對高職美術專業學生開展創新創業教育的對策研究

陳俊羽

摘 要：在雙創教育背景下，如何培育學生的創新創業能力，是高職院校教育改革的重點課題，創新創業教育的開展，需要充分結合學生需求，考慮到專業教育的特點和要求。文章分析了美術專業創新創業型人才的特征，探討高職美術專業學生開展創新創業教育的對策。

關鍵詞：高職美術專業;創新創業教育;對策;研究

培育創新創業型人才，已經成為建設創新型國家的重要措施，對于高職院校而言，要積極響應國家號召，以政策保障作為支撐，實現高職教育與經濟、社會、科技之間的結合，培育具有創新精神的創新創業人才隊伍，為建設創新型國家和實現中華民族的偉大復興提供高素質人才支持。

一、美術專業創新創業型人才的特征分析

通過美術專業課程的學習，要求學生具備專業技能、科學素養、文化素養以及道德素質。美術教育的目標并非簡單要求學生掌握繪畫、設計方式，而是要培育具有扎實專業技能、完善知識結構，有創新力、能創作、有思想、有崇高理想信念的藝術家。常規的創新更多的是知識創新、產業創新，而美術專業的創新創業教育，除了要滿足知識和技能上的創新要求，更多的是要武裝學生思想，使之對創新創業有更為深刻的理解和認知，做到專業知識、技能精湛、匯通藝理、知識廣博。美術學習是先博后專的過程，通過創新創業教育，讓學生在廣闊的學習視野中找到興趣所在，在專業領域中深耕，夯實自身的專業技術，拓展學習思維，具備良好的創新能力和創新精神，擁有終身學習的好習慣。

二、對高職美術專業學生開展創新創業教育的對策

1.創新教育模式

針對高職美術專業學生的創新創業教育，需要先從教育模式上進行創新，根據創新創業教育要求革新人才質量關，進一步修訂現有的人才培育方案，將創新創業教育納入美術專業教學中，將創新能力、創新精神、創新意識作為美術專業人才的評價標準之一，兼顧專業技能和綜合素質，讓創新能夠時刻融入到學生的求學、教師的教學進程中，成為師生共同的理性認識。同時，主動探索跨專業、跨界、跨校協同育人模式，如今，社會對于創新創業型人才的要求日益提升，原有單一的人才教育機制，很難滿足社會要求，對此，高職美術專業要主動打破學科之間的壁壘，讓不同學科學生之間可以共同學習、交流，激活學生的創新思維，為復合型人才的培育提供保障。

2.優化教學手段

在美術專業學生的學習中，興趣無疑是最佳教師，每個人都有惰性，特別是面對反復訓練的內容時，部分學生會出現厭倦心理，自律性大受影響。因此，在美術專業教學中，需將教學內容與創新創業教育內容結合，應用豐富的教學手段，讓學生了解美術課程的作用和意義，從自身興趣出發，找到課程的興趣點，轉枯燥為樂趣。并以真實的任務作為載體，基于職業崗位要求，強化理論、實踐之間的結合，實現“做中學，學中做”，教師既要為學生傳授美術理論知識，也要結合創新創業教育內容，激發出學生對美術事業的追求熱情，通過各類實踐來感染、影響學生。無論是在理論，還是在實踐教學中，都要做到師生平等，充分尊重學生的主體地位，鼓勵其發表觀點、暢所欲言，在寬松的氛圍中產生創新創業意識。

3.豐富教學資源

在“互聯網+”時代下，云計算、大數據、人工智能掀起了教育界的改革，也為美術專業創新創業教育活動的開展提供了更為豐富的教育資源。作為教師，要主動創新，應用新穎化的教學手段，利用角色扮演、案例分析等提高學生興趣，培育其創新創業能力。同時，應用微課、幕課、手機APP等開展移動學習，移動學習的場景化、個性化、便利化，充分契合了新時期00后大學生的學習特點。如，翻轉課堂便是一種有效教學模式，在課前，為學生布置預習內容，課中，將講解重點放在難點與重點內容，剩余時間可作為課堂討論、交流，能夠有效提高學生的反思和互動能力。為了發揮出信息化教學資源的作用，高職院校還要加強與企業家、專家、社會精英、優秀畢業生的聯系，為學生傳遞更多的學習經驗、價值觀、創新創業認知等。

4.促進成果轉化

提高創新創業成果的轉化速度，需要讓學生切實看到創新創業的效果。在實踐上，需要構建出系統化的成果轉化平臺，利用信貸扶持、天使投資、創新創業獎勵資金為學生提供資金融資，滿足學生在創業初期的要求。并進一步完善激勵政策，提高學生的積極性，對于創新創業隊伍在活動中的表現，要持續進行關注，及時幫助學生解決創業環節的問題，讓學生可積極應對困難，提高其社會適應力。對于表現優異的團隊與個人，予以評優、獎學金獎勵。除了關注學生的獎勵，對于指導教師，也要予以應有的激勵，在職稱申報、評選優秀教師上予以加分，提高教師的參與積極性，使師生聯合共同提升創新創業教育實效。

三、結語

將高職美術專業與創新創業教育結合，能夠促進美術教學改革，讓學生轉變傳統思維，提高其實踐技能和創新意識，提升高職美術教育的質量。兩者的結合是一個系統化的工程，需要充分考慮到各方面要求，借鑒其他學校經驗，科學樹立教學目標，創新美術專業教學體系，積極利用互聯網+時代的各類技術工具，培育出社會需求的高素質創新創業型美術人才。

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