高校思政教育中滲透傳統文化的策略分析

張帥

摘要：我國傳統文化源遠流長，時至今日，其影響也體現于社會之中的各個方面。高校思政教育在學生思想建設方面作用至關重要，若能靈活運用傳統文化元素，有助于幫助學生形成優秀的道德品質。本文介紹了高校思政教育之中滲透傳統文化的價值，同時提出增添傳統文化課程以及營造良好的傳統文化環境兩項具體方式，以期實現傳統文化在高校思政教育中的融合，為思政課堂教學傳統文化教育發展提供參考與幫助。

關鍵詞：思政教育;傳統文化;高校教育

我國傳統文化發展至今，經過漫長歷史的考驗，取其精華，去其糟粕，具有優秀的人文思想以及優秀的道德品質。高校將傳統文化滲透至思想政治教育之中，可令傳統文化對學生形成潛移默化的影響，有助于學生樹立良好的世界觀、價值觀以及人生觀，提高其道德水平，也有助于豐富其自身思想文化內涵。故而，如何實現傳統文化在高校教育之中的滲透，以令傳統文化的作用得到充分發揮，便成為許多一線教師與學者關注的問題。

一、高校思政教育中滲透傳統文化的價值與意義

（一）有助于學生形成正確的人生觀與價值觀

隨著我國改革開放的不斷深入，國民經濟水平有了顯著的提高。然而，經濟方面的發展，并不代表精神世界的豐富，許多年輕人在物質基礎得到滿足的同時，卻缺少了明晰的生活目標以及努力方向，心理具有較強的焦慮感。而造成這一現象出現的根本原因在于文化方面出現斷層，進而對當代人，尤其是年輕人造成較為強烈的沖擊。故而，高校教育應將傳統文化與思想政治教育融合，盡可能實現人文精神與科學精神的交叉，幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀，為社會與國家培養有用之才。

（二）提高大學生綜合素質

我國傳統文化當中不乏優秀的道德品質：愛國主義、誠信守諾以及團結友愛等。上述品質對提高大學生個人綜合素質而言具有積極意義，也為其之后融入社會奠定良好的基礎。所以，在目前高校教育工作中，需要進一步強化思政教育對傳統文化的關注，使得學生可以接受優秀的人文素質教育，在提高學生學術能力的同時，也加強對學生的素質教育。

二、高校思想政治教育中傳統文化的滲透

（一）思政教育中添加專業的傳統文化課程

思想政治教育是高校教育的重要構成部門，但傳統思想政治教育方式相簡單，一般是集中于理論性的思想政治教育為主，教師的主要責任是引導，課堂教學模式也相對單一。枯燥的理論學習、沉悶的課堂氛圍以及單調的教學方式，導致學生學習的積極性難以被激發，課堂內容自然無法得到學生的重視，教學效率較低。若教師可以將部分傳統文化與課程內容相結合，不僅可以達到思想政治教育的目的，同時也有助于提升學生個人精神境界，豐富學生傳統文化知識，提升其文化底蘊。如學校可以直接開設一門專業教授傳統文化的課程。如今，傳統文化尚未成為高校思想政治教育內容之中的固定成分，但通過開設專門的傳統文化課程，可以使得該門課程得到足夠的重視，也可以獲得較為充足的教學資源，系統地幫助學生了解我國傳統文化，并在傳統文化的影響之下，轉變自身思想以及道德品行。

（二）創建優秀的傳統文化環境

隨著網絡技術的出現與廣泛應用，信息時代來臨，高校學生所接收的信息豐富多樣，且數量眾多，而高校學生也深受其影響，逐漸樹立新的世界觀、人生觀以及價值觀。外來文化的沖擊、社會熱點問題的出現以及其他輿論觀點都對高校學生產生了不同程度的影響，但其中有利有弊。故而，高校思政教育應注重對學生思想方面的引導，以避免學生受到不良思想的毒害。為此，學校應積極嘗試為學生營造一個優秀的傳統文化校園環境，通過傳統文化為學生提供積極健康的正面影響。學校可嘗試靈活運用校園媒體營造傳統文化的培養環境。媒體宣傳遍布校園之內，包括公告欄、橫幅、校園廣播等，學校可嘗試運用如上媒體，使得傳統文化通過新媒體的方式獲得宣傳，擴大傳統文化在學生之間的影響。以校園新聞媒體為例，如要求校內報刊定期制作一版或是在特定版面之上刊登部分同傳統文化有關的課題，包括愛國情懷，詩詞歌賦以及傳統節日文化等，并引導具有該方面興趣愛好的學生進行撰稿，以此激發學生的參與熱情。同時，也可要求校園廣播定期制作傳統文化專題，嘗試部分流行元素與傳統元素的結合，使得傳統文化宣傳更為容易被學生接受，并令傳統文化真正融入學生日常生活之中，以保證其可以發揮真正的作用。

三、結語

傳統文化博大精深，其中精神與內涵值得所有人細細品味，對國人融入社會以及為人處世具有積極意義。高校思想政治教育教學工作中融入傳統文化，可以對學生形成潛移默化的積極影響，有助于思想政治教育更好的推進，也提升了學生思想境界水平。學校也應積極擴大傳統文化在學生之中的影響力，使得學生在不同時間以及課堂內外均可以受到傳統文化教育的熏陶，從而對學生思想、精神以及文化方面產生深遠且持久的影響。

參考文獻：

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