如何在小學英語課堂中有效實施任務型語言教學議課主題：

編者按：

“觀課議課”是依托省級名師工作室，定期走進學校與教研活動聯動的專題研究欄目，專注新課程改革，聚焦一線課堂教學，著力進行思想引領和方法策略指導。本欄目以“課堂展示+議課現場+專家指導”的結構形式呈現“觀課議課”全過程，以期實現欄目內容的前沿性、針對性和有效性。

《義務教育英語課程標準（2011年版）》指出：“任務型語言教學途徑是一種教學思想，而非具體的教學方法。在實際運用中，任務型教學有不同的操作方式。好的課堂任務應該是語用真實、語境真實、語義真實的語言運用活動?！钡芏嘟處煂θ蝿招驼Z言教學存在著一些誤解，比如有些傳統的語言學習活動可能不是直接的語言運用活動，就容易受到教師的排斥，殊不知只要進一步完善，依舊可以變成較好的任務。

那么，如何在課堂上準確落實課標理念，有效實施任務型語言教學呢？為幫助一線教師深刻理解任務型語言教學的內涵，厘清三個階段的不同目標和實施方法，我們走進秦皇島市盧龍縣燕河營鎮小學，組織了這期以“如何在小學英語課堂中有效實施任務型語言教學”為主題的“觀課議課”活動，希望能給一線教師一些新的思考和啟發。