基于創新角度的小學體育教學

摘 要：對于當代小學生來說，學習成績固然重要，但是身體健康始終應該是第一位的。良好的身體素質是學生未來發展的先決條件。因此小學體育是一項十分重要的教育工作，小學體育教師要肩負起這個重大的責任和義務，努力研究和不斷創新自己的教學方法，促進學生體育鍛煉的積極性，培養他們的體育興趣愛好。本文就從這個角度出發，對基于創新角度的小學體育教學做深入研究。

關鍵詞：小學體育;創新教學;方式方法

中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2020）06-0159-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.06.153

眾所周知，小學生的心智還處于不成熟的狀態，他們有著強烈的好奇心，體育教師要把握住學生的這一心理特征，并以此為依據對教學方式進行不斷的改進和創新。這樣一來，學生就能充分、積極地融入到各種各樣的體育活動之中去，激發對體育鍛煉的興趣和積極主動性，培養各種體育愛好，達到小學體育教學強身健體的最終目的。所以，小學體育教師需要積極地研究體育教學方法，利用創新化的方法提高教學效果，達到教學目的。

一、運用多媒體進行理論基礎的奠基

雖然體育重在運動，但要教會并引導學生更加有效地進行運動就需要體育理論的支撐了，因此體育理論教學是不可忽視的。但是問題在于，小學生本身就很難集中注意力，倘若教師僅僅是一味地強調和講授一些枯燥的理論知識，則無法實現良好的教學效果。因此，教師可以創新課堂的教學形式，一改往常的傳統“講”學方式，把師生互動的形式貫穿其中，為體育課堂進行一次革新。比如在理論課堂上，教師要能靈活地運用現代傳媒技術制作一個精美的體育課件，或者帶領學生觀看體育競技的視頻，在期間進行適當的講解和提問。這樣的交流和溝通，既能提高學生學習理論知識的積極性和興趣，又能讓他們對體育知識有一個大致的了解和把握。這種趣味性的教學方式，能夠輕而易舉地吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，從而讓他們能夠更好更快地接受和吸收教師所講授的知識內容，達到教學目的。

二、注重體育項目的豐富和創新

在嚴格意義上來說，體育主要以親身實踐和鍛煉為主，理論上的內容只是作為一個輔助支撐而出現的。這就不難發現，在小學體育中，最重要的還是要豐富和創新體育項目，讓學生投入到各種各樣的體育活動中去，只有這樣才能真正實現體育教學的初衷，充分發揮其現實意義。因此體育教師就要定期向學校提交一些申請，對學校所開設的體育課程和體育項目進行分析和不斷創新，以滿足學生不同的身體需求。

在實踐課上，教師應該用一些技能型體育運動的教學代替以往的“跑操—自由活動—集合”的單調模式，并且開設各種各樣的體育項目教學，例如乒乓球、羽毛球、排球、籃球、武術等。這些各具特色的教學內容不僅會讓學生提高體育技能，培養體育活動的興趣愛好和特長，還會幫助他們強身健體，為他們打下堅實的身體基礎。在體育課內容、項目和形式不斷豐富的基礎上，學生更容易對體育鍛煉產生強烈而持久的興趣。這樣一來，即便不是在體育課上，學生也可以自己主動進行多種多樣的體育活動，愉悅身心，從日常繁忙的學習生活中抽身出來，使身心得到一種良好的平衡和協調，從而達到體育教學的目的，實現體育教學的效果。

三、進行個性化和針對性的教學

我國古代著名教育家孔子提出“因材施教”，這就是說，無論在什么方面的教學活動中，教師都要根據學生的身心特點和具體情況去制定一個適合他們的教學方法和策略，這樣才能實現教學的有效性。體育教學也是如此。

每個學生都是一個獨立的個體，他們每個人的興趣愛好和性格、特長都不一樣，因此在體育活動的過程中，他們一定也會出現相應的差異和分歧。所以，體育教師應該盡其所能，了解班級大多數學生的興趣所在，尊重學生自己的選擇，因材施教，安排和設計一個個性化、趣味化的教學模式。因為學生正處在一個活潑好動的年齡段，所以作為教師，我們也要從內而外散發和洋溢一種運動的活力，為學生樹立一個積極、陽光、健康的榜樣和典范。

教師一定要注重體育教學的個性化和趣味化，提高學生的積極性，讓學生對體育充滿向往和渴望之情，燃燒他們對體育運動的熱情。除此之外，教師還要顧及到班級上可能會有一些身體狀況不佳、或者不適于某項運動的同學。這就需要教師事先做一番細致認真的調查，在了解每個同學的身體狀況以后，對具有不同身體素質的學生提出不同的要求和建議，把學生的生命安全問題放在首位，進行一些相對安全的體育活動。

總而言之，對于當代小學生來說，學習成績固然重要，但是身體健康始終應該擺在第一位。只有具備良好的身體素質，才能支撐學生今后的學習、工作和生活，因此體育運動的作用不容小覷，小學體育教師也肩負著重大的責任，需要不斷鉆研和探究，積極創新和發展小學體育教學的內容以及方式方法。

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[責任編輯 李 媛]

作者簡介： 周剛（1980.4— ），男，漢族，江蘇徐州人，中小學一級，研究方向：小學體育教育。