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基于創新角度的小學體育教學方法探究

2020-03-30 03:59:58蘇健
新一代 2020年3期
關鍵詞:方法探究創新教學小學體育

蘇健

摘 要:傳統的教育理念落后且根深蒂固,體育教學根本就不被重視,老師們重視的更多的是文化科目,這就嚴重的阻礙了小學生的綜合素質難以全面的提升。基于此,體育教學開始走上了創新的道路,老師在教學的過程中應該要根據學生的心理特點和身體條件的情況來進行改革和創新。筆者首先分析了目前我國小學體育創新教學狀況,并針對這些問題進行了改革研究,提出了有效的解決策略,希望可以給相關的教學人員提供一些有價值的建議。

關鍵詞:小學體育;創新教學;現狀;方法探究

這些年來。很多學生以及家長都不夠重視體育課。而且根據現有的調查研究分析顯示,我國小學生的身體素質正在下降,一年不如一年,情況不容樂觀,增加小學生的體育鍛煉才開始被人們所關注。本文先指出了我國小學體育教學中存在的問題,其次探討了小學體育創新教學的策略,給我國小學體育創新教學提供了支持和幫助。

一、傳統小學體育教學問題與現狀

(一)教學方法陳舊和教學模式落后

就現在來說,我國小學體育教學的發展非常受以前傳統的教學觀念的干擾。使得老師無論是在教學理念還是在教學方法上都有很多的不足之處,體育老師的教學方式存在很大的弊端,填鴨式、滿堂灌的教學形式極度降低了學生學習的興趣,而且體育教學的方法枯燥又單一,理論知識的講解反而大于課外實踐的內容,課外互動教學實踐環節非常的薄弱。讓學生們提不起學習的興趣。因此,這種落后且單一的教學方式已經嚴重的阻礙了體育教學的發展。

(二)體育教師教學的專業水平不高,學生學習興趣低

體育教師可以說是小學體育教學中特別關鍵的一個要素,因為小學體育教學的進行離不開老師。所以小學體育教師教學的質量如何非常關鍵,它會直接影響學生對體育的學習興趣,也會影響到學生整體素質的提升。但是,有一些學校在進行體育教師招聘和選拔的時候不夠嚴格,使得一些水平不夠、專業素養低的人員也進入到了學校中。他們的存在拉低了整個學校的教學水平。無法在體育教學實踐中發揮出應有的作用,反而加劇了問題的嚴重性,打擊了學生的學習興趣,壓抑了學生的積極主動性。

(三)缺少完善的體育教學評價體系

想要切實的提高學生們的身體素質和小學體育教學的質量,首先應該有完善的體育教學評價體系,這是進行為小學體育教學的保障和前提,否則會影響到小學體育教學的效果。就目前來說,雖然有一部分學校建立了教學評價體系,但是并不完善,存在很多的問題,而且執行力度不夠,另外,老師的教學水平不高的原因之一就是缺乏建立健全的教學評價體系,從而沒有發揮出其監督的作用。所以,必須要做好體育教學評價體系,不斷的健全和完善,以此來提升老師們的教學水平,讓學生們的體育學校有更好的保障機制。

二、基于創新角度的小學體育教學創新策略

(一)改變體育教學理念,提高教師體育教學素質

在體育教學這場教育活動中,教師扮演了重要的角色,可以說是整個課程的關鍵,而且體育教師對學生的學習有著指導作用體,如果體育教師的教學水平和專業素養不過關就會直接影響到學生們的體育學習。所以,作為體育教師必須要正確的認識到自身的職能,不斷地學習和充實自身,改變傳統落后的教學理念,增強創新意識。(1)小學體育老師要樹立終身學習的觀念,要不斷地學習提升自己的教學水平,積極的參加學校舉辦的培訓活動,并且向老教師學習教學經驗,以此來提升自己的教學能力和教學水平。(2)小學體育教師還應該積極地投入到科學教研中,尋找最合適的最科學的教學方法,創新教學模式,而且在進行教研工作的時候,老師們可以進行交流溝通,一起探討如何創新體育教學模式,在學習中一起進步和成長。(3)此外,體育教師還應該要及時的對自己的工作進行反思,找到自己教學中的問題,積極地解決問題,彌補自己的不足之處,教學反思是一項非常好的活動,可以及時的改善自己的工作狀態。

(二)創新體育合作教學方法,提高學生體育興趣

目前,我國小學體育教學授課深受傳統的教學理念影響,教學方式老套單一,枯燥無味,而且老師們的教學方法和教學手段也有很多需要改進的地方,這都會影響到整體的小學體育教學質量。所以,體育教師必須要積極的尋常創新教學策略,例如創新小學體育自主合作教學方法。小組合作學習的出現可以提升學生們對體育教學的興趣,而且,在進行小組合作學習之前,老師應該對學生有充分的了解,根據學生的身心特點以及學習情況劃分小組,從而因地制宜的采取自主合作體育教學教學。此外,體育教學還應該為學生提供更多的關于體育教學的學習資源,讓學生們對我國的體育經濟、體育文化都有所了解,從而激發學生對體育教學的熱情。

(三)創新小學體育教材體系

現在,我國的小學體育教學有3大類:音像教材、文字教材和網上學習教材。但是,在實際授課的過程中,老師們往往更加重視文字教材,而文字教材的缺點是知識內容老套、含金量少,根本不適合現在的教學。除此之外,音像教材的內容不夠充實,并且知識的質量堪憂。而網上學習教材的使用需要學校具備先進的網絡設施。教材體系的問題對整個體育教學有著嚴重的影響,所以必須要積極地建立一個創新的小學體育教材體系,教材內容應該精簡和創新,并且要順應時代的發展,還有重難點分明,讓學生可以自主的進行學習,與此同時,學校還應該充分的利用網上的體育教學資源,做到資源的高效利用。

三、結語

總而言之,創新是非常重要的,創新是民族的靈魂,可以為發展注入新鮮的血液,可以培養出更加優秀的人才,為了順應歷史的發展潮流,教育創新勢在必行。特別是現在,小學體育教學面臨著很多的問題和挑戰,當然還有機遇。作為小學體育教師必須要面對當前的體育教學現狀,從中汲取經驗,提出小學體育創新的教學策略,促進我國小學體育教學的進步和發展。

參考文獻:

[1]錢曉蓉.對小學體育的創新性教學探索思考[J].科教文匯(下旬刊),2014(02):133-134.

[2]許浩.基于創新角度的小學體育教學方法探究[J].當代體育科技,2013,3(10):87-88.

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