張穎慧
摘? 要:該文主要采用文獻資料法、調查法等研究方法,從校園足球管理部門、發(fā)展理念、校園足球特色學校、校園足球賽事、俱樂部與學校協(xié)作等幾方面,分析出校園足球“青島模式”其主要特點,并提出完善校園足球協(xié)會管理制度、提升青少年球員整體素質、堅持科學訓練原則、避免埋沒精英人才、注重提升青訓教練整體素質等幾點完善發(fā)展的建議。
關鍵詞:校園足球? 青島? 青少年
中圖分類號:G633.96 ? ?文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2020)01(a)-0248-02
2007年,青島市提出“校園陽光足球計劃”,2015年,青島市成為首批3個“全國校園足球改革試驗區(qū)”之一,同年成立青島市校園足球協(xié)會,青島在校園足球方面做出的努力,使其在全國范圍內一直是開展校園足球事業(yè)的先行者,校園足球的“青島模式”也成為了一個值得研究的課題。
1? 校園足球“青島模式”的主要特點
1.1 成立全國首個校園足球協(xié)會
青島市校園足球協(xié)會成立于2015年,由青島市教育局主管,負責校園足球相關事宜的管理工作,包括校園足球賽事組織、校園足球師資培訓、青少年球員夏令營籌備與實施等具體工作。各學校、單位可在提交申請并審核通過后成為校園足球協(xié)會會員。會員單位包括各區(qū)市中小學、駐青高校、企事業(yè)單位、職業(yè)足球俱樂部等,協(xié)會與會員單位之間相互協(xié)作,整合優(yōu)質資源,提升校園足球發(fā)展質量。
1.2 堅持以學生為本的發(fā)展原則
主張在普及足球運動的同時,在訓練中更多地關注隊員足球技戰(zhàn)術之外的細節(jié),指出不足之處,并向正確的方向引導。……