融合與重構(gòu)智慧圖書(shū)館發(fā)展新形態(tài)

李曉

【摘要】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的生活也發(fā)生了很大的變化，尤其是人的精神生活?，F(xiàn)在，很多人對(duì)閱讀有了很大的興趣，而圖書(shū)館在很大的程度上就滿足了人們這一需求。但是，圖書(shū)館的形式也在隨著社會(huì)不斷的變化。而智慧化圖書(shū)館越來(lái)越符合當(dāng)今社會(huì)的要求。所以，主要從智慧圖書(shū)館的意義以及如何融合和重構(gòu)智慧圖書(shū)館這幾個(gè)方面來(lái)介紹智慧圖書(shū)館。

【關(guān)鍵詞】融合與重構(gòu)? 智慧圖書(shū)館? 新形態(tài)

圖書(shū)館是這個(gè)時(shí)代不可缺少的東西。它是人閱讀的場(chǎng)所，也是人們獲取知識(shí)的主要途徑之一。近年來(lái)，圖書(shū)館的發(fā)展形式也隨著社會(huì)需求不斷變化。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)館人也將把圖書(shū)館建造得更加科技化、智慧化。而智慧圖書(shū)館就是在這種思想下誕生的，通過(guò)利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)更好地為人們服務(wù)。所以本研究的重點(diǎn)就是討論智慧圖書(shū)館的智慧體現(xiàn)在那些方面？我們又該如何融合與重構(gòu)智慧圖書(shū)館呢？

一、智慧圖書(shū)館的意義

1.智慧圖書(shū)館是人的智慧的體現(xiàn)

圖書(shū)館是知識(shí)的海洋，在這里我們可以收獲知識(shí)，所以智慧圖書(shū)館也就是知識(shí)的智慧。智慧是一個(gè)美好的詞語(yǔ)，它包括一個(gè)人的智慧，又包括集體的智慧。當(dāng)個(gè)體的智慧集中到一起后，那就是集體的智慧了。個(gè)人在對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀有所了解后，他在原有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，又有了新的認(rèn)知。而當(dāng)個(gè)人的認(rèn)知在一個(gè)比較好的環(huán)境中表現(xiàn)出來(lái)后，將會(huì)得到一些人的認(rèn)可。大家相互分享后，那么將會(huì)變成集體的智慧。由此觀之，智慧既可以來(lái)自個(gè)人，也可以來(lái)自集體。

2.智慧圖書(shū)館體現(xiàn)在技術(shù)智慧上

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷完善，圖書(shū)館也逐漸變得更加智能化，更加技術(shù)化。創(chuàng)建智慧圖書(shū)館，需要我們引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)，不斷豐富我們的管理經(jīng)驗(yàn)。智慧圖書(shū)館集中了人的智慧，它是人智慧的結(jié)晶，所以它僅僅擁有先進(jìn)的技術(shù)，并不能真正達(dá)到智慧的目標(biāo)。只有將人的智慧與先進(jìn)的技術(shù)結(jié)合，才能使得圖書(shū)館趨向智慧化。因?yàn)橄冗M(jìn)的技術(shù)，只能加快圖書(shū)館的運(yùn)行，給圖書(shū)館帶來(lái)一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，它并不能從本質(zhì)上給圖書(shū)館以智慧化。

3.智慧圖書(shū)館滿足知識(shí)的需求

圖書(shū)館有很多的圖書(shū)同時(shí)也有很多的學(xué)習(xí)資源。但是這些并不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的知識(shí)的需求。因?yàn)槿藗儚默F(xiàn)有的圖書(shū)館中獲取的知識(shí)非常的有限。很少有人能夠獲取大量的全面的知識(shí)，而他們希望的就是能夠最大限度地獲得某一方面自己感興趣的知識(shí)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)將是一件特別開(kāi)心的事情。將圖書(shū)館智慧化，就可以滿足人們的需求，給人們提供精細(xì)化的閱讀內(nèi)容，同時(shí)還可以將一些相關(guān)的知識(shí)系統(tǒng)化，最后呈現(xiàn)給用戶。

4.智慧圖書(shū)館提供給人較舒適的學(xué)習(xí)交流空間

一些傳統(tǒng)的圖書(shū)館忽略了學(xué)習(xí)環(huán)境這一關(guān)鍵的條件，圖書(shū)館的大部分空間用來(lái)放置資料，僅僅有很少一部分的空間用來(lái)學(xué)習(xí)。而智慧化圖書(shū)館，它有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，它可以提供給人們安靜寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)它還設(shè)有專(zhuān)門(mén)交流的場(chǎng)所，在這里人們可以相互交流，從而增加對(duì)知識(shí)的理解能力和掌握能力。智慧圖書(shū)館使人們?cè)讷@取資料的同時(shí)又加深了對(duì)知識(shí)的理解力，這樣一來(lái)，將會(huì)鍛煉人的思考能力，有利于創(chuàng)新。

二、融合智慧圖書(shū)館服務(wù)模式

智慧圖書(shū)館的建設(shè)需要將“資源”“人”“空間”進(jìn)行融合。因?yàn)?，人是社?huì)的主體，而無(wú)論是智慧圖書(shū)館的建立還是發(fā)展都離不開(kāi)人。人可以為圖書(shū)館的發(fā)展出謀劃策，人可以感知社會(huì)現(xiàn)象，明白社會(huì)需求，從而對(duì)社會(huì)有新的認(rèn)知。但是人的新認(rèn)知離不開(kāi)資源，只有有了足夠多的資源，才能對(duì)社會(huì)做出準(zhǔn)確的判斷。所以，智慧圖書(shū)館要求知識(shí)精細(xì)化，同時(shí)也要求資源的不斷更新。因此，我們需要將圖書(shū)館智能化，并利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將知識(shí)收集整理，組成一個(gè)龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而方便用戶短時(shí)間內(nèi)獲取大量有用的信息。除此以外，智能圖書(shū)館也需要營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而提供給用戶舒適的環(huán)境，可以大大提高學(xué)習(xí)的效率。為此，我們可以引用先進(jìn)的技術(shù)，例如為用戶提供一種耳機(jī)，帶上它后便可以杜絕外界的任何干擾，專(zhuān)心做自己的事情。同時(shí)也可以模擬一些考試情景，來(lái)檢查用戶對(duì)知識(shí)的掌握情況。當(dāng)然，在這里也可以進(jìn)行集體交流，彼此相互分享，進(jìn)而對(duì)知識(shí)有更加深刻的了解，有利于掌握知識(shí)。圖書(shū)館的相關(guān)管理人員也被要求加入到集體討論中，這樣的互動(dòng)，不僅使用戶受益，同時(shí)管理人員也可以收到來(lái)自用戶的建議，便于管理人員服務(wù)工作的展開(kāi)。由此可見(jiàn)，智慧圖書(shū)館的建設(shè)需要將“資源”“人”“空間”進(jìn)行融合，只有這樣圖書(shū)館才能更加智慧化。

三、重構(gòu)智慧圖書(shū)館服務(wù)模式

1.知識(shí)環(huán)境重構(gòu)

學(xué)習(xí)的環(huán)境將會(huì)影響學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。所以我們?cè)诮ㄔO(shè)智慧圖書(shū)館時(shí)一定要注意環(huán)境的建設(shè)。首先，圖書(shū)館的建筑要注意環(huán)保。我們可以利用太陽(yáng)能板來(lái)發(fā)電，這樣可以大大減少了能源的消耗，同時(shí)也可以達(dá)到用電的目的，從而也用實(shí)際行動(dòng)詮釋了環(huán)保。我們也可以利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，來(lái)監(jiān)督和約束用戶的行為。我們可以在圖書(shū)館的門(mén)口設(shè)置人臉識(shí)別的機(jī)器，只有識(shí)別通過(guò)了，才允許用戶進(jìn)入圖書(shū)館。對(duì)于那些故意毀壞圖書(shū)館的人或者不遵守圖書(shū)館規(guī)則的人，我們都有檔案記錄，所以，這些人的人臉識(shí)別將會(huì)失敗。其次，我們也可以設(shè)置虛擬的圖書(shū)館，在這里，用戶可以利用互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行遠(yuǎn)距離的交流。同時(shí)他們也可以在這個(gè)上面獲得自己想要的內(nèi)容，這樣一來(lái)，就給用戶提供了很大的方便。

2.知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化組織

在科技如此發(fā)達(dá)的社會(huì)，我們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)為我們服務(wù)。傳統(tǒng)的圖書(shū)館的資料比較有限，知識(shí)的更新也比較慢，用戶難以準(zhǔn)確地獲得精細(xì)化的資料。而智慧圖書(shū)館，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使得用戶獲得的知識(shí)更加準(zhǔn)確和細(xì)致化，這樣就使得用戶對(duì)一個(gè)問(wèn)題有更加全面深入的了解。智慧圖書(shū)館利用語(yǔ)義網(wǎng)技術(shù)將碎片化的知識(shí)進(jìn)行整合，形成了一個(gè)知識(shí)網(wǎng)。我們還可以對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)其中的新知識(shí)。所以，將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化可以方便用戶獲取知識(shí)，同時(shí)也可以將知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，更加有利于用戶去思考和推理。

3.知識(shí)利用與增值

智慧圖書(shū)館提供給用戶良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，極大程度上方便了人們之間的學(xué)習(xí)和溝通。而模擬考試情景的設(shè)置，也加深了用戶對(duì)知識(shí)的理解與掌握。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化更是利用網(wǎng)絡(luò)將知識(shí)精細(xì)化模式化，提供給人們更加全面的資源。智慧圖書(shū)館給人們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使得人們知識(shí)不斷豐富，創(chuàng)新的能力將會(huì)更強(qiáng)大。所以接下來(lái)他們將會(huì)為智慧圖書(shū)館的建設(shè)與管理出謀劃策。那么圖書(shū)館工作人員就會(huì)篩選這些意見(jiàn)，將有用的意見(jiàn)用于智慧圖書(shū)館的建設(shè)，使得智慧圖書(shū)館發(fā)展更好。這樣一來(lái)，就是實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的利用與增值。

四、結(jié)語(yǔ)

我們生活的社會(huì)在不斷地發(fā)生著變化，而圖書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的寶藏，所以它也應(yīng)該隨社會(huì)不斷地改變與完善。我們應(yīng)該建設(shè)智慧圖書(shū)館，將“資源”“人”“空間”這三部分充分融合。充分發(fā)揮人的主導(dǎo)作用，利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將知識(shí)整合，使知識(shí)更加精細(xì)化，使得圖書(shū)館能夠充分發(fā)揮其作用，給人們提供更多的服務(wù)，更好地造福社會(huì)。

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