幫孫子找回信心

歌聲（吉林）

孫子今年上小學四年級了，他父母在外地工作，所以他由我和老伴帶。平時，我從不以長輩的口吻對他說教，而是以朋友的身份與他交流、探討。有時，孫子測驗或小考分數不理想，我就對他說：“只要你盡力去做了，結果如何并不很重要，我更看重過程。”

孫子的寫作能力較強，上小學一年級時，就對童話產生了濃厚的興趣，并口口聲聲說長大要當文學家。于是，我就讓他平日多觀察身邊的事，然后寫日記。漸漸地，孫子把寫日記當成了生活中的一部分。時間一長，孫子真有幾分“小作家”的架勢，什么字典、詞典、歇后語大全等工具書和他所謂的“習作”，橫七豎八地占了大半個桌子。

孫子上小學三年級的時候，有一天，他拿著一篇作文給我看，說是得到了語文老師的好評，并在全班同學面前朗讀了他的作文。我讀了他這篇《雪房子》之后，覺得還算不錯，就鼓勵他往本地報紙上投稿。起初，孫子缺少信心，扭扭捏捏地一連幾天都不敢投。后來我和老伴又不斷給他鼓氣，讓他增強自信心，這篇稿子才算投了出去，結果很快就被發表了。孫子驚喜地捧著刊有他文章的樣報，高興得跳了起來，抱著我和老伴說：“謝謝爺爺奶奶的鼓勵，你們真好！”我趁機告訴他：“你往后做什么事，首先自己要有信心，如果自己都缺少信心，那做什么事都很難成功！”孫子有所領悟地點點頭。

不久，市里舉辦少兒作文大獎賽，孫子報名參加了，老師期望他能獲銀獎，好給學校和班級爭光，遺憾的是，他最終只拿了銅獎。回家后，孫子抹著眼淚說：“我真笨，這次給學校和班級丟臉了……我再也不參加了……”我知道，這次沒達到老師的期望，受到了一點打擊，但并不是壞事，誰在成長路上能一帆風順呢，多受點打擊，對他日后走向社會有好處。我就對孫子說：“怎么，這就失去信心了？這才到哪兒呀？人這一輩子要經歷的風雨多了去了。這次沒達到預期的目標，不怕，還有第二次、第三次……只要堅持不懈，一定有希望！”我的話還算見效，孫子擦干淚水，眼里又充滿了信心。翌年，孫子在市少兒作文大獎賽中獲得了銀獎。

如今，孫子對于寫作更加熱愛了，已經先后在多家報刊上發表了二十余篇習作，并在幾次征文大賽中獲獎。我看在眼里，喜在心上。