小學體育游戲教學對學生興趣的影響分析

魏新雨

摘? 要：通過體育游戲這種教學模式，可以很好地活躍課堂，并且提高學生的學習興趣，進而有效提升教學效果，本文就對體育游戲在小學體育教學中的影響進行探討。

關鍵詞：體育游戲;影響;策略

在小學階段，正是學生全面提高自身核心素養的關鍵時期，而體育教學對于提高學生的身體素質，促進學生全面發展方面具有重大意義，但就當前而言，我國小學體育教學存在許多教學理念、教學模式上的不足，導致教學課堂效率低下，甚至有一些學生都不愿意去積極參與體育課堂教學中去，游戲教學可以很好地改善這一現狀，提升學生的學習興趣。

1體育游戲提升學生興趣的原因探討

1.1游戲教學能夠促進學生動腦思考

一個人所處的生活環境，以及它在這個環境中所參與的各種活動對人大腦的發育起到了比較重要的決定性作用，也就是說，體育活動不僅僅影響了學生的身體素質、生理狀況，更會對學生的大腦發育產生一定的影響。而通過在體育活動中融合游戲教學，豐富體育活動的形式。同時，能保證學生全身心的投入到體育活動中去。體育游戲相較于普通的體育活動形式，能夠對學生的感官形成了較大的刺激，將極大的提升教學效果。特別是對于一些有一定智力考驗的體育游戲，更需要學生在施展手腳的同時，去動腦思考，靈活運動，而不是一味地運用蠻力在，這樣就能夠很好地激發學生的興趣。

1.2體育游戲教學的團隊模式能夠激發學生的興趣

傳統的體育教學模式下，在進行體育活動時，許多教師都是首先自己進行動作示范，然后讓學生模仿，解散讓學生分組練習或者是自由活動。這樣一來，幾乎在每一個環節，學生的注意力都在被分散下去一些，所以導致最終的教學效果不夠理想。但是通過游戲教學這種模式，使得整個體育活動更加有趣，而不是以教師的教授為主，這樣學生能夠在體育課堂上找到自己的位置，他們也就更愿意參與到體育活動中去，這樣他們對于體育學習的興趣也就得到了激發。

1.3幫助學生克服復雜體育動作的學習困難

在體育教學過程中有一些比較復雜的動作可能僅僅通過示范，學生并不能夠很好的掌握，他們需要自己去主動施展手腳，在這個過程中體會和掌握。那么教師就可以充分的利用體育游戲這種手段，把比較復雜的動作分解成簡單的幾個動作單位，然后再以這些單位為基礎設計一些游戲，讓學生在游戲中去學習和體會，最后學生就完成的掌握了整個復雜的動作。學生能夠克服對體育學習的恐懼心，在游戲的樂趣中掌握注意一些比較好復雜的體育動作

2游戲教學提升學生學習興趣的方式

2.1巧妙創設游戲情境吸引學生注意力

小學階段，大多數學生的思維都處于一種高度活躍時期，所以他們往往很難持續把注意力放在一件事情上，特別是在開展體育游戲時，學生常常玩著玩著就跟著自己的思路走了，完全忘記了教師的教學安排，導致開展體育游戲時一片亂象，整個局面難以控制。為了有效應對這種狀況，教師可以在開展體育游戲之前，為學生設計出一個游戲情境，讓學生投入進情境中，這樣他們的注意力就能夠更好地集中，同時豐富了整個體育游戲的趣味性。

情境的設置，需要從兩個方面入手，首先是場景的安排上，要注重體驗性，可以設置不同的工作情境，讓學生體驗不同工作的感受，比如公交車司機載人的情境，快遞員派件的情境、甚至可以模仿教師上課的情境等等，既有趣真實，貼近學生的生活，引起他們的共鳴，有助于集中他們的注意力;另外還能夠讓他們從中感受到不同工作的樂趣以及不易之處，教導學生尊重每一個職業，每一份工作。

2.2創新體育游戲組織形成

除了不斷增強體育游戲的趣味性外，還應該注重體育游戲組織方式的創新，以多種不同的組織形式來進行一種游戲，不變應萬變。比如說常見的投籃活動，首先可以以個人為單位進行投擲，這個過程中注重的是個人技能訓練;接著可以把學生分成不同的小組，以競賽的形式進行投籃，提升學生的合作意識和能力;最后甚至可以以班級為單位來進行投籃比賽，增強學生集體榮譽感。通過不同的組織方式，提升學生不同方面的核心素養，將游戲的教育功能最大限度發揮出來。

2.3高效使用各種教具器材

同一種教具也有不同的玩法。在教具的使用上，始終應該圍繞“有趣、有效”這兩個詞來展開，一切玩具和游戲設定都應該符合室內有趣、有效設定，在此基礎上來開發不同玩具的多種不同玩法。比如一根繩子，既可以用來拔河，鍛煉學生的力量，又能夠在地上擺放出不同形狀，開展“跳房子”的游戲，甚還能夠用來跳繩;一根海綿棒，既可以用來設置跨欄障礙，也能夠彎曲成弧狀，開展鉆山洞的游戲等等，諸如此類的例子還有很多，教師自己要不斷思考和探索，讓學生在豐富多樣的玩法中獲得歡樂。

3結束語

針對當前我國小學體育教學過程中存在的教學效率低下，學生的體質不能夠得到很好地提升這一現狀，本文從游戲教學這個角度出發，按照新課程標準改革要求，以促進學生核心素養提升為主要宗旨，闡釋了游戲教學在體育教學中的應用價值及策略，希望本文中的一些觀點和策略能夠對相關的教育工作者有所啟發和幫助。

參考文獻

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