高校輔導員責任感的培育與養成

何歡

對于大部分高校來說，需要一定的時間進行培養責任感。輔導員在高校中擔負很大的任務，對于學生們的生活學習都有重要影響。只有將高校的輔導員制度建設好，才能保證學生們正常進行學業以及學生生活。對于學校來說，高校輔導員制度極為重要，需要不斷的改進和發展，不斷的適應社會，才能賦予新的時代生命力。

輔導員是學生們思想品德教育的關鍵領導者，是學校與學生們之間緊密的紐帶，決定學生們的思想教育的高度。好的輔導員可以幫助學生們養成良好的學習習慣和生活習慣，也能夠幫助學生們養成更好的能力和技能。高度的責任感能夠幫助學生們更好的學習，也是作為社會的發展所提出的時代要求。

一、高校輔導員為學生身心健康發展提供指導

高校的輔導員為學生的身心健康發展提供了指導。輔導員作為學校與學生們的連接者，具有極大的重要作用。當學生們出現一些心理健康問題的時候，就需要輔導員的幫助了，只有輔導員利用一些符合時代發展的技巧幫助學生們，才能達到心理健康問題的解決效果。

二、為學生提供正確的理想方向

一個好的輔導員，可以幫助學生們很好的樹立良好正確的理想方向。學生們在高校中總是會出現一些模糊理想的問題，高校作為學生們發展的重要階段，學生們的各項能力都處于發展時期，需要不斷的提高和改進。

三、為學生生活和學習提供指導

為學生們生活和學習提供指導也是高校輔導員的責任感體現之一。優質的輔導員可以幫助學生們有效的改善生活和學習，對于生活和學習中出現的問題又能有所幫助，讓學生們面對問題不恐懼，不逃避，學習如何處理人生中的各種問題。輔導員都承擔著比較重要的角色，如果輔導員的責任不夠到位，就會導致學生們的學習和生活都會產生消極影響。

四、高校輔導員責任缺失的現狀

對于當代社會高速發展，高校輔導員責任缺失問題極其嚴重。比如，一些高校輔導員不承擔所應有的責任，或者對于學生們出現的問題漠視，不以為然，導致學生們出現許多心理問題，生活以及學習問題，都無法得到解決。一些學校人為學習主要是學科學習，除了知識，其他的都不重要，導致學生們也認為思想道德教育也是嘴上談談，不用付諸實際行動。

五、政治理論學習

對于高校輔導員責任感培養來說，政治理論學習也是極為有必要的。學校適當，定期對輔導員們進行政治理論的培養，讓學生們接收一些好的影響。學校應該定期組織一些活動，積極動員大家參與，并且積極動員學生們也參與其中。對于一些高校來說，缺乏一定的政治理論學習，導致學校出現一些責任感方面的問題，互相推卸責任，不會主動承擔責任等等，這些問題都需要適當的進行解決，政治理論學習一定程度上幫助學生們和老師們樹立正確的價值觀念，將思想高度不斷的提高。

六、思想道德修養

思想道德修養也是學校需要注意并且重視的。只有學生們加強思想道德修養，才能擺正心態，端正價值觀。保證學生們正常學習，對未來的學習和生活也有積極影響。思想道德修養是每個學生們應該具備的道德價值觀，無論是老師還是學生們都應當具備一定程度的思想道德教育，只有不斷的提高思想道德修養，才能有一定高度的價值觀念，懂得為社會做貢獻，不斷的提升自身實力，并且在未來的道路上也能夠更坦然的走下去。

七、崗位職責的明確

對于輔導員來說，必須重視的問題就是崗位職責的明確，一定程度上保證學生們對于輔導員有最基本的尊重，根據輔導員崗位的職責魅力，讓學生們真心實意的接受輔導員的教導。崗位職責明確有利于培養輔導員的責任感，高強度的責任感能夠幫助學生們與輔導員建立起良好的關系，從而更好的看待這個世界，懂得珍惜生命。只有輔導員正確的引導，學生們才能從中學習和吸收一些經驗。

八、結語

高校輔導員是學校管理制度的核心，需要不斷的提高和改進，保證學生們的思想高度，以及學習生活的正常進行。輔導員責任感極大程度上決定學生們的學業成績，有一個好的輔導員，能夠幫助學生們學習和生活的更加輕松和有動力，一個好的輔導員能夠將學校與學生們之間的關系極大程度上聯系起來。（作者單位：山東財經大學燕山學院）