論粵方言詞匯對普通話書面語寫作的負(fù)遷移

鄒瑞

摘要：

文章通過對粵方言區(qū)學(xué)生書面語寫作情況的分析，針對粵方言區(qū)學(xué)生在寫作中由于粵方言詞匯負(fù)遷移而出現(xiàn)的詞匯使用不規(guī)范現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律。

關(guān)鍵詞：粵方言詞匯;書面語寫作;負(fù)遷移

“遷移”在應(yīng)用語言學(xué)上指的是母語對學(xué)習(xí)第二語言的影響。如果這種“遷移”對學(xué)習(xí)、掌握第二語言起了促進(jìn)作用的就是“正遷移”，起到了干擾作用就是“負(fù)遷移”。方言區(qū)的人們學(xué)習(xí)普通話的過程和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)第二語言的過程在很多方面有比較大的共同性。粵方言與以北方話為基礎(chǔ)的現(xiàn)代漢民族共同語—普通話差異甚大，粵方言區(qū)人們用普通話書面語進(jìn)行寫作時(shí)出現(xiàn)的很多不規(guī)范現(xiàn)象的是受到了粵方言詞匯的影響所致，是粵方言詞匯“負(fù)遷移”表現(xiàn)為此，本文把共同語寫作的主體鎖定為粵方言區(qū)學(xué)生群體，通過他們作文中存在的語病問題來進(jìn)行探討分析。

一、受粵方言詞匯語音負(fù)遷移的表現(xiàn)

1.受粵語聲母負(fù)遷移影響而造成的書面語錯(cuò)誤

粵方言區(qū)學(xué)生受粵語聲母干擾而造成的錯(cuò)誤，最大問題在于混淆舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh，舌面音j、q、x和舌根音g、k、h，其次是唇音和零聲母字問題較大。如：陳（chén）出不窮/層（céng） （zh， ch， sh與z， c， s互誤）;“整整（zhěng）有條/井井（jǐng）”（j，q ，x聲母的字誤為g，k，h或zh.ch，sh聲母字）。

2.受粵語韻母負(fù)遷移影響而造成的書面語錯(cuò)誤

方音韻母干擾而造成的寫別字的規(guī)律不那么明顯，數(shù)量也不及聲母干擾那么多。鼻韻母、單韻母字造成寫別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，復(fù)韻母字似乎問題不大。鼻韻母的錯(cuò)誤，主要是后鼻韻母誤讀成前鼻韻母，以ang.eng誤讀成an，en的情況為多。單韻母字的錯(cuò)誤有：e誤作uo、er誤作i、i誤作ei或er、u誤作ao、e。復(fù)元音韻母主要是ai與ui互誤。粵方言中沒有卷舌音韻母er。粵語音節(jié)結(jié)構(gòu)中沒有介音，如把“獎jiang”讀成“掌”。

3.受粵語聲調(diào)負(fù)遷移影響而造成的書面語錯(cuò)誤

普通話只有四個(gè)聲調(diào)，陰平、陽平、上聲、去聲，而粵語則多達(dá)九個(gè)聲調(diào)。粵方言區(qū)學(xué)生因聲調(diào)干擾而寫別字的問題主要在上聲字方面。粵語的一部分上聲字在普通話中讀成去聲，如“買（ˇ）弄學(xué)問/賣（ˋ）”。

二、受粵方言詞匯特點(diǎn)負(fù)遷移的表現(xiàn)

1.粵方言特有詞的負(fù)遷移

所謂的“粵方言特有詞”，是指某些未見于古籍，在普通話口語和書面語都不使用，而為粵方言所專用的語詞，或有些雖見于普通話，但在粵語中的詞義和普通話并不相同的詞。這類詞數(shù)量巨大，占粵方言詞匯總數(shù)的90%以上，與普通話相應(yīng)說法比較，在用字、詞義、構(gòu)詞以及語音等方面都有明顯的不同，而且越是口語化、生活化的用詞越是這樣。如果不加對譯就用普通話直接套用，輕者無法達(dá)到交際交流的目的，重者可能鬧出誤會或笑話。

2.粵方言中的文言詞和單音節(jié)詞

粵方言的基本詞匯和一般詞匯都繼承了很多文言詞以及古語詞，在口語和書面語里繼續(xù)沿用。“文言詞”指的是在現(xiàn)代漢語普通話口語里已幾近消亡，多見于書面語和成語，或者只是用作構(gòu)成新詞的一種語素的古代語詞。而這些語詞在粵方言中往往既可用于書面語又可用于口語。至于“古語詞”，是指在現(xiàn)代漢語普通話里，無論是在口語或書面語中，都已經(jīng)消亡了的古代語詞。這些語詞通常只能在古字書，如《說文解字》、《廣韻》、《集韻》、《玉篇》、《方言》等之中找到;而在粵方言口語里照說，書面語里則多不用本字，而用自創(chuàng)字或同音、近音字代替。同時(shí)，由于受古漢語多用單音節(jié)詞的影響，粵方言中也有相當(dāng)多的單音節(jié)詞繼續(xù)在口語和書面語中使用。

3.粵方言中的外來詞

由于粵方言，尤其是香港粵語有著特殊的社會因素和文化背景，不少英語外來詞已經(jīng)成為粵方言的基本語匯。這是因?yàn)榛浄窖砸粲驈V，人們大量吸收了日常生活用的歐美詞語，并直截了當(dāng)采用音譯法。這些與普通話不同的外來詞，多只流行于粵語區(qū)，屬“方言性外來詞”。

所以，學(xué)生的作文中會出現(xiàn)“我最喜歡的球星是碧咸（貝克漢姆）”這樣的句子。還有像“香口膠（口香糖）”、“士多（雜貨店）”、“忌廉（奶油）”、“鐳射影碟（激光唱片）”等外來詞也是屢見不鮮地反復(fù)出現(xiàn)在學(xué)生的書面文字里。這些外來詞絕大多數(shù)是名詞，特別是一些人名、地名、商標(biāo)等。由于改革開放使珠江三角洲地區(qū)與香港的溝通比以前多得多，所以香港粵語對廣東粵語的影響也相應(yīng)增大。

結(jié)語

從以上的分析可以看出，粵方言區(qū)人們的普通話書面語寫作受到母語方言的影響已是一個(gè)不爭的事實(shí)。聯(lián)系當(dāng)前教育形勢，筆者認(rèn)為應(yīng)該通過各有關(guān)機(jī)構(gòu)的努力，比如：營造良好的普通話使用環(huán)境;發(fā)揮語文教師的引導(dǎo)作用;方言學(xué)者也應(yīng)該在方言學(xué)與共同語教學(xué)之間找到一個(gè)接合點(diǎn)，使方言研究成果能夠更好地運(yùn)用到語文教學(xué)中;學(xué)生應(yīng)該對經(jīng)常運(yùn)用的方言詞語按照其與普通話的主要差異進(jìn)行歸類，找出其對應(yīng)的規(guī)范詞語，進(jìn)行分析比較，反復(fù)進(jìn)行記憶訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的用詞習(xí)慣。總體上，我們應(yīng)該盡量減少粵方言對普通話書面語寫作的負(fù)遷移，才能提高粵方言區(qū)學(xué)生的共同語寫作能力。

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（作者單位：廣東科技學(xué)院基礎(chǔ)部，廣東 東莞 523083）