職工到醫院慰問病人，給病人帶來快樂。但是遇到病危的小男孩，內心十分同情，違反公司規定給予小男孩一個擁抱。這篇短文中既有英語技巧，又有人文主義關懷，可以將其作為角色扮演的素材，培養學生的人文素養。除此之外，還可以開設關于人文情懷的英文講座，培養學生的醫學素養和人文素養。

隨著我國醫療水平的提高，人們對醫護人員有新的要求。由于醫生與患者缺乏溝通，導致關系不好，所以應該培養學生醫學素養和人文素養，緩和醫護關系。學生在學習醫護英語的過程中，可以學到很多醫學知識，還可以充分鍛煉交往能力。所以利用英語教學的方式培養學生的人文素養和醫學素養。應該充分重視學生的人文素質的培養，教師也應該加強自主學習，提高能力，通過多種教學形式對學生展開教學，提高其人文素養和醫學素養。

參考文獻

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