分析初中英語閱讀教學的高效方法

武永紅

摘要：初中英語是義務教育中的重要學科，是我們教育當中的三大主要科目之一。閱讀教學是我們傳統教學中最重要的部分，到今天在課堂教學中依舊擁有無可撼動的地位。這是閱讀教學特性決定的，那么我們在初中英語閱讀教學中，應該尋求更多的高效方法。

關鍵詞：初中;英語;閱讀教學

新課改的到來，要求我們必須要改變教學方式。英語閱讀教學，作為教學中重要的教學方式，我們應該積極的做出改變和探索。在有效的教學條件中，給予學生更多的教育教學指導，幫助學生更好的完成學習。結合教學經驗，我們今天來談下英語教學中閱讀教學的高效方法。

一、重視課堂閱讀教學的優化，提升學生英語學習興趣

在課堂教學過程中，我們的閱讀教學始終占據重要地位。每個老師在閱讀教學中都有著屬于自己的一套教學方法，甚至在不同時期教學方法都不同。那么我們應該將重點，放在優化教學方法，提升學生英語學習興趣上。只有兩者有效結合后，才能更好的完成高效的英語教學。

例如：我們教學《Why do you》的時候，課程教學過程中。我們可以優化我們的時間。針對該課程的教學，我們可以拆分成三個階段。第一階段是老師閱讀教學，在閱讀中講述重點知識，通過通讀《Why do you》讓學生聽。這個過程中，我們要保證發音標準和字詞的表達清晰。通過再現的形式，讓學生深入了解《Why do you》這節文章中的重點知識。如：tiger、elephant、fun、這些類型的詞匯學習，也需要讓學生牢牢掌握。第二階段、老師在教學過程中，充分引導學生學習英語知識。在這些知識類型中的教學，我們要保持相應的敏銳性。給予學生更多的教學指導，幫助學生更好的完善教育教學中的改變需求。通過給予學生更多教學指導，幫助學生完成學習目標。第三階段、老師和學生之間充分交流。這是我們教育教學中比較容易忽視的一個環節。在傳統閱讀教學過程中，老師通常閱讀完畢，整個教學也就隨之結束。缺乏討論互動環節，很容易挫傷學生學習英語的積極性。所以我們要注重老師和學生之間的互動交流，不斷提升學生對于英語學習的興趣。改變學生學習成長的基礎，給予學生更多的教學指導，幫助學生完成最基本的學習目標和任務，提升學生的學習效率。英語閱讀教學，我們應該不斷抱著革新的態度去嘗試，不斷總結我們教學中的短板，給予學生更多的教育教學指導。幫助學生更快的進步發展，提升學生的整體學習效率和速度。真正完善教育教學的目標，提升整體教學水平。在一定程度上，我們要保證我們教學有效性的發展和改變。

英語教學過程中，我們要改變教育教學思路。在優化閱讀教學方式的基礎上給予學生更好的課堂學習體驗。英語閱讀教學對于學生的成長有著至關重要的作用。我們應當充分提升學生對英語學習的興趣。用交流和互動的方式解決我們教學中的難題，提升學生的整體英語素養。英語的學習和發展，同樣離不開這類型的學習和提升。

二、利用科技教具進行閱讀教學，活化英語課本的知識點

隨著時代的發展和進步，我們的教育教學正在不斷的更新換代。所以在教育教學過程中，我們要充分利用教具的便利性，來提升我們教育教學中的作用和方法。充分利用教具進行教學，也是我們英語教學中面臨的重要革新，我們要充分發揮教具作用，提高英語閱讀教學的水平。

例如：我們在組織學生課外拓展的時候，可以推薦學生觀看《The Legend of 1900》這類型的英語電影，整個電影中故事結構并不復雜，英語用詞也都十分生活化。該電影是充滿藝術氣息的電影，所以英文對話的節奏很適中。學生在觀影中就可以學習到不少英語詞匯的用法和句式。我們可以利用投影儀，在課中時間給學生安排這部電影。電影中的男主角是天賦卓絕的船員，整個電影投射出了主角的前半生。其中的很多英語知識點，需要用到現在進行式、過去式、以及過去進行式等等語法結構。在大量的情節和對話中，學生或更容易掌握知識點。這種利用教具進行教學的過程，對于學生的整體成長有著至關重要的作用。所以我們要充分發揮教具的作用，讓學生更好的掌握這些英語知識點，提升學生的整體學習效率。在不斷提升學生學習過程中，我們要熟練掌握教具的運用。甚至在多數授課當中也可以利用到這類型的教具，所以我們應該充分重視教具的革新。在我們的教育教學中，需要給予學生更多的教學指導，幫助學生更好的完成學習目標和任務，提升學生的整體效率。充分的學習和指導，可以幫助學生更好的完成教育目標。學生的學習和發展，也需要跟進教具的應用和革新。在教育教學中，我們也要不斷地進步，才能跟上時代的要求。尤其是新課改的大形勢下，我們的教育教學更應該跟上時代的步伐和要求。

英語的教育教學，主要是依賴閱讀教學。該過程中，我們要注重教學的創新性發展。對于教具的應用和革新，我們的教育工作者，應該保持著相應的學習精神去完成使用目標。英語閱讀教學，應該更加貼合我們的教學實際，也應該為學生未來發展打好基礎，從教育教學過程中的發展來看，我們應該保證學生學習的大環境，從而提升整體效率。

結束語：

英語教學中，尤其是閱讀教學過程，對于學生的成長和發展有著非常直接的影響。我們應該充分激發學生的學習效率，改變學生學習的行為習慣。給予學生更多的教學指導，幫助學生完成學習目標和任務。通過優化教育教學的整體過程滿足高效教學，利用科學教具來完成教學。對于學生的成長而言，這有著很好的幫助作用。所以我們應該堅持閱讀教學的創新性，保證學生的學習基礎。

參考文獻：

[1]王蕾.靈活掌握方法，高效提升初中英語閱讀教學效率[J].基礎教育研究，2019 （09）：.

[2]羅紅群.構建初中英語閱讀教學高效課堂的有效策略[J].農家參謀，2018 （11）：.