關(guān)于易班切實(shí)應(yīng)用于高校的思考與實(shí)踐

鄭玲娜 趙榮岑 王瑞 呂建巡

摘要：易班是一個(gè)為大學(xué)生提供教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂為宗旨的綜合性互動(dòng)社區(qū)。只有合理運(yùn)用易班，將易班真正帶入大學(xué)生活，使其成為一個(gè)集實(shí)用性、便捷性、趣味性于一體的平臺，才能更好地服務(wù)大學(xué)生。本文以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)礦業(yè)學(xué)院易班工作站為例，展開了將易班應(yīng)用于高校的思考與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：易班? ?應(yīng)用? ?大學(xué)生活

易班是為大學(xué)生提供教學(xué)教育、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動(dòng)社區(qū)，它不僅有助于教學(xué)工作有條不紊地開展，還有助于為學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供新思路。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)礦業(yè)學(xué)院易班工作站自成立以來，對更好地發(fā)展易班進(jìn)行了不斷思考。

一、發(fā)展環(huán)境

易班功能多樣，涉及內(nèi)容豐富，具有極大的可塑性，缺少知名度和應(yīng)用度。內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)礦業(yè)學(xué)院易班工作站結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以線上為主、線下為輔，打造特色教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

二、應(yīng)用方向

教師要讓學(xué)生理性看待易班，切實(shí)感受易班帶來的信息便利化，這是促進(jìn)易班推廣最行之有效的方法。

1.注重實(shí)用性，提供切實(shí)的幫助

易班中的實(shí)用資訊可以幫助學(xué)生解決問題，編輯并實(shí)時(shí)發(fā)布學(xué)生需要的信息資源，幫助學(xué)生了解大學(xué)生活，解決可能遇到的問題。如通過投票、問卷調(diào)查等功能，易班可以為學(xué)生搭建向?qū)W校提出建議的匿名平臺，明確學(xué)生的需求。

2.注重趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

相較其他傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)軟件，易班更多元化，使用范圍更廣泛，帶有一定的娛樂性，不僅能豐富校園生活，還能激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣。

三、應(yīng)用易班的實(shí)踐與作用

1.為思想政治教育提供平臺

易班能應(yīng)用優(yōu)課YOOC、話題發(fā)布等功能向?qū)W生傳達(dá)正確觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高自身的政治素養(yǎng)，通過留言、問卷調(diào)查使教師實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，進(jìn)行及時(shí)的教育。

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)礦業(yè)學(xué)院易班工作站應(yīng)學(xué)院要求，定期對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)態(tài)問卷調(diào)查，整合數(shù)據(jù)后，及時(shí)向?qū)W院遞交真實(shí)報(bào)告，使學(xué)院了解每位學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)反饋教育情況。

2.推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)礦業(yè)學(xué)院易班工作站在2019年組織創(chuàng)辦了一人“易”課活動(dòng)，并與學(xué)生班主任助理聯(lián)合舉辦“礦院之聲──我與學(xué)霸面對面”活動(dòng)，積極響應(yīng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，將行動(dòng)落到實(shí)處，為學(xué)風(fēng)建設(shè)做出努力。一人“易”課以“促進(jìn)學(xué)院良好風(fēng)氣形成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情”為主題，以線上資料共享為主，線下講課為輔，達(dá)到了普及教學(xué)的目的。本次活動(dòng)講課學(xué)生達(dá)十余名，共計(jì)189名大一學(xué)生自愿加入課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。“礦院之聲──我與學(xué)霸面對面”旨在進(jìn)一步打造礦業(yè)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造一種健康向上、積極進(jìn)取的校園氛圍，全院新生積極參與活動(dòng)，對大學(xué)生活有了初步的了解與規(guī)劃。

3.提升個(gè)人能力，豐富大學(xué)生活

在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，個(gè)人能力的提升十分重要。易班作為綜合性平臺，有能力獨(dú)立開展特色活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺。為此，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)礦業(yè)學(xué)院易班工作站創(chuàng)辦了一人“易”課及“我為詩狂”主題詩詞大賽兩項(xiàng)活動(dòng)。

一人“易”課中，學(xué)生自愿報(bào)名成為教師，幫助其他學(xué)生復(fù)習(xí)總結(jié)，鍛煉并提高學(xué)生之間的交流和實(shí)踐能力。“我為詩狂”主題詩詞大賽旨在豐富課余生活，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。在比賽中，許多學(xué)生大放異彩，展現(xiàn)出自己的超強(qiáng)記憶力、臨場反應(yīng)能力、抗壓能力與敢于競爭、拼搏的精神。

四、結(jié)語

易班不僅是一個(gè)App，更是一種有利于學(xué)習(xí)、生活的工具。易班真正的切實(shí)應(yīng)用，不會(huì)局限于無人問津的話題，將易班與學(xué)習(xí)內(nèi)容、大學(xué)生活、學(xué)院動(dòng)態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)聯(lián)系，線上線下相輔相成，更好地為學(xué)生服務(wù)。

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（作者單位：鄭玲娜 王瑞 呂建巡 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué);趙榮岑 河北科技大學(xué)）