影響學校體育開展水平的點、線、面

姜羽

摘? 要：2008年北京奧運會后，中國進入了建設體育強國的新階段。學校體育、社會體育、競技體育有了蓬勃的發展。但是從整個國家層面來講，我國還不是體育大國。大眾參與體育運動處于初級階段，這里有多方面的原因。學校體育是國家體育的基礎，是學生養成終生體育意識的搖籃。全國學校體育開展的情況越來越好，但還有需要討論的地方。本文從當前學校體育運動開展現狀出發，以“三點、二線、一面”探討影響學校體育運動開展水平的因素，分析其中的問題所在，最終在解決問題方面提出一些建議。

關鍵詞：三點二線一面? 體育專職教師? 體育名人效應

中圖分類號：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（b）-0085-02

學校體育是全民體育的基礎。本文以一名小學普通一線體育教師的視角，以學校為研究對象來探究影響體育運動開展水平的因素。

1? 三個點：師資力量、教學內容選取、教學方式方法

1.1 體育專職教師的配備

生師比是反映教育投入和質量的指標之一，也是衡量我國教師資源配置狀況的重要指標。2017年公布的我國中小學教師專業發展狀況調查與政策分析報告顯示，中小學體育教師的工作量屬“超高工作量”。尤其是小學階段，有一部分由其他學科的教師兼職進行體育教學活動，還有一部分是臨時代課的教師。這些非專業的教師雖然能簡單的進行教學，但是在許多需要專項技能，專項知識進行教學的時候，他們往往就力不從心了。體育專職教師在建立學生體育興趣，體育意識，體育技術技能方面有者不可代替的作用，尤其是在技術技能的傳授中，很多專用的名詞、專項的動作講解示范普通教師根本無法勝任。

如果要讓學校真正保質保量地完成體育運動開展，那么，體育專職教師這個最基本也是最重要的一點必須強制進行，只有這一點不折不扣地完成，才有真正全面地開展好學校體育活動。當然，體育專職教師除了基本的教學以外，還有組織競賽能力、指導業余訓練能力等。

1.2 體育教學內容選取

在體育專職教師完備的情況下，就是直接面對學生進行課堂進行教學。這里是最能體現出專職體育教師的專業能力素養的，體現出專職體育教師的不可取代性。主要表現在教學內容選取的專業性、針對性。

體育是一個需要專項技能，要身體力行去進行示范的一門課。專職教師在選取所學內容能根據每個年齡段，以及學生具體情況，對教材大綱內容進行有機的改編創新，總結出一套最符合學生實際情況的教學內容。例如：低年級階段主要以課堂常規、隊列隊形、簡單的跑跳投、跳繩等內容培養對于體育的興趣及習慣的養成。中年級在前面的基礎上提高每個項目的要求，同時引入對身體有一定要求的內容、對抗性的項目，例如足球、籃球、排球。在高年級的階段提出更加高的要求，同時增強各項身體素質練習，尤其是高級學生在即將進入青春發育期階段，給學生傳授正常的生理健康常識非常有必要，并能引導學生積極參與體育運動，促進學生各方面身體素質的發展。

1.3 體育教學的方式方法

體育教師在教學內容選定的基礎上，用什么方法，以哪種形式進行教學，這是上好一堂體育課的關鍵所在，相同內容不同教學方式對于學生會起到明顯不一樣的效果。

在進行體育技術技能傳授的時候，在動作初始階段，以標準的示范、詳細的技術重難點讓學生直觀、深入地知道動作的原理。在有一定基礎后，教師可以通過游戲法、比賽法、團隊合作法，以寓教于樂的形式誘導學生在快樂的氛圍中進行體育運動，讓學生真正愉悅地去開展體育活動。

2? 兩條線：家庭、學校

2.1 家庭對于學生體育運動的影響

學生在成長過程中家庭的影響是非常重要的因素。家庭環境的不同對孩子的喜好、價值取向會起到決定性的作用，學校體育的開展離不開家庭的支持。

現在的社會體育活動場所越來越多，家庭體育運動不是局限在家庭場所實施，同時也不限定必須由家長擔當指導者。利用課余和周末或寒暑假等時間，到周邊的公園、操場跑跑步、打打球等。家庭對孩子的體育活動重視，陪同孩子一起活動對孩子形成終生體育鍛煉的思想有積極的意義。

體育是學校教育的重要內容，更是家庭促進子女生長發育和身心和諧發展及優良品格的形成和掌握社會生活基本技能的重要基礎和途徑。家庭體育教育是兒童青少年終身體育基礎的基礎。

2.2 學校對于體育方面的重視配合程度

學校對于體育方式的重視配合程度，很大程度上決定了這個學校體育開展水平的的高低。體育工作開展的好與壞取決于基層學校，只有基層學校的領導對體育工作的認知上去了，把體育工作當作大事來抓了，學校的體育工作才能夠開展得有聲有色。否則，學校的體育工作就很難做出成效。在這個方面筆者深有感觸，我們學校對于體育工作相當重視，無論從學校領導的參與度還是硬件方面的投入都很好，學校體育工作的開展既順利又豐富。

3? 一個面：社會對于體育活動的宣傳、扶持的力度等

3.1 體育強國戰略的提出為我國體育事業的發展指明了方向

在當今乃至今后的一段時期內對于邁向體育強國相關問題的研究將成為熱點。隨著社會的進步，在溫飽等基本物質條件已經達到允許的條件下，大眾的眼光就已經往前一步，開始關注娛樂、健康問題等精神文明方面。而一個人最重要的就是自己的身體，健康才是第一位，沒有健康的身體作為前提，一切都是徒勞。因此，社會上體育健身、學生的體質健康等以前忽略、輕視的問題越來越受大眾關注。社會對于體育的認知程度、感受程度、參與程度也與日俱增。這些對于學校積極開展體育運動也是很大的利好消息。

3.2 體育名人效應

相信說起劉翔、姚明、林丹這些超級體育明星，大家一定耳熟能詳。一個是他們本人在各自的領域取得了巨大的成就，其次就是社會輿論積極地參與宣傳，給大眾樹立健康積極向上的運動形象。由于這些體育名人宣傳效應，極大地促進了體育運動的開展，青少年更多的會有意識地去參與各種體育運動，成年人也能更多的關注體育，影響他們的體育參與意識。

3.3 政府在學校體育政策方面也帶來了很多利好消息

足球列入學校必修課程，甚至作為考試項目是對于體育運動開始肯定是一件好事。每年不定期不定人員進行學校內的學生體質健康測試抽測，上報國家體制健康中心，也反映了國家對于學校開展體育運動的極大關注。政府開放學校等一些公共運動場所設施，積極舉辦各類體育運動賽事，鼓勵大家參與體育運動來，也是看得見、摸得著的支持。體育越來越受到政府的力挺，還包括將小學由原來的2～3節體育課增加到現在3～4節，初中也增加到3節，同時還必須保證學生每天至少活動1h。隨著時間的推移，這些對于學校體育利好消息將會越來越多。

4? 結語

本文從“三點、二線、一面”，由小及大地闡述了對于影響學校體育開展水平的因素。所有的因素都是相互有關聯，三點是最小組成部分，也是最基本最重要的影響因素，好的專職體育教師結合好的教學內容加上好的教學方式方法才能最有效的指導學生進行體育運動的開展。而學校的支持以及家庭的配合又是體育運動在課堂外的延伸。社會上的體育大環境起到一個風向型指標作用，全員參與體育運動，那么整個國家的人民才能通過運動健康的強身健體，才能成為體育強國、大國。

最后以社會為背景、學校為平臺、家庭為輔助、教師為主導、課程內容為主線的學校體育運動串成一條線，合成一股力的時候，學校體育開展將會變得生機勃勃，精彩萬分。

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