從嚴(yán)治團(tuán)背景下對(duì)高校學(xué)生團(tuán)干能力素質(zhì)提升的思考

黃芳 馮甜

摘要：

學(xué)生團(tuán)干部是高校共青團(tuán)員中的骨干和精英，是未來(lái)推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的潛力股。而能力素質(zhì)的高低影響學(xué)生團(tuán)干的工作效率、創(chuàng)新素質(zhì)、發(fā)展?jié)摿Γ芰λ刭|(zhì)是衡量學(xué)生團(tuán)干綜合素質(zhì)和能力水平的重要指標(biāo)。本文闡述了高校學(xué)生團(tuán)干能力素質(zhì)主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生團(tuán)干現(xiàn)狀及原因進(jìn)行分析，基于從嚴(yán)治團(tuán)的要求對(duì)學(xué)生團(tuán)干能力素質(zhì)提升具體措施進(jìn)行思考提煉。

關(guān)鍵詞：從嚴(yán)治團(tuán);高校學(xué)生團(tuán)干;能力素質(zhì)提升

一、高校學(xué)生團(tuán)干能力素質(zhì)的內(nèi)容

學(xué)生團(tuán)干是高校共青團(tuán)員中的骨干和精英，是在各方面都表現(xiàn)較為優(yōu)秀，能協(xié)助老師完成對(duì)共青團(tuán)員的管理工作，其帶頭模范作用的發(fā)揮關(guān)系到整體團(tuán)員意識(shí)的增強(qiáng)。

學(xué)生團(tuán)干的能力素質(zhì)主要包括政治理論素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)、創(chuàng)新能力、工作能力。政治理論素養(yǎng)，是指要具備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本的學(xué)科知識(shí)、基本的政治理論知識(shí)，作為學(xué)生團(tuán)干還要牢記基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)知識(shí)、黨的政策、方針及學(xué)生工作理論。思想道德素質(zhì)，是指學(xué)生團(tuán)干作為個(gè)體應(yīng)具備的基本素質(zhì)，包括人生觀、道德觀、思想品質(zhì)。創(chuàng)新能力，是指學(xué)生團(tuán)干要善于發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新對(duì)團(tuán)員的管理制度和工作方法，提升管理效果和工作效率。工作能力，主要是指學(xué)生團(tuán)干的組織協(xié)調(diào)能力。

二、高校學(xué)生團(tuán)干能力素質(zhì)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的原因分析

目前，高校學(xué)生團(tuán)干中存在一些工作能力不強(qiáng)、管理制度不嚴(yán)、組織松散、思想覺(jué)悟不夠高、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。學(xué)生團(tuán)干實(shí)行每年換屆制，由于工作繁多、任務(wù)重、時(shí)間緊、考研等原因，換屆后留任的主要學(xué)生團(tuán)干少，導(dǎo)致工作交接進(jìn)展緩慢;新加入的學(xué)生團(tuán)干對(duì)工作業(yè)務(wù)不熟，實(shí)踐能力不夠，工作效率低。高校團(tuán)干中部分人思想覺(jué)悟不高，理想信念不堅(jiān)定，工作積極性不強(qiáng)，抱怨工作占據(jù)過(guò)多私人時(shí)間。雖然對(duì)學(xué)生團(tuán)干有嚴(yán)格的管理制度，但是制度實(shí)施效果不佳。大部分人只知埋頭苦干，不會(huì)定期交流工作經(jīng)驗(yàn)、做總結(jié)，團(tuán)隊(duì)凝聚力差，組織松散;不善發(fā)散思維，采用以往的工作模式，循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識(shí)薄弱。

三、從嚴(yán)治團(tuán)背景下對(duì)高校學(xué)生團(tuán)干能力素質(zhì)的要求

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)團(tuán)組織要以政治上要嚴(yán)、團(tuán)的干部隊(duì)伍建設(shè)要嚴(yán)、團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)要嚴(yán)為抓手，真正把從嚴(yán)治團(tuán)要求落到實(shí)處，使共青團(tuán)組織更加堅(jiān)強(qiáng)，同青年的聯(lián)系更加緊密，始終緊跟黨走在時(shí)代前列、走在青年前列。

高校學(xué)生團(tuán)干是協(xié)助共青團(tuán)組織工作的能手，是青年學(xué)生中的精英和骨干，是未來(lái)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)新的新鮮活力。從嚴(yán)治團(tuán)的背景下，提升學(xué)生團(tuán)干能力素質(zhì)，建設(shè)一支創(chuàng)新潛能無(wú)限、工作能力突出、政治理論素養(yǎng)過(guò)硬的高校學(xué)生團(tuán)干隊(duì)伍是國(guó)家和社會(huì)對(duì)高校青年學(xué)生團(tuán)干的期望與要求。

四、對(duì)加強(qiáng)高校學(xué)生團(tuán)干能力素質(zhì)的思考

青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。作為青年學(xué)生中的中堅(jiān)力量，高校學(xué)生團(tuán)干能力素質(zhì)的提升是高校做好共青團(tuán)工作的重要保障，是高校響應(yīng)從嚴(yán)治團(tuán)號(hào)召的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

如何提升學(xué)生團(tuán)干的能力素質(zhì)，要解決這一問(wèn)題，高校應(yīng)響應(yīng)從嚴(yán)治團(tuán)的號(hào)召，著力于政治理論素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和工作能力的提升。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升政治理論素養(yǎng)

首先，高校做好團(tuán)干的“兩課”教育工作，即黨課和團(tuán)課教育。學(xué)生團(tuán)干在“兩課”教育中，不斷學(xué)習(xí)和鞏固理論知識(shí)。

其次，學(xué)生團(tuán)干定期進(jìn)行集中的政治理論學(xué)習(xí)，并采取定期考核制度，將考核的成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生團(tuán)干優(yōu)劣的重要指標(biāo)。了解國(guó)家基本方針、政策、路線，掌握基本團(tuán)務(wù)知識(shí)。政治理論學(xué)習(xí)方式可以多樣，請(qǐng)老師教授黨的知識(shí)，聽(tīng)老師講述黨史;觀看時(shí)政新聞，了解國(guó)家大事。理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，以系統(tǒng)性和針對(duì)性相結(jié)合、多樣性和靈活性相結(jié)合的原則，切實(shí)做好理論學(xué)習(xí)工作，從而提升學(xué)生團(tuán)干的政治理論素養(yǎng)，提高他們的思想覺(jué)悟。

（二）不斷更新知識(shí)體系，提升創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的重要基石，創(chuàng)新能力是每個(gè)人民要具備的基本能力。如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，知識(shí)體系不斷更新，伴隨著新的事物不斷涌現(xiàn)。因此必須培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)干的創(chuàng)新意識(shí)，不斷更新他們的知識(shí)體系，從而提升他們的創(chuàng)新能力。

首先，作為學(xué)生團(tuán)干要掌握和使用現(xiàn)代科技技術(shù)，即緊跟時(shí)代的步伐，采用更先進(jìn)的管理模式，掌握簡(jiǎn)單的辦公軟件，利用科技輔助辦公。其次是需要不斷更新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。要引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)干發(fā)散思維，創(chuàng)新對(duì)團(tuán)員的管理制度和工作方法，提升管理效果和工作效率。學(xué)生團(tuán)干不斷更新知識(shí)體系，并在實(shí)踐中鍛煉，提升創(chuàng)新能力。

（三）注重實(shí)踐鍛煉，提升工作能力

學(xué)生團(tuán)干工作能力的提升要注重實(shí)踐鍛煉，即多做少說(shuō)。多做事，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，能簡(jiǎn)明扼要的闡述觀點(diǎn)、做出總結(jié)。首先，仔細(xì)分析任務(wù)安排，沉淀下來(lái)，仔細(xì)斟酌，思考較為周全的解決辦法。對(duì)于不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師、前輩詢(xún)問(wèn)，團(tuán)干工作要嚴(yán)謹(jǐn)，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。其次，在組織開(kāi)展團(tuán)組織的活動(dòng)前，借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，全方位的考慮可能發(fā)生的狀況并想好解決措施，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，為以后活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。再者，要做好學(xué)生和老師之間溝通的橋梁。

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（作者單位：江西理工大學(xué)，江西 贛州 341000）