德國老人嚴(yán)謹(jǐn)育孫

王高巖

不久前我應(yīng)一位定居德國的朋友之邀去了一趟他生活的澤爾布市，此行給我留下深刻印象的，除了美景外，是德國人的嚴(yán)謹(jǐn)勁兒。德國人的這種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真勁兒，不光體現(xiàn)在工作上，還體現(xiàn)在生活中，特別是在對孩子的教育問題上，真是認(rèn)真細(xì)致，毫不含糊。

到達(dá)澤爾布市的第二天，朋友陪我漫步街頭，欣賞小城風(fēng)光。我們一路走，一路看，不知不覺來到一個(gè)路口。剛要過馬路，對面交通信號燈的紅燈亮了起來，行進(jìn)的人都迅速停住了腳步，我也立即站在了路邊。由于這里是個(gè)小路口，沒有單獨(dú)指示行人的紅綠燈，大家的眼睛都盯著指示車輛行止的紅黃綠三色信號燈，等著它的變換。

片刻，紅燈一陣閃爍之后變成了閃爍的黃燈，我馬上抬腿向馬路對面走去，誰知?jiǎng)傔~出一步，身后立即傳來“哇啦哇啦”的喊叫聲，好像發(fā)生了什么重要的事情。我好奇地停步回頭觀看，誰知這一看令我非常吃驚，只見一個(gè)抱著孩子的德國老爺子，一會兒指指我，一會兒指指懷里抱著的小女孩，不住地跟周圍的人說著什么，看樣子十分生氣，小女孩則瞪著一雙水汪汪的大眼睛看著眼前發(fā)生的一切。我想這個(gè)老頭真怪，我一不認(rèn)識他，二沒惹著他，他干嗎指著我沒好氣地一個(gè)勁大聲喊叫？我不懂德語，但從他的神情可以斷定，他是在指責(zé)我，于是我趕緊問身后還沒挪步的朋友：“那位德國男人生氣地指著我說什么呢？”聽到我的問詢，懂德語的朋友沒回答，有些不好意思地看著我。“他指著我到底在說什么？”我抬高聲音又問了一遍，朋友這才說：“那位德國老人在責(zé)怪你呢！”

“他在責(zé)怪我！為什么？”我不免頓生疑惑，脫口反問。看著我丈二和尚摸不著頭腦的樣子，朋友告訴我：“老人說，黃燈是給司機(jī)提醒的，它還沒有變成綠燈你就邁步過馬路，這樣做是違反交通規(guī)則的。如果他今天沒有抱著孫女，你這樣做，他最多說你一句沒素質(zhì)，也就算了。但他今天帶著五歲的孫女，這么小的孩子如果把你剛才的行為看在眼里，以后一旦效仿起你的做法，怎么辦？因此他必須批評你。”

真沒想到問題會如此嚴(yán)重。因?yàn)楫?dāng)時(shí)黃燈已經(jīng)閃爍起來，而且我們面前道路上的車輛也都停了下來，我在國內(nèi)的習(xí)慣，這時(shí)就抬腿過馬路了，沒想到德國人不但黃燈不閃完不挪步，還把事情看得如此嚴(yán)重。看著我有些不解的樣子，朋友告訴我：“德國人在兒童教育上非常重視身體力行，言傳身教。他們認(rèn)為，兒童雖然年齡小，不少事情還很難分清是非對錯(cuò)，但他們的模仿能力很強(qiáng)，很多東西是從模仿大人的言談舉止中學(xué)來的，因此，大人一定要以身作則，為孩子做榜樣。與此同時(shí)，生活中大人還要根據(jù)身邊發(fā)生的事情，及時(shí)告訴孩子哪些事情是對的，哪些事情是不對的。德國人有一個(gè)共識——有什么樣的家長就有什么樣的孩子。所以，大人在孩子面前做任何事情，哪怕是細(xì)枝末節(jié)的事，也一定要做好。”

聽到此，我心里不免一震，一面與那位德國老人一起迎著亮起的綠燈向馬路對面走去，一面讓朋友趕緊代我向他道歉。很快德國老人讓朋友轉(zhuǎn)告我：“感謝你能夠‘知錯(cuò)就改馬上停下腳步，我已經(jīng)跟孫女說明了你剛才做錯(cuò)了什么，遇到這種情況，怎么做才是對的……”

過了馬路我心緒難平，德國人的嚴(yán)謹(jǐn)深深打動了我，尤其小女孩那雙清澈明亮的大眼睛在我腦海中久久揮之不去，真沒想到德國人在教育孩子問題上，對這樣細(xì)微的事也如此在意，我想德國人在處世中聞名于世的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格，恐怕就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，這樣一代一代傳承下來的。我們中國家長，尤其是爺爺奶奶、姥姥姥爺在對待孩子的教育問題上，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。