石紅梅
(泰興市人民醫院急診補液室 江蘇 泰興 225400)
門診輸液室接待患者數量多,所用藥物種類多,給護理工作帶來了挑戰,因用藥、穿刺不當等引起的不良輸液事件更是嚴重威脅到了患者安全,對治療效果產生了影響[1]。品管圈是指由相同工作性質或是工作目標的人自發組成工作小組,以提升工作效率和質量,近幾年,這一工作模式在臨床護理中使用比較廣泛,并展現出了良好的效果[2]。門診輸液室接待患者疾病類型比較復雜,工作繁忙,傳統的工作模式已不足以應對當前的工作需求,必須對工作模式進行改進[3]。文章對門診輸液室護理管理中品管圈的應用價值進行了分析,旨在提升門診輸液室工作效果,為此選取了2019 年11 月—2020 年5 月門診輸液室的80 例患者進行觀察,內容如下。
取門診輸液室的80 例患者進行觀察,病例數納入時間段2019 年11 月—2020 年5 月,按照時間順序分組,分別行常規干預(對照組)和品管圈干預(觀察組),每組40 例患者。觀察組男性21例,女性19例,年齡21~83歲,平均(52.13±1.76)歲;對照組男性22例,女性18例,年齡23~81歲,平均(52.16±1.35)歲。患者均無意識障礙或溝通交流障礙。兩組的一般資料比較,無顯著差異P>0.05,有可比性。
對照組常規護理干預即可,在核對患者姓名等一般信息后,遵醫囑進行藥液配置,常規穿刺后輸液,合理調節輸液速度,定時巡視大廳,處理突發情況。觀察組采取品管圈干預,內容如下:
1.2.1 組織建立品管圈
由相關人員自發組成品管圈,科室護士長作為圈長,護士、藥劑科、門診科室醫生等作為組員,參與門診輸液室患者護理管理。小組內定期組織會議,自由討論門診輸液室護理管理中的問題,提出合理的改進建議。總結出如下問題:服務態度差、環境雜亂、穿刺技術低、安全宣教不當。
1.2.2 提升護士服務態度
上級管理人員需要加強對基層護士的關心、關注力度,幫助護士解決實際工作問題,并可以開設心理咨詢窗口,緩解護士心理壓力。其次,應進行職業道德素養教育,學習禮貌用語,將護士服務態度納入到工作考核范圍中,促使護士主動提升服務質量。
1.2.3 環境干預
對門診輸液室進行分區管理,分為常規患者、中危患者和高危患者三個區域。常規患者一般為常規疾病,病情較輕,且患者自主管理護理能力良好,中危患者是指病癥明顯、病情可能突變或是其它特殊患者;高危患者指年齡大、自主管理能力差且病情比較嚴重的患者,不同區域患者采取不同的護理等級。每名患者僅允許一名家屬陪護,減少人員流動。
1.2.4 操作技巧培訓
培訓護士無痛穿刺技巧,穿刺時,需要對穿刺點進行大范圍的消毒,刺入皮膚后放平針頭進入血管,回血后進針,松開止血帶,妥善固定。針對一些特殊的穿刺情況,由經驗豐富的護士進行講解學習,例如血管不清晰、扁平等。
1.2.5 安全管理
每隔半小時巡視一次輸液室,輸液前,向患者講解輸液治療的注意事項及可能出現的不適感等,叮囑患者不要大幅度活動、不隨意調整輸液速度等。輸液完成后,告知患者相關的注意事項,拔針后需要壓迫止血至少5min。
1.2.6 健康教育
健康教育是優質護理不可缺少的一部分,根據護理部年度工作計劃,配合開展了PDCA 項目—提高輸液室健康教育宣教率。本項目實現了多元化健康教育,如:口頭宣教、視頻宣教、展板,健康教育內容根據患者需求,在疾病知識宣教的基礎上增加了輸液室專科教育內容,即靜脈輸液相關知識宣教,健康教育宣教率達95%以上。
由患者對護理質量做出評價,評分包含護理技術、應答效率、護理環境和健康教育四項,總分100 分,分數和質量正相關。使用滿意度調查表調查患者的護理滿意度,在患者輸液完成后發放調查表,調查表分為很滿意、滿意與不滿意三個維度,總滿意度=(很滿意例數+滿意例數)/總例數×100%。統計兩組不良輸液事件發生率,如滲液、穿刺點出血等。
數據錄入SPSS23.0 統計學軟件檢驗分析,計數資料以(%)表示,以χ2檢驗。計量資料以()表示,以t檢驗,P<0.05表示差異有統計學意義。
兩組護理技術、應答效率、護理環境、健康教育方面相比,觀察組護理質量評分比對照組高,差異有統計學意義(P<0.05),見表1。
表1 兩組護理質量評分比較(,分)

表1 兩組護理質量評分比較(,分)
觀察組護理總滿意度95.0%高于對照組77.5%,差異有統計學意義(P<0.05),見表2。

表2 兩組的護理滿意度比較(例)
觀察組不良輸液事件總發生率2.5%低于對照組的17.5%,差異有統計學意義(P<0.05),見表3。
門診輸液室護理任務重,工作繁忙,也是醫院護患糾紛的高發場所。門診輸液室接待患者數量較多,靜脈用藥復雜,且患者病情類型多,加之患者人口學特征差異較大,給護理管理工作帶來了挑戰[4,5]。
品管圈通過將與輸液患者護理管理相關的人集合到一起,組成品管圈小組,可共同探討門診輸液室護理中存在的問題,并從各自的專業角度給出建議,實現了多角度、全方位及多層次管理[6]。
本次品管圈活動共提出了服務態度差、環境雜亂、穿刺技術低、安全宣教不當、健康宣教率低下五個問題,擬定了提升護士服務態度、環境干預、操作技巧培訓、安全管理及健康宣教五個主要的改進措施。護士服務態度培訓能夠提高護士工作積極性和投入度,深化護士職業道德素養,并幫助解決護士工作的困難和心理問題;環境干預實現了對患者的分區管理,保持了輸液室的人員秩序,營造出了有序的工作環境;操作技巧培訓旨在提高護士穿刺輸液技巧,讓護士能夠從容應對各種靜脈穿刺條件,提升一次性穿刺成功率,減少患者痛苦;安全管理重在確保輸液過程中的安全,減少滲液等不良情況的發生,并及時應對藥物不良反應[7,8];健康宣教通過多元化教育方式,實現了全方位知識普及,滿足了患者對疾病及靜脈輸液相關知識的需求,大大改善了患者的輸液體驗[9,10]。經干預后,護理質量顯著提升,患者滿意度較高,不良輸液事件發生率降低。
綜上所述,品管圈活動在門診輸液室中的使用可以改善護理管理質量,扎實推進門診輸液室工作,值得應用。