大眾傳播、互聯網對中職學生成長的影響及對策

關雅麗 喬世霞

摘 要：互聯網作為一種大眾傳播媒體，毫不例外要被廣大中職學生認知、接觸。分析網絡對中職學生健康成長的正、反兩方面的影響，提出相應對策促進中職學生健康成長。

關鍵詞：大眾傳播、互聯網;中職學生成長;影響;對策

大眾傳媒就是傳播大眾信息的媒體。互聯網被人們稱為繼報紙、廣播、電視三大媒介之后的“第四媒介”，它以驚人的發展速度己經并正在繼續逐漸滲透到我們的工作、學習和生活的各個方面。作為一種大眾傳播媒體，網絡毫不例外要被廣大中職學生認知、接觸。網絡對中職生的成長會帶來哪些有益的和不利影響？通過調查和研究，分析網絡對中職學生健康成長的正、反兩方面的影響，提出相應對策。

一、網絡對中職學生健康成長的正面影響

1、網絡為中職生提供豐富的學習資源。互聯網是傳播知識的重要載體，資源非常豐富，學生找到適合自己的學習資料。為學生提供了一個廣闊的學習空間，讓學生開闊眼界、轉變思維，提高知識水平。

2、網絡為中職生提供溝通、交流討論的平臺。網絡的虛擬性使學生無論是在情感宣泄，還是秘密傾吐等方面，都能獲得極大的安全感，通過網上聊天體會到溝通的簡單與快樂。由于網絡的廣泛性，更能讓他們有了一個問題探討的平臺，對于自己的觀點和疑問進行討論交流，有利于學生自主學習。

3、網絡有助于中職生完成學業和個性化發展。學生可以根據自己的愛好有選擇的進行學習、提高自己。有助于他們的個性化發展，提高他們的創新思維。

4、網絡豐富了學生的課外活動，提高學習效率。網絡上有著豐富的天文地理、各地風俗、人文藝術、小說資料，能讓學生豐富自己的課外知識;還有不同種類的娛樂游戲，能讓學生在緊張的學習中得到很好的放松，做到勞逸結合、提高學習效率。

二、網絡對中職生的負面影響

（1）學生沉溺于網絡，會造成在時間上失控而影響學習。中職生自我控制能力差，上網后很容易一發不可收，將大量的時間與精力都消耗在網上，上網成癮，造成學習興趣與成績的下降。同時，網絡的便利性可能使學生產生惰性，遇到問題不思考，直接上網找答案，下載完成作業，使學習成績大幅度下降。

（2）學生沉溺于網絡，會對身體健康造成不良影響。長時間用眼，容易引起視力疲勞、下降。長期坐在電腦前，坐姿不端正，容易造成肌肉疲勞和身體發育不良。長時間上網，會使身體處于疲憊狀態，造成生物鐘紊亂，表現為精力衰退、失眠等。許多學生熱衷于玩網絡游戲，身體長時間處于興奮狀態，內臟器官會產生大量有毒廢物，產生多種疾病。

（3）網絡對中職生的思想道德素質產生了負面影響。網絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場。網上信息的泛濫可能影響中職學生正確的人生觀、價值觀的形成。另外，互聯網上信息接受和傳播具有隱蔽性，使傳統社會行為規范失去約束力，不少中職學生在網上聊天時語言粗俗，侮辱他人不道德行為時有發生，還有可能做出一些違規事情，甚至走上犯罪的道路。

（4）沉溺于網絡容易對中學生的心理健康造成影響。首先會使他們迷失于虛擬世界，自我封閉，與現實世界產生隔閡，不愿與人面對面交往，久而久之，會影響正常的認知、情感和心理定位，，不利于學生健康人格和正確人生觀的塑造。其次，迷戀網絡還可能使中學生產生精神上癮。一旦離開網絡，便會產生精神阻礙和異常等心理問題和疾病。

三、針對互聯網對中職生雙重影響而采取的對策

互聯網的發展成為時代潮流，我們要針對互聯網對中職生雙重影響采取適宜的對策，正確，促進學生健康成長。

1、加強理想和信念教育，使中職生樹立積極向上的人生觀和價值觀。理想和信念是人生的精神支柱。有相當一部分學生入學后，沒有崇高的人生理想，對許多現實的東西不感興趣，精神空虛，缺乏人生追求。因此，必須加強對學生進行理想信念教育，使學生樹立積極向上的人生觀、激發奮發圖強的價值觀，創造輝煌的人生，對社會多做貢獻。

2、學校增加投入改善網絡硬件設施，加強網絡管理。中職學校是培養技能型人才的搖籃，面對學生的上網十分普遍的問題，學校要切實加強網絡管理，不僅對機房實施規范化管理，還要對教室和學生公寓個人上網加強管理，增加投入改善網絡硬件設施，例如，在教室和學生公寓增加網絡屏蔽設施，可有效地限制學生用手機在上課和晚上休息時間的上網，把自律和他律結合起來。

3、開展網絡心理咨詢服務，預防和救治“網絡成癮癥”。利用校園網開展網絡心理咨詢服務;同時，針對部分學生網絡成癮問題，學校要建立救助網站，提供專業化的心理咨詢和指導援助熱線，幫助學生認清網絡成癮的原因及危害，引導他們端正上網的態度，并在學習、人際交往等現實生活方面給予心理指導，使他們能夠處理好現實生活和虛擬生活的關系，達到心理的平衡。

4、開展豐富多彩的課外活動，規范學生的行為培養中職學生的自律能力。大力開展各種形式多樣的文化活動，激發他們參與的熱情，增強其上進的自信心、自尊心及責任心?？赏ㄟ^開設校園網站、教師和學生的個人主頁等形式來規范學生的行為，也可開展網頁制作競賽活動使學生在正面教育中提升品位，在爭論中明辨是非，不斷提高自律意識和自律能力

5、加強中職學生的是非判斷能力和選擇能力。教師要加大對學生分析和判斷能力的訓練和指導，同時學校要加大社會實踐的力度，了解社會，增加學生課堂上學不到的知識，減少主觀上的盲目性。引導學生用逐漸成熟的眼光看待各種社會現象，并作出正確的選擇;同時對學生進行有關計算機網絡的法律、法規教育，要文明上網。

總之，要充分發揮網絡對學生健康成長的積極作用，使其成為學生學習生活的好幫手，對網絡帶來的負面影響，盡可能地將不利影響降到最低，實現中職學生健康成長的目標。