陶行知“愛滿天下” 教育理念對幼兒教育的啟示

鄭倩倩

陶行知先生是著名的教育學家，他提出了許多有意義的教育理念，這些教育理念在長期的教育實踐中體現出了正確性和實用性，“愛滿天下”就是陶行知先生最重要的教育理念之一。教育是需要用愛心澆灌、用熱情燃燒、用智慧點亮、用無悔堅持的事業。幼兒教師應以謙虛的態度、執著的精神、樂觀的心態，不斷進取，在平凡中彰顯生命的價值，真正做到愛幼兒，讓陶行知“愛滿天下”的教育理念真正落實到幼兒教育中。

發現優點，鼓勵幼兒

幼兒教師的內心應該充滿愛，要關愛、呵護每一個幼兒，善于發現幼兒身上的優點，多鼓勵、表揚、贊美，讓幼兒感受到被贊美的喜悅。幼兒教師要用實際行動讓幼兒感受到愛，幼兒會因教師的愛而感動，會用自己的愛去回報教師，教師也會收獲幼兒的信任。但是，教師愛護幼兒并不等于不辨是非的愛，對于幼兒的缺點教師一定要及時指出，引導幼兒改正，促進幼兒健康成長。幼兒渴望得到鼓勵，適當的鼓勵能夠讓幼兒繼續努力，積極改正缺點，幫助幼兒建立良好的內心世界。幼兒教師在日常生活中也要改進自己的行為方式，多用溫柔的眼光看待世界，把這種充滿愛的思想融入幼兒教育工作中，積極發現幼兒的閃光點，溫柔地夸獎他們，讓幼兒健康快樂的成長。

比如有一天，一個小女孩第一天入園很不適應，哭哭啼啼，吵著要找媽媽。此時，教師走到這個小女孩面前溫柔地安慰她，并拉著小女孩的手告訴她可以把老師當成家人，老師會一直陪著你，然后給她一個溫暖的懷抱，讓幼兒感受到家的溫暖。

心理換位，善待幼兒

教師要不斷更新教育理念，與幼兒建立平等友愛的關系。教師要學會心理換位，善待幼兒，才能真正收獲幼兒的信任。當幼兒犯錯時，教師應站在幼兒的角度思考問題，與幼兒進行心理換位，嘗試理解幼兒犯錯的原因，走進幼兒的內心世界，充分了解幼兒的真正想法。

比如，一位幼兒教師在工作日記中寫著，每次批評幼兒后，內心就會有些不安，不知道自己嚴厲的話語會不會傷害到孩子，孩子的錯誤行為是不是可以理解呢，孩子犯錯自己是不是也有責任呢？教師要學會進行反思，多站在幼兒的角度思考問題，寬容地對待幼兒的錯誤，保護幼兒脆弱的內心。

以身作則，榜樣示人

陶行知先生認為教師要想教育好孩子，首先需要正視自己，以身作則，為幼兒做出良好的表率，切實發揮教育者的示范作用。幼兒教師的好壞不只取決于教師的教學水平和專業水平，更重要的是能否給幼兒樹立一個良好的榜樣。因此，幼兒教師要將自身的優點展示給幼兒，在潛移默化中影響著幼兒，幫助幼兒樹立榜樣的意識，促進幼兒德智體美勞全面發展。

“愛滿天下”教育理念的核心是“愛”，是對“愛的教育”的延伸和升華，要求幼兒教師需要深入領會這一教育理念，從心底里愛護每一個幼兒，讓幼兒在充滿愛的氛圍中茁壯成長。幼兒教師還要在日常教育工作中積極實踐、不斷探索，賦予“愛滿天下”理念更加豐富的思想內涵，用愛去教育幼兒，用愛去呵護幼兒，真正落實“愛滿天下”的教育理念。