校規之戰：“嚴”與“愛”何以平衡

本刊編輯部

校規，是學校所制定的師生必須遵守的規則，通過對師生思想品德、行為習慣、學習態度、文明禮儀等方面的要求，規范師生的言行。學校制定校規的初衷，是為師生營造更加和諧的學習和工作環境，然而，目的的正確并不意味著手段的合情合理。現實中，很多校規頗富爭議，如“白天沒課也不能回宿舍”“午休不得上廁所”“大掃除摳地縫”“不允許學生帶走快遞盒子”等。這些校規被學生們廣泛吐槽甚至反抗，在網絡上也引起了熱議，被網友們稱為“奇葩校規”。

這些校規緣何被冠以“奇葩”之名？“奇葩校規”背后反映了學校治理的何種問題？校規制定應該遵循什么原則？校規的約束性與教育的人情味之間該如何平衡？什么樣的校規才能取得更好的教育效果？本組報道圍繞“奇葩校規”所引發的熱烈討論，邀請學生、校方代表、專家共同參與，探討當下校規存在的種種問題，分析“奇葩”背后的原因，期望能尋找到更好的校規落地之道。