我國高等教育學生的人權觀之思考

肖玲

摘 ?要：在現代社會，隨著我國社會主義建設不斷進步，社會主義法制建設體制逐漸成熟和完善，人們對民主權利和民主法治的認識不斷加強，特別是高校學生，他們作為新一代的社會主義建設者，高等院校作為引導他們步入社會的基地，高校的教育教學、思想意識形態和和改革創新都在深刻地影響著當代高校學生的人權觀發展，為此，正確引導當代高校學生正確科學的人權觀，推動高校教育教學和學生的發展緊密結合起來，才能讓學生和高校教育更好的發展與進步。

關鍵詞：高校學生;科學人權觀;教育

一、當代高校學生的人權觀

人權，字面意思是指“人，因其為人而應享有的權利”。如果沒有一個正確的高校教育引導，學生很容易受到偏激思想的錯誤影響而導致嚴重的后果，所以，對于當代高校學生樹立一個正確的科學的人權觀實為重要。何為人權觀？人權觀是人們對于自身依法享有的生命平等、社會經濟和政治等各方面的人類權利的看法或觀點，以及如何對待人權這個新時期越來越重視的權利問題。因此，科學人權觀是高校學生乃至所有群眾正確認知的關鍵。

結合中國社會實情，我國人民總結并有了符合實際的法律和政策，《中華人民共和國憲法》規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民”。中國人權擁有廣泛性、公平性和真實性三大特點。也就是說在我國人權包括在社會、經濟、政治和文化等各方面享有權利，具有普遍性和道義性。當代我國高校學生應以馬列主義思想為指導。高校學生應堅持社會主義法制建設，以實現共產主義社會為奮斗目標，經過這一跨越式發展，我國人權制度將會得到更好更完善更進步的發展，高校學生應努力完善自身，學習通過事物的表象看到事物的本質。當代高校學生樹立科學人權觀，是高校學生逐漸對當下社會有著清晰認識，對經濟、文化和政治有著正確觀念的關鍵，也是對提升當代高校學生思維和綜合水平有著重要作用。

二、高校教育學生科學人權觀的確立因素

中國近現代化建設使高等教育進入了一個快速發展時期，但是，快速發展卻并沒有意味著相配套的教育設施體系完善完美了，特別是“以人為本”的教育方式方法落實下來任重道遠，經濟快速發展和全球知識體系飛速傳播應該使高等院校更多的去追求擴充規模，提供更多的優質人才去更好的服務社會，服務我國經濟發展，服務我國社會主義現代化建設，讓學生遵紀守法和文明禮貌，明白哪些是可以享受的權利，那些事應盡的義務。高校教師本著教育學生為本，培養學生提升各方面技能，讓學生在高校生活中不斷地塑造和升華，提供給學生完善自我的機遇與挑戰，從德智體美勞各方面讓學生得以拓展和創造。在如今高校主要有機關管理層、教師和學生三大類，他們作為中國公民，都享有基本的人權，在學校外，由于地域經濟發展不均衡導致社會也產生了階級層級和權利分化，導致平等享有的人權也因經濟發展的差異而產生不同，在學校內，外界的因素使得教師愈加關注學生應盡的義務和教師應享受的權利，而沒有換位思考每個公民既有權利也有義務，這種不均衡導致學生會產生唯有權錢至上，忽略了正確的人權觀。

三、高校學生如何確立正確科學的人權觀

1、首先在高校內確立正確的思想引導工作

學生的思想在進入高校時期達到最活躍階段，在中國建設特色社會主義時期，應以馬克思主義為指導思想，堅定不移地走社會主義道路，為達到共產主義社會而努力。人權理念在社會主義建設指導思想中極為重要，對于高校學生，推廣和學習系統全面的科學馬克思主義哲學理論，讓其作為學生學習和理解人權觀的指導思想。高校學生更應注重自身的意識思維修養，由于現代社會是一個高速發展信息共享的多元化時代，要從不同的社會意識形態來分析為什么會產生不同的人權問題，一個國家的人權觀是與這個國家的經濟、政治和文化緊密聯系并產生的，高校教育應從宏觀層面上引導學生有正確的人權觀，而不是去避免去逃避向學生講解人權觀的由來與發展，運用科學的理性的社會主義價值觀來正確引導學生理解科學人權觀涵義。

2、讓高校學生深刻理解人權知識，貫穿于學生人生價值觀當中

將人權知識納入高校學生必修的課程中，將人權的歷史發展演變、人權概念的變化、產生的因素和不同社會形態意識下人權含義的不同，將結合歷史和現代不同時代下不同階級下和東西方文化差異下人權理念，同時開展實例談論和教授座談，結合高等教育法規概念來分析科學的人權觀，將人權有關的概念和知識系統地滲透于學生各個方面的學習中，讓高校學生掌握比較全面的人權知識，結合校外網絡及傳媒所得到的人權方面信息，讓學生自己有一個正確而科學的認知和判斷，同時也讓教師和學生關系處于一個和諧的環境中發展。中國社會主義建設在黨的正確領導下不斷地向前發展，也為實現人民群眾利益最大化的人權權利而努力，高校學生將科學的人權觀作為人生核心人生價值觀的重要學習內容，將個人努力與國家興亡緊密結合。

社會經濟的發展促進政治和文化交流，帶有時代烙印的觀念及文化都會隨著全球經濟的發展而發展變化，人的思維觀念產生離不開現擁有的經濟基礎和物質條件，對于我們中國人民來說，只有堅定不移地緊跟社會主義制度建設和時代經濟的發展，才能為我們提供民主、自由和公平的人權權利保障，高校學生作為新時期社會主義接班人，更應擁有科學的核心價值觀，努力建設和完善人權公平平等的法制社會。

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