高校考試管理工作優化策略

范博文

摘 要：大學教育決定了學生的專業水平。規范和創新考試管理已成為提高教學質量的關鍵。從目前高校考試管理的現狀來看，存在著管理薄弱、考試制度不完善、管理制度漏洞和特殊情況等問題。因此，必須加以改進。提升考試管理水平，完善網上考試制度。

關鍵詞：高校考試管理;線上考試;優化策略

前言：針對于當前疫情的封閉形式，各大高校無法進行線下教學，同樣線下考試也難于實現。進行網絡遠程考試成為考試的新形勢，為了提升高校教學水平，提升高校學生的綜合素質，針對于高校管理工作進行改革是十分重要的，針對于此問題提出一些優化性的建議措施。

1.高校考試管理的現狀

1.1管理工作不到位

規范考試管理已成為當前教育工作的重點。從某種意義上說，考試管理對教育的發展有直接影響和借鑒作用。高校擴大招生規模后，大學生和越來越多的考官工作壓力加大。一些高校繼續利用現有的考試管理模式走向常態化。在資歷較老的老師幫助下，青年教師能快速掌握現有的考試模式。雖然學習很簡單，學習的成本較低，但舊的模式已不適合新的當前的教育方式及學生生源需求。考試主管負責試卷準備、排版、印刷等一系列常規工作。所以考務管理效率不高，浪費精力于不重要的工作，考務審核中出現了很多失誤。此外，繼這一系列的考試模式后，管理者很難對考試管理工作進行創新思考，現有的考試模式難以保證正常運行，因而難以創新。所以由于管理工作創新性不足，從而造成高效管理工作難以到位。

1.2考試系統不完善

在目前的考試中，許多問題都是由教師自己提出的，而且是以教育內容為基礎的。內容不全面，基本上局限于教材知識。他們對考試大綱要求考察的基本知識考慮不夠。有的老師的建議試卷的難度標準應當設定為簡單，這就導致試卷整體難度不合理，各部分比例不均衡。它既不能反映所提出的科學性和合理性，最終的成績也不能達到正態分布的結果。教師通常只考察教科書上的知識，對學生的綜合能力評估幾乎沒有考察。以往封閉式考試不能反映學生作為學習主體的地位，限制了學生的學習動機和能力發展，給學生作弊的機會，因此不能被視為一種公平的考試。同樣在今年的特殊時期，學生們無法返回學校進行線下的考試，各個學校就順應當下情形，組織學生進行線上的考試。通過網絡條件的加持，以及各類軟件的支持，學生基本能夠完成相應的學校提出的考試條件。但在這種情況下進行的考試同線下考試的效果相比，一定是不足的。由于考試形式發生了改變，使用傳統模式下的考核內容將不利于線上考試的進行。所以，任課教師就在考試的內容上做出調整，這同樣是系統不完善不成熟的表現。

1.3管理制度存在漏洞

大學的教務處是教育行政部門。考試管理也是其業務內容之一。它需要各種考試科目的開發、組織和管理。以往的測試管理系統不能滿足當前的教學需求。在系統的管理過程中經常會出現新問題，但反饋得不到及時。高等學校的行政管理工作由高等學校辦公室負責，而高等學校的行政管理工作則由高等學校辦公室負責。造成了學校管理上的混亂局面。若無人管理，學校內部的校務管理也就無從談起。對此，高校教育管理體制存在著漏洞。改革創新是健全教育管理體制的必然要求。從學校層面來看，教育部門的管理者沒有認識到提高考試質量的重要性，也沒有注意到加強考試管理工作的必要性。這個問題尚未解決，它反映在學校教務處與學院教務處之間關系的集中與分散上。高校考試分為集中式考試和分散式考試。一般而言，集中考試是由學校負責，具有完善的考試體系和相應的師資。分散式考核是大學學院教務處主要負責的。兩者在一定程度上存在著制度的不統一，從而造成了考試管理效率的低下。但學校必須實行宏觀管理。盡管課程的目標并不完全一致，但期末考試一般都會集中在一個星期之內進行。有的學生在一學期中學習了眾多的科目，這就使得學生的復試壓力加大，考試很容易與其他的相關競賽相沖突。這就暴露了理論課程不能與學生的實際情況相結合。由于學生需要在短時間內學習很多科目，他們沒有足夠的時間來加深對課程的思考。其原因在于現行的檢驗管理體制存在缺陷。

2.對優化高校考試管理工作的建議

2.1加強考試管理工作

考試形式和規則是一個共同的主題。如何以及在多大程度上這應該是考試管理者思考的關鍵。在高校的考試中，學校招生辦與學生實行共同管理模式，采用招生前教育和誠信教育，簽訂考生考試承諾書，并由導師和班主任共同備考。發布考試系統通知或以公告的形式張貼考試規則海報。在考試過程中，教務處老師應當立即通知違反規定的學生，并在教學樓的公告欄上公開作弊學生。加強警戒培訓和檢查。教育部門要對督導人員進行教育培訓，對違規和弄虛作假行為進行控制，并對有充分證據證明作弊的學生進行嚴厲查處。同時，由校長、副校長、督察組帶隊對現場進行檢查，檢查機關、警告、學生、查閱檔案，做好檢查記錄，并提出處理意見。只有檢查過程井然有序，規范考場布局，對考場進行檢查，對考場進行整改，才能促進學校檢查作風和學科建設。

2.2針對線上考試完善考試系統

遠程辦公軟件的技術支持，4G網絡的支持，可以進行遠程在線測試。由于今年的疫情爆發，基本沒有線下的教育和考試，大部分高校都在使用在線教育和考試。同時，學院高度重視新模式的篩選，積極探索新模式。研究生教師參加復試筆試時應分享自己的經驗，討論期末考試、開卷考試和提交試卷以及提交雙接觸考試的可行性。讓老師充分了解線上考試的重要操作，提前做好準備。另外，請提前一周通過教育考試申請管理系統提交考試申請，以保證學生能夠充分備考，考試時間要被學生首先了解。考試前，及時聯系老師和同學進行心理咨詢。由于大多數學生是第一次上網學習，學生的學習環境發生了很多變化，需要在學期結束時進行復習課程。利用周末進行課堂小測的講解，還在考試前進行了考試預演、串講和答疑。保證線上考試的有效性和可行性。

2.3健全管理制度

完善管理機制，加強管理。在檢查管理方面，學校教務處應當成立預檢檢查工作領導小組，明確了檢查工作領導小組的職責，形成了檢查工作安排和檢查管理模式。在考核方法方面，建議明確考試的分配和管理、備考、考核等級和等級、試卷、違規和舞弊等。在管理檢查的各個方面，“嚴格檢查”指令是應當必須實施。考試管理的各個方面都有原則、要求、任務和責任。每個高校對考試機構、實驗室和資格管理的要求有明確規定。對于考試現場的監督，教務處也要制定詳細的任務、程序和職責。在成績核算和成績評價方面，教務處要修改過去不合理的方案，采用規范的成績標準和成績記錄方法。在考試形式方面，過去的考試形式較為固定，采用線下閉卷的形式居多，但針對于當前信息化系統的支持，考試形式是可以靈活多變的。采取線上考試也成為當前可供選擇的考試方式。此外，試題的類型和內容并不是一成不變的。教師需要靈活根據課程目標和課程要求提供更多樣化的考試類型和考試內容。完善的考試管理制度為本科生考試的順利管理奠定了堅實的基礎，為本科生考試管理制度建設提供了基礎和指導。

3.結語

通過加強考試管理工作，能夠優化高校的考試秩序，采取線上考試系統進行考試能夠提升高校考試的靈活性，降低學校的考試成本，并通過建立健全考試管理制度能夠促進高校進行制度創新。

參考文獻：

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（佳木斯大學附屬第一醫院教科部 ? 黑龍江 ?佳木斯 ?154002）