仲小燕,謝瑤,張宇華,譚靚靚
(東南大學附屬中大醫院心理科,江蘇南京 210001)
腦梗死是臨床常見的心腦血管疾病之一,其患病群體以老年人為主,對患者的身體健康造成嚴重損害[1]。相關資料中提及,腦梗死具有發病突然和病程進展迅速等特點,若干預不及時或不恰當,極易致人殘疾和死亡,危害性非常大[2]。為此,臨床有必要加強腦梗死患者早期對癥治療的力度。而護理作為醫療服務中必不可少的一環,能夠確保臨床治療的效果,減少不良事件發生風險,但有報道稱,常規護理并不能取得較為理想的成效,并且,該護理模式也不重視患者的精神與心理健康,患者的負性情緒得不到有效緩解[3]。為此,該文選取2018 年1月—2020 年1 月收治的82 例腦梗死患者為研究對象,旨在分析康復護理及心理干預的價值,報道如下。
選取腦梗死患者82 名,按照奇偶數字分組原理均分為兩組:實驗組女性18 例,男性24 例;年齡在51~82 歲之間,平均(69.45±2.71)歲;體重在40~86 kg之間,平均(56.89±5.26)kg。對照組女性17 例,男性25 例;年齡在50~81 歲之間,平均(69.21±2.36)歲;體重在41~87 kg 之間,平均(56.43±5.79)kg。患者臨床信息完整,家屬簽署知情同意書。兩組年齡等資料對比,差異無統計學意義(P>0.05),具有可比性。
對照組進行常規護理,包括用藥指導、病情觀察、口腔護理和體征監測等。
實驗組在此基礎上進行康復護理及心理干預,具體如下。(1)積極與患者溝通,利用帶激勵色彩的語言關心患者。了解患者的心理需求,正向引導患者宣泄出心中的苦悶。為患者播放喜歡的音樂,促使其身體放松。鼓勵患者通過交談或看電視等方式穩定情況,減輕心理壓力。若患者失語,可為其提供寫字板,以便于護患之間的溝通。向患者介紹醫院中治療成功的腦梗死案例,使患者有足夠的勇氣面對治療。(2)利用簡潔的語言,為患者詳細講述腦梗死病理知識,告知治療方法、目的、臨床優勢和意義等,以消除其心中的困惑。及時對患者的提問做出細致解答,為患者播放宣教視頻,發放健康宣傳手冊,以加深患者對健康知識的認知程度,促使其形成良好的自我保健意識。(3)按時協助患者更換體位,予以局部按摩護理,促進血液循環,避免發生壓瘡。針對失語者,指導其做適量的口語訓練,同時采取口型暗示法,逐句糾正。鼓勵家屬適當和患者溝通,以刺激其語言能力。對于病情穩定者,指導其下床運動,比如:扶墻站立和原地踏步訓練等,期間,護士需時刻陪伴患者,以免發生跌倒等不良事件。
利用NIHSS 量表評價兩組患者護理前后的神經功能缺失程度,得分越低,神經功能缺失程度就越輕。根據Fugl-Meyer 量表的評分標準評價兩組患者護理前后的肢體運動功能,最高66 分,得分越高,肢體運動功能就越強。用SDS 和SAS 量表評價兩組患者護理前后的負性情緒,50 分以上,評分越高,負性情緒就越嚴重。
按照下述標準對兩組的護理效果作出評價:(1)顯效:神經功能恢復正常;(2)有效:神經功能明顯改善;(3)無效:神經功能未改善[4]。總有效=(1-無效/例數)×100%。
采用SPSS 20.0 統計學軟件進行數據分析,用t來檢驗計量資料(),同時用χ2來檢驗計數資料[n(%)]。P<0.05 時為差異有統計學意義。
護理前,兩組的NIHSS 和Fugl-Meyer 評分對比,差異無統計學意義(P>0.05);護理后,實驗組NIHSS評分低于對照組低,Fugl-Meyer 評分高于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。如表1。
表1 兩組康復效果的對比分析表[(),分]

表1 兩組康復效果的對比分析表[(),分]
實驗組護理總有效率為97.56%,優于對照組的82.93%,差異有統計學意義(P<0.05)。如表2。

表2 兩組療效的對比分析表[n(%)]
護理前,兩組患者的SDS 和SAS 評分對比,差異無統計學意義(P>0.05)。護理后,實驗組的SDS 與SAS 評分均低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。如表3。
表3 兩組負性情緒的對比分析表[(),分]

表3 兩組負性情緒的對比分析表[(),分]
在心腦血管疾病中,腦梗死具有非常高的發病率,對人們的身體健康造成較大威脅[5]。該病多發于老年群體,通常是由動脈粥樣硬化所致,可引起腦組織缺氧/缺血,若干預不及時或不恰當,極容易導致患者殘疾,甚者可出現死亡的不良結局[6]。目前,臨床醫師一般會采取藥物療法來對腦梗死患者進行治療,但預后不佳,為此,護士有必要給予腦梗死患者系統性的康復護理,以促進其肢體功能的恢復,提高生活質量[7]。此外,大部分患者對腦梗死的認知度非常差,且受疾病痛苦等因素的影響,使得其在治療期間比較容易產生負性情緒,進而導致患者依從性降低,不利于臨床診療工作的順利開展[8]。因此,及時、恰當的心理干預對于腦梗死患者來說至關重要。
康復護理為專科護理手段之一,核心是以人為本,能夠根據患者的病情,指導其做適量的康復訓練,以有效改善患者的肢體功能,提高日常生活能力[9]。護理實踐中,護士需要做好患者的健康教育工作,及時告知患者疾病和治療的相關知識,同時對患者的提問做出解答,以幫助其消除顧慮,使患者能夠更加積極地配合醫務人員的工作[10]。同時,護士應重視患者的心理健康,強化護患溝通力度,對于存在失語癥狀的患者,及時指導其做口語訓練,促使其語言能力的恢復[11]。
劉雪萍[12]對88 例腦梗死患者都進行常規護理,同時對其中的44 例患者加用了心理和康復護理,結果顯示,康復組干預后NIHSS 評分(8.23±2.05)分、Fugl-Meyer 評分(88.9±7.9)分優于常規組;康復組護理總有效率93.18%(41/44),比常規組的81.82%(36/44)高。表明,心理及康復護理干預對提高腦梗死患者的護理效果、促進神經與肢體運動功能恢復具有顯著作用。該研究中,護理后,實驗組的NIHSS 評分(11.22±2.68)分、Fugl-Meyer 評分(89.22±6.31)分均優于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。另外,實驗組總有效率為97.56%,優于對照組的82.93%,差異有統計學意義(P<0.05)。護理后,實驗組的SDS 評分(40.16±3.79)分、SAS 評分(41.03±4.28)分均低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。說明康復護理及心理干預后,患者負性情緒得到了明顯的緩解,且其神經與運動功能也顯著改善。
綜上所述,常規護理配合康復護理及心理干預,可改善腦梗死患者的神經和運動功能,緩解負性情緒,建議推廣。