大學物理實驗室管理優化改革研究

摘要：對于大學來說，物理實驗室是學生進行物理實驗的主要陣地，為師生提供一個安全、設備齊全、氛圍良好的物理實驗室對于提升物理實驗課程質量至關重要。本文將對如何優化改革大學物理實驗室管理進行探討，爭取提出一些建設性意見。

關鍵詞：大學;物理實驗室;管理

一、目前大學物理實驗室管理中存在的問題

（一）實驗儀器盲目購置

由于實驗室管理者對于物理實驗教學課程的研究方向和研究內容的模糊界定，可能出現在盲目購置實驗儀器的現象，許多儀器幾乎沒有用過，造成了一定的資源浪費。這種面子工程式的擺設用來顯示實驗室設備齊全的方式與大學建設物理實驗室的初衷背道而馳。另外，盲目購置實驗儀器設備不僅會造成資源浪費，還可能使本來需求量很大的設備得不到及時補充，幾個學生共用一臺儀器，課堂效率低下，甚至一些學生還沒能動手操作就已經下課了，嚴重阻礙學生動手能力和科研實踐能力的提升。除此之外，如果實驗室管理者未能及時檢測實驗儀器，也可能使得部分儀器在未來的使用過程中頻繁出現差錯，影響實驗效果。

（二）對損壞的儀器不能及時維修

大學實驗室中很多儀器損壞現象嚴重，而實驗室管理者也未能及時對他們進行維修，時間一長這些損壞的儀器就無法再使用，只能淘汰。很多時候實驗用時較長不是因為實驗本身耗時，而是有學校的實驗儀器損壞較為嚴重，經常在實驗進行一半時出現儀器故障，修理時間較長導致實驗進度延長。這種情況嚴重影響實驗教學進程，同時不利于大學物理實驗教學科學健康可持續發展。

（三）教師監管不到位，學生實驗課程參與度低

目前一些學生并不能自覺認識到實驗課程的重要性，在實驗課堂，部分學生可能不會全身心的投入實驗當中，出現胡亂操作儀器、實驗順序混亂等現象。出現這種情況的原因一是學生缺乏實驗自主性，他們不了解所做實驗的步驟和所需證明的問題是什么;二是教師在實驗課程上對學生監管力度較差，學生作風懶散。這也在一定程度上加速了大學物理實驗室儀器的損壞和實驗材料的浪費，同時達不到實驗課程開設目的。

（四）實驗室開放性嚴重不足

雖然近幾年對于物理實驗室的開放程度和利用程度有所提高，但效果并不理想，不論是教師還是學生都沒有將這個課程視為一項十分重要的課程對待。前面提到一些學生在實驗課程之前預習程度不足，并不能完全掌握實驗方法，實驗事故出現的可能性存在，基于這個前提，大學物理實驗室管理者對于開放實驗室存在疑慮，這也是物理實驗課程教師、物理實驗室管理者、學生三方觀念不一致導致的，如何協調三者之間的關系是確保物理實驗課程順利進行的必要前提。

二、大學物理實驗室管理優化改革策略

（一）合理購置實驗儀器

要想建立一個適合本學校物理課程實驗要求的物理實驗室就必須要從實際出發，實驗室管理者應該對實驗室的設備儀器狀況有一個清楚的認識，以及對本學校實驗課程內容有一個較為細致的了解，基于這兩點來合理購置實驗儀器。另外，教師和學生應該與實驗室管理人員進行及時溝通，表明自己在接下來的實驗中所需的材料和儀器，便于實驗室管理者提前準備。除此之外，實驗室管理者在進行實驗設備購置時應該首先對其進行質量檢測，充分保證實驗儀器質量，確保實驗順利進行。

（二）強化教師、實驗室管理者、學生三方之間的協調性

儀器購置與教學、科研的偏差和教師要求與學生實際行動的偏差等問題是實驗室優化改革中的一大阻礙，所以為了更好的建立大學物理實驗室，需要應對三方的需求與供給關系進行及時協調和調整，保證物理實驗室管理者能夠滿足師生的實驗需要，師生也能保護實驗儀器設備和材料，減輕實驗室管理者負擔。三方關系的協調也在很大程度上規范了他們的實驗操作以及對于實驗的重視程度。

（三）學校要重視實驗室建設和管理工作

大學學校領導要認識到實驗室建設與管理工作的重要性，意識到學生獲取知識、提升自身科學素養不僅需要獲取理論知識，更重要的是通過科學實驗獲得。所以必須要重視實驗室建設與管理，投入更多的資金到物理實驗室建設，組建專業的實驗室管理團隊管理實驗室，有效解決實驗設備不足、損壞等問題，真正促進實驗進步。

（四）建立完善的規章制度

為了更有效的保護實驗室以及更充分的利用實驗室，應該建立具體的規章制度來約束大家的行為，例如建立實驗員的崗位規范和實驗課程教師職責;建立儀器設備、材料的保管和使用制度;建立儀器損壞維修及責任追究制度;建立實驗室安全、衛生制度等。這樣一來，大家就能一切按制度辦事，逐步的約束自己的行為，保證物理實驗課程有序展開。

（五）引進現代化的實驗室管理手段

隨著計算機技術以及網絡的普及，在實驗室管理中引進更為現代化、信息化的手段是非常有必要的。在傳統實驗室的基礎上，利用先進的網絡通信技術、多媒體技術、計算機技術等，對實驗室中的各種儀器設備、材料進行統計，便于準確的掌握這些資源的數量及使用情況，便于協調師生、設備、材料、實驗教學之間的關系，協調有序地開展管理工作，逐步形成集實驗教學、實驗室設備管理、實驗室材料管理、實驗室開放管理為一體的現代化管理系統，降低材料的浪費率，減輕實驗室管理人員的負擔，提升實驗室管理的有效性。

三、結語

大學物理實驗室的管理工作是一項復雜又重要的工作，不論是物理實驗課程教師還是實驗室管理者都需要認識到物理實驗課程對于學生的重要性，積極的探索更全面的實驗室管理改革方案，與時俱進，把大學物理實驗室的管理工作提高到一個新的水平，提升物理實驗的有效性和準確性。

參考文獻：

[1]王華秀.對高校物理實驗室管理的探討[J].科技創新導報，2015（11）.

[2]林映燕.關于大學物理實驗室管理若干問題探討[J].長春工程學院學報，2018（3）.

作者簡介：余冬（1984），女，漢族，湖北廣水人，碩士，工程師，研究方向：大學物理實驗教學。